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名词性从句在写作中的应用

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20、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果名词性从句在写作中的应用教学设计教学目标1.知识目标:系统复习巩固名词性从句。2.能力目标:在特定的语境中,正确使用恰当的名词性从句。3.情感目标:激起学生英语写作的兴趣,帮助其树立学习信心。教学重点1.名词性从句的分类及it充当形式宾语。2.写作中使用名词性从句常出现的错误:错用关系词、多用关系词、漏用关系词、语序错位、主谓不一致和错用语气。教学难点学生能在写作中灵活、有效。

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