部编高教版2023中职语文职业模块北斗每一颗星都在闪亮教学设计
5页1、北斗每一颗星都在闪亮 教学设计教学目标知识目标: 学习围绕主旨展开演讲,体会文章平实、通俗的语言特点。技能目标:学习综合运用多种说明方法的特点;深入了解“北斗”建设三步走的具体策略。情感、态度价值观目标:学习和传承好新时代北斗精神,树立正确价值观。教学重点学习和传承好新时代北斗精神,树立正确价值观。教学难点学习和传承好新时代北斗精神,树立正确价值观。学时安排 1学时教学过程一、导入同学们知道北斗吗?大家在日常生活中什么时候会使用到北斗呢?请举例说明什么是北斗?北斗导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统,是继美国 GPS 系统和俄罗斯 GLONASS 系统后第三个运行成熟的卫星导航系统。该系统由空间卫星、地面中心 站和用户终端三部分组成,其覆盖范围包括中国大陆及沿海、台湾南沙及其他岛 礁、日本海、太平洋部分海域和周边部分地区。同时欣赏北斗科普视频(设计意图:通过问答形式,激发学生热情,活跃课堂氛围,并提出问题指引学 生思考问题,进而引入学习课堂。)二、作者及背景徐颖,中国科学院、空天信息创新研究院研究员、北斗导航系统科学家。课文是 徐颖在“2021科学跨年之夜”活动上的演讲,后来在科普
2、时报上发表,收 入教科书时又经过作者修改完善。作者在演讲中讲述了建设“北斗系统”的背景、历程、原理和科技创新与应用情 况,不仅表达了对北斗系统领先国际的赞叹,也流露出对北斗系统自主创新、服务全球的自豪,既向读者普及北斗知识,又以读者以精神的洗礼。(设计意图:说明作者及创作背景,使学生更易理解文章内容。)三、字词积累深闺 (gu): 旧时指女子居住的内室。金钥匙 (yo shi): 比喻解决某种疑难问题的好办法或好手段。一蹴 (c) 而就:踏一步就会成功。比喻事情轻而易举,很容易成功。蹴:踏。就:成功。铯 (s) 铷 (r)(设计意图:为了检查学生对课文的熟悉程度,为进一步学习课文做准备。)四、整体感知请同学们阅读课文,说说课文由几部分组成?(1)引言(2)第一部分(“卫星导航必须自主”)(3)第二部分(“北斗建设三步走”)(4)第三部分(“三球定位原理”)(5)第四部分(“全面实现国产化”)(6)第五部分(“应用只受限于想象力”)(设计意图:梳理文章整体结构,分析脉络,有助于进一步理解学习课文。)五、文本研读阅读课文,分析归纳课文要点对学生进行问答1.阅读“引言部分”,主要内容是什么,
3、有何特点?首先指出“2020年,中国航天取得了一系列重大成就”;然后简要说明历经37 年的努力,北斗系统组网成功并广泛应用。 (北斗系统收官之战尤为瞩目19832020)观看视频,加深理解。引言语言简明,充满自豪之感。2.阅读“卫星导航必须自主”,说说为什么我国卫星导航必须自主?研制背景:(1)简要介绍世界卫星四个导航系统。(2)结合海湾战争,重点介绍美国GPS 导航系统在军事和国防方面展现出的重大作用,对军事斗争产生的重要影响。(3)受美国GPS 导航系统的影响,世界许多大国开始构建自己的“卫导系统”。研制重要性和必要性:为了国家主权独立本部分:介绍研制北斗系统的背景、说明我国研制北斗系统的重要性和必要性。3.阅读“北斗建设三步走”,说说“三步走”每走一步解决了什么问题?(1)第一步:2000年左右建成的“北斗一号”系统,也叫做“北斗双星”系统。(解决有无问题)(2)第二步:2012年建成的“北斗二号”系统,也叫做“北斗区域”系统。(为我国和周边亚太地区提供了准确的导航定位和授时的服务。)(3)第三步:2020年收官的系统叫做“北斗三号”系统,也叫做“北斗全球系统”。 (突出“北斗”
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