苏教版四年级上册数学第六单元《可能性》单元教学课件

1、2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件苏苏教教版版四四年年级级上上册册数数学学苏教版四年级上册数学苏教版四年级上册数学探索与发现1从口袋里任意摸出从口袋里任意摸出1个红球，可能摸出哪种个红球，可能摸出哪种颜色的球颜色的球?可能可能是红球，也是红球，也可能可能是黄球是黄球能摸出哪个球能摸出哪个球不确定不确定。探索与发现1从口袋里任意摸出从口袋里任意摸出1个红球，可能摸出哪种个红球，可能摸出哪种颜色的球颜色的球?一共摸一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。次，记录每次摸出球的颜色。次数次数12345颜色颜色红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄探索与发现1从口袋里任意摸出从口袋里任意摸出1个红球，可能摸出哪种个红球，可能摸出哪种颜色的球颜色的球?一共摸一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。次，记录每次摸出球的颜色。次数次数678910颜色颜色红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄探索与发现1从口袋里任意摸出从口袋里任意摸出

2、1个红球，可能摸出哪种个红球，可能摸出哪种颜色的球颜色的球?你发现了什么你发现了什么?次数次数12345颜色颜色红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄次数次数678910颜色颜色红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄 红、黄红、黄探索与发现1从口袋里任意摸出从口袋里任意摸出1个红球，可能摸出哪种个红球，可能摸出哪种颜色的球颜色的球?摸出的红球、黄球的次数不完全相同摸出的红球、黄球的次数不完全相同每次摸出的球的颜色不完全相同每次摸出的球的颜色不完全相同每个小组都既摸出了红球，也摸出了黄球每个小组都既摸出了红球，也摸出了黄球每个球被摸到的机会每个球被摸到的机会是均等的。是均等的。探索与发现在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗球？摸出的一定是红球吗?为什么为什么?摸出的摸出的一定一定是红球。是红球。探索与发现在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗出哪个球？摸出的一定是红球吗?为什么为什么?不可能不可能摸出红球。摸出红球。

3、摸出的摸出的一定一定是黄球。是黄球。确定性确定性探索与发现在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗哪个球？摸出的一定是红球吗?为什么为什么?不可能不可能摸出红球。摸出红球。摸出的摸出的可能可能是黄球、也是黄球、也可能可能是绿球。是绿球。不确定性不确定性探索与发现在一定条件下，一些事件的结果是在一定条件下，一些事件的结果是可以预知可以预知的，具有确定性的，具有确定性；一些事件的结果是；一些事件的结果是不可以不可以预知的，具有不确定性预知的，具有不确定性。确定事件用确定事件用“一定一定”“”“不可能不可能”来描述；不来描述；不确定事件用确定事件用“可能可能”来描述。来描述。学以致用1.从下面的口袋里各任意摸出从下面的口袋里各任意摸出1个球，一个球，一定是黄球吗定是黄球吗?可能可能是黄球是黄球不可能不可能是黄球是黄球一定一定是黄球是黄球学以致用2.想一想，每次口袋里可以放什么球想一想，每次口袋里可以放什么球?（1）任意摸出）任意摸出1个，不个，不可能是绿球。可能是绿球。（2）任意摸出）任意摸出1个，可能是绿球。个，可能是绿球。（3）

4、任意摸出）任意摸出1个，一定是绿球。个，一定是绿球。口袋里不放绿球口袋里不放绿球口袋里放绿球和其他颜色的球各几个口袋里放绿球和其他颜色的球各几个口袋里全放绿球口袋里全放绿球苏教版四年级上册数学苏教版四年级上册数学探索与发现2把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出把下面的扑克牌打乱次序反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张张，可能摸出哪一张?摸之前能确定吗摸之前能确定吗?这这4张扑克牌张扑克牌都有可能都有可能被摸到。被摸到。可能出现的结果一共有多少种可能出现的结果一共有多少种?红桃红桃A红桃红桃2红桃红桃3黑桃黑桃4探索与发现2“红桃红桃4”换成换成“黑桃黑桃4”，任意摸出一张牌，任意摸出一张牌，可能出现几种结果可能出现几种结果?红桃红桃A红桃红桃2红桃红桃3黑桃黑桃4红桃红桃红桃红桃红桃红桃黑桃黑桃探索与发现2任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大?还还是黑桃的可能性大是黑桃的可能性大?3张红桃，张红桃，1张黑桃，所以张黑桃，所以摸出红桃的摸出红桃的可能性大可能性大。探索与发现2每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数12345结果结果探索与

5、发现2每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数678910结果结果探索与发现2每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数1112131415结果结果探索与发现2每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数1617181920结果结果探索与发现2每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数2122232425结果结果探索与发现2每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数2627282930结果结果探索与发现2每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数3132333435结果结果探索与发现2每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数3637383940结果结果探索与发现2每次摸出的结果记录：每次摸出的结果记录：次数次数123456789 10结果结果次数次数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20结果结果次数次数 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30结果果次数次数 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40结果结果探索与发现2任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大大

6、?还是黑桃的可能性大还是黑桃的可能性大?摸出红桃的可能性大摸出红桃的可能性大。探索与发现从每个口袋里任意摸出从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红个球，可能是红球吗球吗?从哪个口袋里摸出红球的可能性大从哪个口袋里摸出红球的可能性大?探索与发现从每个口袋里任意摸出从每个口袋里任意摸出1个球，可能是黄个球，可能是黄球吗球吗?从哪个口袋里摸出红球的可能性大从哪个口袋里摸出红球的可能性大?探索与发现拿出拿出1枚硬币，抛枚硬币，抛100次，看看正面朝上的次，看看正面朝上的可能性大可能性大?还是反面朝上的可能性大还是反面朝上的可能性大?可能性相等。可能性相等。学以致用1.转动右边的转盘，指针可能会停在哪种转动右边的转盘，指针可能会停在哪种颜色的区域颜色的区域?分别指一指。停在哪个区域分别指一指。停在哪个区域可能性最大可能性最大?停在哪个区域可能性最小停在哪个区域可能性最小?停在停在黄色区域可能性最大黄色区域可能性最大。停在停在绿色区域可能性最小绿色区域可能性最小。学以致用2.从下面的从下面的4张扑克牌中任意摸出张扑克牌中任意摸出1张，摸张，摸出的可能是哪张牌出的可能是哪张牌?摸到几的可能性最大摸到几

7、的可能性最大?摸到梅花摸到梅花6的可能性最大。的可能性最大。摸到摸到8和和10的可能性相等吗的可能性相等吗?相等相等苏教版四年级上册数学苏教版四年级上册数学探索与发现知识回顾知识回顾 一一个个袋袋中中有有形形状状大大小小都都相相同同的的10个个红红球球和和10个个蓝蓝球球，从从袋袋子子里里任任意意摸摸出出一一个个球球，下下面面说说法法正正确确的是（的是（）。）。A.可能摸到红球可能摸到红球 B.一定摸到红球一定摸到红球 C.一定摸到蓝球一定摸到蓝球分析分析对对于于不不确确定定的的现现象象用用“可可能能”来来描描述述，对对于于确确定定的的现现象象用用“一一定定”或或“不可能不可能”来描述。来描述。从从一一个个装装有有100个个白白球球的的盒盒子子里里任任意意摸摸出出一一个个球球，下面说法正确的是（下面说法正确的是（）。）。A.可能摸到红球可能摸到红球 B.一定摸到一定摸到白白球球 C.一定摸到蓝球一定摸到蓝球AB探索与发现 一个袋中有一个袋中有形状大小都相同的形状大小都相同的3个红球个红球、2个蓝球、个蓝球、8个个白球白球，从从袋袋子里任意摸出一个球，子里任意摸出一个球，摸出摸出（）的可

8、能性最大。）的可能性最大。A.红球红球 B.白白球球 C.蓝球蓝球分析分析可可能能性性的的的的大大小小与与数数量量有有关关，数数量量大大的的可可能能性性大大，数量小的可能性小。数量小的可能性小。习习练练一个正方体，六个面上分别标有一个正方体，六个面上分别标有1、2、5、6、8、9。抛一次，朝上的那面数字是（抛一次，朝上的那面数字是（）的可能性小。）的可能性小。A.单数单数 B.双数双数 C.小于小于5的数的数BC探索与发现5.（1）转动哪个转盘，指针偶尔会落在红）转动哪个转盘，指针偶尔会落在红色区域色区域?探索与发现（2）转动哪个转盘，指针经常会落在红）转动哪个转盘，指针经常会落在红色区域色区域?（3）转动哪个转盘，指针落在两个区域）转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性相等的可能性相等?探索与发现6.在口袋里放红铅笔和蓝铅笔共在口袋里放红铅笔和蓝铅笔共6支，从支，从中任意摸出中任意摸出1支，要符合下面的要求应该支，要符合下面的要求应该怎样放怎样放?（1）摸出红铅笔的可）摸出红铅笔的可能性最大。能性最大。（2）摸出红铅笔和蓝）摸出红铅笔和蓝铅笔的可能性相等。铅笔的可能性相等。3支蓝铅笔

9、，支蓝铅笔，3支红铅笔支红铅笔1支蓝铅笔，支蓝铅笔，5支红铅笔支红铅笔探索与发现7.把下面的数字卡打乱次序，反扣在桌上，把下面的数字卡打乱次序，反扣在桌上，从中任意摸出从中任意摸出1张。张。（1）摸出的结果可能有多少种）摸出的结果可能有多少种?摸出的结果可能有摸出的结果可能有9种。种。（2）摸出单数的可能性大，还是双数的）摸出单数的可能性大，还是双数的可能性大可能性大?摸到单数的可能性大。摸到单数的可能性大。探索与发现8做一个正方体，在一个面上写做一个正方体，在一个面上写“1”，两个面上写，两个面上写“2”，三个面上写，三个面上写“3”。（1）抛起这个正方体，落下后哪）抛起这个正方体，落下后哪个数朝上的可能性最大个数朝上的可能性最大?哪个数朝哪个数朝上的可能性最小上的可能性最小?3朝上的可能性最大。朝上的可能性最大。1朝上的可能性最小。朝上的可能性最小。探索与发现8做一个正方体，在一个面上写做一个正方体，在一个面上写“1”，两个面上写，两个面上写“2”，三个面上写，三个面上写“3”。（2）把这个正方体抛）把这个正方体抛20次，用涂次，用涂方格的方法记录方格的方法记录“1”“2”和和“3”朝上的次数。朝上的次数。略略探索与发现思考题：思考题：小小明明和和小小刚刚同同时时各各抛抛一一枚枚硬硬币币。这这两两枚枚硬硬币币落落下下后后如如果果朝朝上上的的面面相相同同，算算小小明明赢赢；朝朝上上面面的的面面不不同同，算算小小刚刚赢赢。这这个个游游戏戏规规则则公公平平吗吗?为为什么什么?公平公平

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