部编版语文二年级上册第3单元7.妈妈睡了 第2课时

1、课前导入课前导入请看下面这几张图片请看下面这几张图片,你得到了什么信息？你得到了什么信息？提示：可从妈妈对我们的付出和我提示：可从妈妈对我们的付出和我们对妈妈的感激之情两个角度思考。们对妈妈的感激之情两个角度思考。品读鉴赏品读鉴赏 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。自己先睡着了，睡得好熟，好香。故事的开始告诉了我们故事的开始告诉了我们什么？什么？开篇开篇点题，引起下文。点题，引起下文。因为妈妈干了很多活儿，因为妈妈干了很多活儿，她太累了，所以不知不她太累了，所以不知不觉就先睡着了。觉就先睡着了。问题：为什么妈妈哄问题：为什么妈妈哄“我我”午睡，自己先午睡，自己先睡着了？睡着了？自由朗读自由朗读2424自然段，思考问题：睡梦自然段，思考问题：睡梦中的妈妈是什么样的？中的妈妈是什么样的？睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。睡梦中的妈妈有什么特点睡梦中的妈妈有什么特点？“睡觉睡觉”一词用得非

2、一词用得非常恰当，把眉毛当成人常恰当，把眉毛当成人来写，写出了睡梦中妈来写，写出了睡梦中妈妈的安静和美丽。妈的安静和美丽。问题：睡梦问题：睡梦中的妈妈美丽在哪些地中的妈妈美丽在哪些地方？方？_眼睛闭上了，眼睛闭上了，_闭着；闭着；_眉毛，也在睡觉，睡眉毛，也在睡觉，睡在妈妈在妈妈_脸上。脸上。明亮的明亮的紧紧地紧紧地弯弯的弯弯的红润的红润的 睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又眼角都笑弯了。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听想好了一个故事，等会儿讲给我听看到的看到的想到的想到的妈妈微微地笑着，妈妈微微地笑着，嘴巴、眼角都笑嘴巴、眼角都笑弯了。弯了。问题：从问题：从哪里可以看出来哪里可以看出来“睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈好温柔好温柔”？睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间

3、散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。觉。从哪里可以看出来妈妈从哪里可以看出来妈妈“好累好累”？这句这句话描写了窗外的场景，让人感受到家话描写了窗外的场景，让人感受到家的温馨和美好。的温馨和美好。“可是妈妈全听不到可是妈妈全听不到”说说明妈妈睡得很熟，从侧面表明妈妈太辛苦、明妈妈睡得很熟，从侧面表明妈妈太辛苦、太劳累了。太劳累了。问题问题1 1：读下面这句话，你从中感受到了什么：读下面这句话，你从中感受到了什么？小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。沙沙的响声，可是妈妈全听不到。这句话写这句话写“我我”看到妈妈熟睡后的样子看到妈妈熟睡后的样子时时内心的想法，反映内心的想法，反映了孩子对妈妈深深的了孩子对妈妈深深的爱，爱，说明说明“我我”是一个懂事、体贴和关心妈妈是一个懂事、体贴和关心妈妈的好孩子。的好孩子。问题问题2 2：请你和同学交流一下你从下面这句话：请你和同学交流一下你从下面这句话中得到了什么信

4、息。中得到了什么信息。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。好睡一觉。问题问题3 3：你能看出课文第：你能看出课文第2 2、3 3、4 4自然段在结自然段在结构上有什么相同点吗？构上有什么相同点吗？这几个自然段的第一句分别这几个自然段的第一句分别描写了睡梦中的妈妈真美丽、描写了睡梦中的妈妈真美丽、睡梦中的妈妈好温柔、睡梦睡梦中的妈妈好温柔、睡梦中的妈妈好累，每段中的其中的妈妈好累，每段中的其他句子都是围绕第一个句子他句子都是围绕第一个句子写的。写的。妈妈妈妈的的信信息息妈妈好美丽、好温妈妈好美丽、好温柔、好累！柔、好累！总结：朗读课文。说说总结：朗读课文。说说“睡梦中睡梦中的妈妈的妈妈”是是什么样子的什么样子的。（课后习题第一题）课后习题第一题）点拨：本课的朗读重点有两点拨：本课的朗读重点有两个：一是课文中含有大量的个：一是课文中含有大量的“的的”字短语字短语，读的时候注，读的时候注意不意不拖音拖音。还要注意用轻柔。还要注意用轻柔的的语气读，感受妈妈的特点。语气读，感受妈妈的特点。睡梦中的妈妈真睡梦中的妈妈真美丽，明亮的眼睛闭上了，美丽，明亮

5、的眼睛闭上了，眉毛弯弯的，脸色红润。眉毛弯弯的，脸色红润。睡梦中的妈妈好温柔，温柔地笑着。睡梦中的妈妈好温柔，温柔地笑着。睡梦中妈妈好累，呼吸那么沉，额头上渗睡梦中妈妈好累，呼吸那么沉，额头上渗出汗珠，听不到窗外的声音。出汗珠，听不到窗外的声音。写法鉴赏写法鉴赏2.2.准确运用中心句，能条理清晰、中心明确准确运用中心句，能条理清晰、中心明确地表现文章的主要内容。地表现文章的主要内容。学习围绕中心句进行描写的方法学习围绕中心句进行描写的方法1 1.段落开头以一个中心句领起下文，突出中心。段落开头以一个中心句领起下文，突出中心。板书设计板书设计真美丽真美丽明亮的眼睛明亮的眼睛 弯弯的眉毛弯弯的眉毛 红润的脸红润的脸 妈妈妈妈爱爱我我，我我爱爱妈妈妈妈好温柔好温柔好累好累 微微地笑着微微地笑着嘴巴、眼角嘴巴、眼角呼吸沉呼吸沉头发粘在额头上头发粘在额头上 妈妈妈妈睡睡了了主旨提炼主旨提炼本文讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自本文讲述了妈妈在哄孩子午睡的时候，自己先睡着了，通过孩子对熟睡中的妈妈的仔细己先睡着了，通过孩子对熟睡中的妈妈的仔细观察，写出了熟睡中妈妈的美丽、温柔和劳累，观察，写出了熟睡

6、中妈妈的美丽、温柔和劳累，表现了妈妈照顾家人的辛劳，让我们感受到孩表现了妈妈照顾家人的辛劳，让我们感受到孩子对妈妈满满的爱和妈妈对孩子深深的爱。子对妈妈满满的爱和妈妈对孩子深深的爱。教材习题教材习题读一读，照样子说一说，看谁说得多。读一读，照样子说一说，看谁说得多。明亮的眼睛明亮的眼睛 水汪汪的眼睛水汪汪的眼睛 （）的眼睛）的眼睛乌黑的头发乌黑的头发 波浪似的头发波浪似的头发 （）的头发）的头发点拨：点拨：认真阅读课文中的相关段落，体会认真阅读课文中的相关段落，体会“明亮的眼睛明亮的眼睛”和和“乌黑的头发乌黑的头发”的描述好在哪的描述好在哪里。比如，里。比如，“明亮明亮”写出眼睛亮的特点，写出眼睛亮的特点，“乌乌黑黑”写出头发的颜色。写出头发的颜色。读一读读一读“水汪汪的眼水汪汪的眼睛睛”和和“波浪式的头发波浪式的头发”，感受一下这样的描，感受一下这样的描述有什么好处。述有什么好处。照样子说一说，说的时候要照样子说一说，说的时候要想一想想一想“眼睛眼睛”和和“头发头发”还有什么特点，可还有什么特点，可以从形状、颜色等方面去描述哦！以从形状、颜色等方面去描述哦！（炯炯有神炯炯有神）的眼睛

7、）的眼睛 （迷人迷人）的眼睛）的眼睛（笑眯眯笑眯眯）的）的眼睛眼睛 （圆圆圆圆）的眼睛）的眼睛 （亮晶晶亮晶晶）的眼睛）的眼睛 （大大大大）的眼睛）的眼睛（瀑布似瀑布似）的头发）的头发 （柔顺柔顺）的头发）的头发（长长长长）的头发）的头发 （卷卷卷卷）的头发）的头发 （蓬松蓬松）的头发）的头发 （花白花白）的头发）的头发 课外拓展课外拓展我我从不肯妄弃了一张纸，从不肯妄弃了一张纸，总是留着总是留着 留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里从舟上抛下在海里。冰心冰心纸船纸船寄母亲寄母亲（节选（节选）母亲母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！随堂练习随堂练习一、根据课文内容填空。一、根据课文内容填空。（）的眼睛）的眼睛 （）的眉毛）的眉毛（）的响声）的响声明亮明亮弯弯弯弯沙沙沙沙（）的头发）的头发（）的脸）的脸乌黑乌黑红润红润二、照样子将句子填写完整。二、照样子将句子填写完整。例：妈妈笑着。例：妈妈笑着。妈妈（微微地）笑着。妈妈（微微地）笑着。1 1.喜鹊在喜鹊在枝头叫着。枝头叫着。喜鹊在喜鹊在枝头枝头_叫着。叫着。2 2.姐姐把作业检查了一遍。姐姐把作业检查了一遍。姐姐姐姐_把作业检查把作业检查了一遍。了一遍。叽叽喳喳地叽叽喳喳地仔细地仔细地三、选词填空。三、选词填空。的的 地地 得得可爱可爱（）小鸟小鸟 跑跑（）很快很快 努力努力（）学习学习 大声大声（）唱歌唱歌漂亮漂亮（）衣服衣服 笑笑（）开心开心课后作业课后作业小练笔：你在生活中认真观察过家小练笔：你在生活中认真观察过家人睡觉的样子吗？说一说。人睡觉的样子吗？说一说。提示：提示：可以从外貌、神态等角度可以从外貌、神态等角度来观察哦！来观察哦！

《部编版语文二年级上册第3单元7.妈妈睡了 第2课时》由会员铁****分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文二年级上册第3单元7.妈妈睡了 第2课时》请在金锄头文库上搜索。