1-5-2《压缩与备份》(教案) 高教版信息技术基础模块上册
4页1、课 题1.5.2压缩与备份信息课 型理实一体课 时1授课班级中职一年级授课时间上期授课教师教材分析本节课的内容是关于中等职业学校信息技术课程标准中基础模块“信息技术应用基础”单元的压缩与备份信息。课标要求是辨识常见信息资源类型,会检索和调用信息资源,掌握对信息资源进行压缩、加密和备份操作。结合学情,选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究所主编的信息技术(基础模块)(上册),学习内容是第一单元第五节任务二压缩与备份。学情分析知识储备:已经具备操作信息设备的基础能力,文件和文件夹的相关理论知识。能力水平:会简单操作信息设备,能进行文件和文件夹的基本操作。学习特点:动手能力强,喜欢探索新知识、但信息资源管理不熟悉。学习目标知识目标:了解信息资源的类型和辨识方法,信息资源的储存、安全方法。能力目标:会检索和调用信息资源,能对信息资源进行压缩、加密和备份。素质目标:1.能自觉遵守信息安全法律、主动保卫国家、集体和个人信息安全。2.培养学生思辨思维、正确看待网络信息,维护信息产权意识。学习重难点教学重点:(1)辨识常见信息资源类型 (2)会检索和调用信息资源。教学难点:信息资
2、源的压缩、加密和备份。教学方法案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法课前准备教师准备:微课视频、讨论主题、导学案学生准备:观看微课、在线讨论、查看导学案教学媒体多媒体机房教学过程第一课时教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图活动一:创设情境 生成问题1.引出主题 视频引入 观看视频“信息资源”爆炸的时代,科学有效管理信息资源,已成为信息时代每个人的基本技能,如何科学有效管理呢?三大基本功:辨别信息类型、安全储存信息资源、及时备份信息资源。2.分发本节任务书引导学生分析任务书,明确本节课的学习内容。3.展示学习目标说明课堂活动加分规则。1.观看信息资源爆炸视频,感知社会技术发展,资源管理的重要性,思考资源储存技术。2.接收并查看本节课堂任务书3.查看本节任务的学习目标,明确学习目标,明确活动得分规则。1.通过播放视频、让学生明确社会发展、增强使命担当、激发学习兴趣,引出本课主题。2.展示本课学习任务,说明课堂活动加分规则,让学生明确学习目的,激发学习热情。活动二: 调动思维探究新知1. 组织学习辨识常见信息资源类型提出问题:信息资源类型有几种?怎么识别呢?结合文件名的构成和
3、文件图标特征,讲述如下内容:(1)信息资源的类型按照信息的表现形式,常见的信息资源类型有文本、图片、音频、视频、程序等。 (2)信息资源类型识别信息资源是文件形式储存的,因此可通过文件内容或文件扩展名或文件图标来识别资源类。 .mp4文件是视频资源 .png是图片资源1.学习辨识常见信息资源类型(1)听教师讲授信息资源常见类型,回忆文件名中扩展名的作用。(2)听课、观察教师举例,学习根据文件图标和扩展名辨别信息资源类型。1.让学生查看电脑里的文件名称、结合操作实际,加深理解。2.观察电脑中的文件名和图标,理解资源类型的识别方法,突破教学重点。2.组织检索和调用信息资源提问:在浩瀚的信息资源中,如何检索和调用自己需要的信息呢?方法1:文件检索和调用文件检索常用于本地计算机或云盘,检索方式有文件名、修改日期、文件的类型以及文件的其他属性等。查找被遗忘文件的技巧:(1) 在搜索文件名中使用通配符?和*(2) 按修改日期检索(3) 通过文件类型检索调用:检索到所需信息资源后,按文件的使用方法调用。方法2:关键字搜索和调用关键字搜索常用在网络中检索信息资源,如,搜索和调用压缩软件的操作方法是:(
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