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部编版三年级语文下册第4单元习作：我做了一项小实验第1课时

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常见问题

1、同同学学们们，你你们们平平时时做做过过实实验验吗吗？生生活活中中有有很很多多有有趣趣的的现现象象：白白醋醋能能去去除除水水垢垢、摩摩擦擦能能起起电电、空空气气能能传传播播声声音音、油油会会浮浮在在水水面面上上今今天天的的习习作作和和平平时时不不同同，需需要要大大家家自自己己动动手手做做一一项项小小实实验验，是是不不是是很很期期待待呢呢,下下面面就让我们开始吧！就让我们开始吧！课前导入课前导入白醋去水垢白醋去水垢摩擦起电摩擦起电你还你还能想到哪些能想到哪些简简单易行的小实验呢单易行的小实验呢？和？和大家一起讨论一下。大家一起讨论一下。吃鸡蛋的瓶子吃鸡蛋的瓶子乒乓球水上漂乒乓球水上漂(1)(1)能借助图表记录自己做过的一项小实验，能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。能按顺序将实验过程写清楚。(2)(2)能根据要求与同学互评习作，并尝试用修能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。改符号修改自己的习作。法法布布尔尔做做了了一一个个小小实实验验，证证明明蜜蜜蜂蜂具具有有辨辨认认方方向向的的能能力力。你你做做过过什什么么小小实实验验？向向大大家家介介

2、绍绍一一下下。如如果果你你没没有有做做过过实实验验，那那么么请请你你选选择择一一个个自自己己感感兴兴趣趣的的实实验验做做一一做，然后写一写做，然后写一写。回顾一下，回顾一下，蜜蜂蜜蜂中是怎样介绍实验的中是怎样介绍实验的方法的？方法的？实验目的实验目的实验过程实验过程实验结论实验结论验证蜜验证蜜蜂是否蜂是否有辨认有辨认方向的方向的能力能力蜜蜜蜂蜂具具有有辨辨认认方方向向的的能能力力，但但靠靠的的是是一一种种作作者者无无法法解解释释的本能的本能捉捉一些蜜蜂把它们放进袋子里一些蜜蜂把它们放进袋子里接着带着蜜蜂走四公里，打开接着带着蜜蜂走四公里，打开纸袋，在它们身上做记号并放飞纸袋，在它们身上做记号并放飞蜜蜂蜜蜂观察、记录回家的蜜蜂的观察、记录回家的蜜蜂的数量数量和时间和时间提炼提炼方法方法开头部分可以先明确实验的目开头部分可以先明确实验的目的，也就是告诉大家为什么要做的，也就是告诉大家为什么要做这个实验；这个实验；目的（为什么）目的（为什么）明确明确实验目的：是什么原因吸引你去做实验目的：是什么原因吸引你去做这个实验呢？这个实验呢？听说听说空气能传播声音，所以空气能传播声音，所以我想我想做个

3、实验验证一下。做个实验验证一下。看到看到螃蟹煮熟了以后颜色会变红，螃蟹煮熟了以后颜色会变红，所以我想所以我想了解一下原因了解一下原因。油油为什么浮在水面上却不融于水，为什么浮在水面上却不融于水，我我想知道其中的奥秘。想知道其中的奥秘。重点部分具体写实验的过程，重点部分具体写实验的过程，也就是告诉大家实验分几个步骤也就是告诉大家实验分几个步骤完成；完成；步骤步骤（分几步）（分几步）最后最后写写实验实验的的结论或结果，也就结论或结果，也就是告诉是告诉大家实验后的大家实验后的发现。发现。结果（发现）结果（发现）实验准备实验准备实验过程实验过程实验结果实验结果大家大家做实验的原因多种多样，有的同学像做实验的原因多种多样，有的同学像法布尔一样是为了验证他人的某种说法是否真法布尔一样是为了验证他人的某种说法是否真实；也有的同学对自己看到的某种现象产生了实；也有的同学对自己看到的某种现象产生了好奇，想一探究竟。这些缘由就是我们做实验好奇，想一探究竟。这些缘由就是我们做实验的目的，可以在文章的开头交代清楚。的目的，可以在文章的开头交代清楚。小结小结可可以以选选一一些些用用时时较较短短、简简单单易易

4、行行的的实实验验，选选取取的的实实验验，可可以以是是以以前前科科学学课课上上做做过过的的，或或还还没没有有做做过过但但是是特特别别感感兴兴趣趣的的。最最好好是是可可以以利利用用手手边边材材料料完完成成的的实实验验，不不要要过过于于复复杂杂，如如白白醋去水垢、摩擦起电等。醋去水垢、摩擦起电等。1.1.选择实验内容选择实验内容。实验实验前要准备好实验用品，明确实验步前要准备好实验用品，明确实验步骤；实验时要细心，弄清楚实验过程，还要骤；实验时要细心，弄清楚实验过程，还要注意实验安全；实验后要注意整理资料。注意实验安全；实验后要注意整理资料。2 2.进行进行实验。实验。借助借助实验记录表把实验名称、实验准备、实验记录表把实验名称、实验准备、实验过程和实验结果记录清楚。注意把实验过实验过程和实验结果记录清楚。注意把实验过程中观察到的事物的变化，以及观察过程中获程中观察到的事物的变化，以及观察过程中获得的认识或感受，产生的疑问或想法，标注在得的认识或感受，产生的疑问或想法，标注在相应步骤旁，为习作做准备。相应步骤旁，为习作做准备。3.3.完成完成实验记录表。实验记录表。实验名称实验名称实验准备实

5、验准备实验过程实验过程第一步：第一步：第二步：第二步：第三步：第三步：实验结果实验结果实验记录表实验记录表习作习作时要注意时要注意:重点写实验过程。参考重点写实验过程。参考蜜蜂蜜蜂一文中的实验过程，用上表示先后顺一文中的实验过程，用上表示先后顺序序的的句式句式，如如“先先接着接着然后然后最后最后”，写清楚自己的实验过程。此外，还要，写清楚自己的实验过程。此外，还要写清楚实验过程中的细节写清楚实验过程中的细节。4 4.开始习作。开始习作。写自己做实验时的心情写自己做实验时的心情和实验中有和实验中有趣趣的发现时的发现时，可以恰当地运用已学过或平可以恰当地运用已学过或平时积累的时积累的词语，并适当运用恰当的修辞词语，并适当运用恰当的修辞手手法，使法，使句子内容丰富、生动句子内容丰富、生动形象形象。和和同同学学交交换换习习作作，读读一一读读，再再评评一一评评:是是否否按按顺顺序序把把实实验验过过程程写写清清楚楚了了？是是否否写写出出了了实实验验过过程程中中的的发发现现、思思考考和和感感受受？词词语语的的运运用用是是否否恰恰当当？然然后后用用修修改改符符号号修修改改习作习作。5 5.交流修改交流修改。

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