【高中语文】《项脊轩志》课件+++统编版+高中语文选择性必修下册
43页1、明归有光刘禹锡梁启超蒲松龄鲁鲁 迅迅陋室饮冰室饮冰室 聊斋绿林书屋绿林书屋学习目标1.1.疏通课文,掌握重点实虚词等文言知识。疏通课文,掌握重点实虚词等文言知识。2.2.理清思路,把握脉络,体味语言特色。理清思路,把握脉络,体味语言特色。3.3.理解作者对往事、至亲的眷恋,体味生命中的美好理解作者对往事、至亲的眷恋,体味生命中的美好,珍珍惜平凡的生活,学习借助生活场景和细节描写刻惜平凡的生活,学习借助生活场景和细节描写刻画画人人物、表达真情实感的的方法物、表达真情实感的的方法。解题解题JIE TIJIE TIu项脊轩项脊轩:书斋名,是作者家中一丈见方的斗室。书斋名,是作者家中一丈见方的斗室。追念祖先追念祖先其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。言其窄小言其窄小如颈背之间,故名。如颈背之间,故名。u志志:“记记”的的意意思思,它它散散文文的的一一种种,记记叙叙事事物物、抒抒发感情发感情的一种的一种文体文体。自号项脊生,寓意自己是归家的脊梁。自号项脊生,寓意自己是归家的脊梁。9 9岁岁能文能文1414岁岁 应童子试应童子试2020岁岁童子试第一童子试第一3535岁
2、岁 乡试中举乡试中举连续连续8 8次,次,会试落选。会试落选。6666岁岁病死于任上病死于任上6060岁岁 中进士中进士,任县令。任县令。归归有有光光(1506157115061571),字字熙熙甫甫,明明代代昆昆山山人人,号震川,又号号震川,又号“项脊生项脊生”,世称,世称“震川先生震川先生”。累世不第累世不第的寒儒家庭。的寒儒家庭。在在散散文文创创作作方方面面有有很很深深的的造造诣诣,他他的的文文风风发发扬扬了了唐唐宋宋的的优优良良传传统统,后后人人把把他他和和唐唐顺顺之之、茅茅坤坤等等人人并称为并称为“唐宋派唐宋派唐宋派唐宋派”;被时人称为被时人称为“今之欧阳修今之欧阳修今之欧阳修今之欧阳修”;被后人誉为被后人誉为“明文第一明文第一明文第一明文第一”(黄宗羲黄宗羲明文综序明文综序)。文学成就一座房子因为有了人,才有了故事,因为有了故事,才让人感念。项一座房子因为有了人,才有了故事,因为有了故事,才让人感念。项脊轩也一样。小小的项脊轩承载着归家太多的往脊轩也一样。小小的项脊轩承载着归家太多的往事,归事,归有光的内心也有光的内心也许永远有着一份不堪触摸的酸楚。许永远有着一份不堪触摸的
3、酸楚。今天就让我们凭借今天就让我们凭借项脊轩志项脊轩志这篇文这篇文章走章走近项脊轩近项脊轩,走进,走进归有归有光的光的内心世界。内心世界。轩渗漉修葺垣墙栏楯偃仰迨异爨阖门长号扃牖象笏呱呱老妪先妣中闺扉兀坐庖栖于啸歌万籁姊妹初读初读正音正音轩渗漉修葺垣墙栏楯偃仰迨异爨阖门长号扃牖象笏呱呱老妪先妣中闺扉兀坐庖栖于啸歌万籁姊妹初读初读正音正音xuxu n n l l q q yuyu n n di di cun cun yyb bgugu f f i i g g h h h h jiji ngng y yu ushshn n y yn n h hoow w p p o o q q xio xio li li zz再读释义再读释义要求:要求:熟练朗熟练朗读课文,逐字逐句翻译,勾画重点字词句,读课文,逐字逐句翻译,勾画重点字词句,注意积累重点实虚词、词类活用、文言句式等。注意积累重点实虚词、词类活用、文言句式等。疑难处标记出来。疑难处标记出来。项项脊脊轩轩,旧旧旧旧南南南南阁阁子子也也。室室仅仅方方丈丈,可可容容一一人人居居。百百年年老老屋屋,尘尘泥泥渗渗漉漉,雨雨泽泽下下注注;每每移移案案,顾
4、顾视视无无可可置置者者。又又北北向向,不不能能得得日日,日日过过午已午已昏昏。判断句判断句一丈见方旧日的,原来的名作形,南边的名作状,向下每当桌子环顾光线不明漏下朝着超过放置得到日光项脊轩,就是原来的南阁子。室内面积只有一丈见方,可以容纳一个人居住。是一间有百年历史的老房子,灰尘与泥土(常从屋顶上)渗漏下来,(尤其是下雨时),雨水往下倾注;每次移动桌子,环视没有可以安置的地方。又加上(屋门)朝北开,不能得到阳光照射,太阳一过了中午,屋里就暗了下来。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。稍微,略微修缮,修理名作状,从上面开名作动,指砌矮墙名作动,砌上围墙名作动,环绕同“挡”,抵挡明亮的样子混杂地状语后置栏杆增添光彩摆满吟咏诗文伏下仰起安居静静地端坐自然界的一切声响农历十五的晚上通“姗姗”,形容衣裾玉佩的声音,引申为美好的样子。错杂我稍微给它加以修补,使它不再从上面漏雨。在屋前新开四扇窗户,围
5、着庭院筑起围墙,用来挡住南边射来的阳光,经日光反照,屋子里才明亮起来。在庭院我又混杂地种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也就增加了光彩。借来的图书堆满了书架,我在这里生活悠然自得,有时长啸或吟唱,有时静悄悄地独自端坐着,自然界的各种声响都能清晰地听到;庭前、阶下却异常寂静,小鸟不时飞下来啄食,人到它面前也不离开。在农历每月十五日的夜晚,明亮的月光照在墙上。庭中桂树的影子疏疏密密,微风吹来,花影摇动,优美舒缓,美丽可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。先先是是,庭庭中中通通南南北北为为一一。迨迨诸诸父父异异爨爨,内内外外多多置置小小门门墙墙,往往往往而而是是。东东犬犬西西吠吠,客客逾逾庖庖而而宴宴,鸡鸡栖栖于于厅厅。庭庭中中始始为为篱篱,已已为为墙墙,凡凡再再变变矣矣。家家有有老老妪妪,尝尝居居于于此此。妪妪,先先大母大母婢也,婢也,乳乳二世,先二世,先妣妣抚抚之甚厚。之甚厚。然而从前状语后置判断句等到分家到处,处处名作状,向西超过,超越赴宴已而,不久总共两次去世的奶奶名作动,用乳汁喂养母亲 对待数词用作名词,整体可是我在这里居住,有很多值得喜悦的事,也有很多值得悲伤的事。在这以前,庭院
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