徐汇区小学数学教学与教研工作展望140923
26页1、2014学年度第一学期 徐汇区小学数学 教学与教研工作展望,徐汇区教师进修学院 黄 琰,2014年9月23日,一、指导思想,继续以区域教育“十二五”教育发展规划为统领,以课程建设为主线,应对转型的需求,协助学校制定课程计划;以研训一体为途径,调整教师的教学行为,进一步提高教育教学的质量;以“牵手计划”的推行为重心,扶持薄弱学校的学科建设,“建峰填谷,提升底线”;以项目研究为抓手,推进“基于课程标准的教学与评价”,减轻低年级学生学业负担;以市、区赛事、监测为载体,完善师生能力培养的机制,促进师生的持续发展。,二、本学期的主要工作,(一)教学有效性的落实 1、学习相关文件。 “十二五”国家、市、区中长期教育改革和发展规划纲要 市教委下发的相关文件:课程标准(国家)、上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价的意见、关于切实减轻本市中小学生过重课业负担的若干意见 区教育局相关文件:徐汇区小学课程建设三年行动计划,二、本学期的主要工作,(一)教学有效性的落实 2、推进“基于课程标准的教学与评价”项目。 共同研究确定“基于标准的教学和评价”的具体研究专题和实施方案。 落实“一、二年
2、级不进行期中考试,不布置书面回家作业” 了解各校在改进学科学习评价方面的具体举措,总结提炼相关经验。,2、推进“基于课程标准的教学与评价”项目。 组织全区的交流展示活动,通过课堂教学展示,教学案例实录,评价方案介绍,作业设计示例,校本研修活动观摩等多种形式辐射各校的研究成果。,(一)教学有效性的落实,3、开展小学数学教材日常修改意见收集项目。 项目组基地校:高一、一中心、平江、交大附小、漕开发、康宁、启新、上实附小、长二、逸夫 全方位、多层面收集一线师生对小学数学(试用本)(一五年级)教材的使用意见。,(一)教学有效性的落实,3、开展小学数学教材日常修改意见收集项目。 对收集的小学数学(试用本)(一五年级)教材使用意见进行系统梳理、分析、汇总。 形成小学数学(试用本)(一五年级)教材的使用意见汇总分析报告。,(一)教学有效性的落实,(一)教学有效性的落实,4、继续推进牵手学校国家课程校本化实施研究以“牵手”校为点,助推学校学科发展;以“组团式”发展模式,引领其他“牵手”校发展。,(一)教学有效性的落实,5、市科研项目构建区域性教与学网络平台,实现小学数学教学质量均衡发展的研究;市信息化
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