部编版三年级语文下册 第4单元语文园地四第1课时

1、 同同学学们们，本本单单元元我我们们学学习习了了花花钟钟蜜蜜蜂蜂小小虾虾三三篇篇课课文文，大大家家一一起起回回顾顾一一下下单单元元首首页页的的内内容容，谁谁能能说说一一说说通通过过学习，我们需要掌握哪一方面的知识？学习，我们需要掌握哪一方面的知识？借助关键语句概括一段话的大意。借助关键语句概括一段话的大意。交流平台交流平台朗读朗读花钟花钟第第1 1自然段自然段，思考：哪句话，思考：哪句话是是本段关键本段关键语句？语句？鲜鲜花花朵朵朵朵，争争奇奇斗斗艳艳，芬芬芳芳迷迷人人。要要是是我我们们留留心心观观察察，就就会会发发现现，一一天天之之内内，不不同同的的花花开开放放的的时时间间是是不不同同的的。凌凌晨晨四四点点，牵牵牛牛花花吹吹起起了了紫紫色色的的小小喇喇叭叭；五五点点左左右右，艳艳丽丽的的蔷蔷薇薇绽绽开开了了笑笑脸脸；七点，睡莲从梦中醒来七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，中午十二点左右，午时午时花花开开花花了了；下下午午三三点点，万万寿寿菊菊欣欣然然怒怒放放；下下午午五五点点，紫紫茉茉莉莉苏苏醒醒过过来来；月月光光花花在在七七点点左左右右舒舒展展开开自自己己的的花花瓣瓣；夜夜来来香

2、香在在晚晚上上八八点点开开花花；昙昙花却在九点左右含笑一现花却在九点左右含笑一现本段关键语句：本段关键语句：要要是是我我们们留留心心观观察察，就就会会发发现现，一一天天之之内内，不不同的花开放的时间是不同的。同的花开放的时间是不同的。仔细想一想：这句话中哪部分内仔细想一想：这句话中哪部分内容才能准确概括这个自然段的大容才能准确概括这个自然段的大意？意？一天之内，不同的花开放的时一天之内，不同的花开放的时间是不同的。间是不同的。为什么不用第一自然段中的一整为什么不用第一自然段中的一整句话来概括段落大意？句话来概括段落大意？因为这句话的后半部分就能够因为这句话的后半部分就能够准确、简洁地把本段的意思说准确、简洁地把本段的意思说明白了。明白了。有时候有时候，我们要对关键语句，我们要对关键语句做适当的删减做适当的删减，这样才能准确概，这样才能准确概括一段话的大意。括一段话的大意。小结：小结：阅读阅读花钟花钟第第2 2自然段自然段，讨论，讨论：哪句：哪句话话是本段关键是本段关键语句？语句？不不同同的的植植物物为为什什么么开开花花的的时时间间不不同同呢呢？有有的的植植物物开开花花的的时时间间，与与

3、温温度度、湿湿度度、光光照照有有着着密密切切的的关关系系。比比如如，昙昙花花的的花花瓣瓣又又大大又又娇娇嫩嫩，白白天天阳阳光光强强，气气温温高高，空空气气干干燥燥，要要是是在在白白天天开开花花，就就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长长期期以以来来，它它适适应应了了晚晚上上九九点点左左右右的的温温度度和和湿湿度度，到到了了那那时时，便便悄悄悄悄绽绽开开淡淡雅雅的的花花蕾蕾，向向人人们们展展示示美美丽丽的的笑笑脸脸。还还有有的的花花，需需要要昆昆虫虫传传播播花花粉粉，才才能能结结出出种种子子，它它们们开开花花的的时时间间往往往往跟跟昆昆虫虫活活动动的的时间相吻合。时间相吻合。不同的植物为什么开花的时间不同呢不同的植物为什么开花的时间不同呢？本段关键语句：本段关键语句：关关键键语语句句是是一一个个问问句句，用用它它来来概概括括这这段段话话的的大大意意并并不不合合适适，我我们们可可以以借借助助这这句句问问句句的的提提示示，到文中找到答案再概括到文中找到答案再概括。本段大意：本段大意：植物开花的时间，与温度、湿植物开花的时间，与温度、湿度、光

4、照、昆虫的活动有关系。度、光照、昆虫的活动有关系。有时候有时候，一段话的大意需要，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行根据关键语句的提示进行概括。概括。小结：小结：缸缸里里的的小小虾虾十十分分有有趣趣。它它们们有有的的独独自自荡荡来来荡荡去去，有有的的互互相相追追逐逐，有有的的紧紧贴贴住住缸缸壁壁。要要是是你你用用小小竹竹枝枝去去动动动动那那些些正正在在休休息息的的小小虾虾，它它们们会会立立即即向向别别的的安安静静的的角角落落蹦蹦去去，一一路路上上像像生生了了气气似似的的，不停地舞动着前面那双细长的腿不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子腿末端那副钳子一一阅读阅读小虾小虾第第3 3自然段自然段，讨论：哪句话是，讨论：哪句话是本段本段的关键语句？的关键语句？张张一一张张的的，胡胡须须也也一一翘翘一一翘翘地地摆摆动动着着，连连眼眼珠珠子子也也一一突突一一突突的的。如如果果这这时时碰碰到到正正在在闲闲游游的的同同伴伴，说说不不定定就就要要打打起起来来。小小虾虾的的搏搏斗斗很很激激烈烈，蹦蹦出出水水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。缸里的小

5、虾十分有趣。缸里的小虾十分有趣。本段关键语句：本段关键语句：思考思考并交流：阅读这三个自然段，并交流：阅读这三个自然段，你发现了什么？为什么有的自然你发现了什么？为什么有的自然的大意就是关键语句的意思，有的大意就是关键语句的意思，有的却不是？的却不是？提示提示：关键语句出现在自然段末尾的也很多。关键语句出现在自然段末尾的也很多。三个关键语句，有的在三个关键语句，有的在首句首句，有的在，有的在第二第二句句，但是都在自然段靠前的位置。，但是都在自然段靠前的位置。关键语句关键语句的位置：的位置：开头开头中间中间结尾结尾有有的的关关键键语语句句概概括括了了自自然然段段的的主主要要内内容容，自自然然段段大大意意就就是是关关键键语语句句的的意意思思。有有的的关关键键语语句句没没有有完完全全概概括括自自然然段段大大意意，所所以以要要补补充充。概括概括自然段大意自然段大意，语句应该尽可能简洁。，语句应该尽可能简洁。摘用关摘用关键语句键语句改造关改造关键语句键语句删减删减补充补充怎样借助关键句概括一段话的大意？怎样借助关键句概括一段话的大意？第一步，读懂自然段中的每一句话，看看第一步，读懂自然段中的每一

6、句话，看看是否有关键语句，注意关键语句可能出现的是否有关键语句，注意关键语句可能出现的位置。位置。第二步，如果找到了关键语句，想想如何第二步，如果找到了关键语句，想想如何借助关键语句概括自然段大意，注意有时可借助关键语句概括自然段大意，注意有时可以直接摘用关键语句，有时需要以直接摘用关键语句，有时需要进行删减，进行删减，有时需要增加内容。有时需要增加内容。第三步，读读摘用或修改过的关键语句，第三步，读读摘用或修改过的关键语句，看看能不能再简练一些。看看能不能再简练一些。自读下面两个语段，选择能概括这段话的自读下面两个语段，选择能概括这段话的大意的句子。大意的句子。大街大街上有玲珑剔透的宫灯，有活泼可爱上有玲珑剔透的宫灯，有活泼可爱的动物灯，有富有时代气息的广告灯，还有的动物灯，有富有时代气息的广告灯，还有栩栩如生的植物灯栩栩如生的植物灯语段一：语段一：大街上的灯真亮啊！大街上的灯真亮啊！元宵节晚上灯的种类真多啊！元宵节晚上灯的种类真多啊！除了这些灯，还有食物灯。除了这些灯，还有食物灯。提示：提示：抓住抓住“有有”读懂片段，明确这句话读懂片段，明确这句话主要写灯多。主要写灯多。你你看看！

7、花花坛坛边边的的大大人人们们在在交交谈谈，一一片片欢欢声声笑笑语语；有有几几个个小小男男孩孩在在学学骑骑自自行行车车，歪歪歪歪扭扭扭扭的的，好好像像刚刚学学走走路路的的长长颈颈鹿鹿；远远处处的的孩孩子子们们在在跳跳绳绳，脚脚尖尖刚刚接接触触到到地地面面就就弹跳了起来，好像脚底装了弹簧一样。弹跳了起来，好像脚底装了弹簧一样。语段一：语段一：阳光明媚的周末，公园成了人们的乐园。阳光明媚的周末，公园成了人们的乐园。那边的几个小女孩在玩捉迷藏。那边的几个小女孩在玩捉迷藏。我看见很多人在公园里玩耍。我看见很多人在公园里玩耍。提示：提示：先找找写了哪些人，再看看写了他们先找找写了哪些人，再看看写了他们的什么特点。的什么特点。讨论讨论：这两个句子能否分别做两个语段的关键：这两个句子能否分别做两个语段的关键语句？可以放在语段的什么位置？语句？可以放在语段的什么位置？能，语段一的能，语段一的句句和语段二的和语段二的句句作为关键作为关键句，都可以放在各自的句，都可以放在各自的段首段首。试着用学过的方法概括下面语段的大意。试着用学过的方法概括下面语段的大意。语段一语段一：小城里每一个庭院都栽了很多树。有：小

8、城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。语语段段二二：海海里里的的动动物物，各各有有各各的的活活动动方方法法。海海参参靠靠肌肌肉肉收收缩缩爬爬行行，每每小小时时只只能能前前进进四四米米。有有一一种种鱼鱼身身体体像像梭梭子子，每每小小时时能能游游几几十十千千米米，攻攻击击其其他他动动物物的的时时候候，比比普普通通的的火火车车还还快快。乌乌贼贼和和章章鱼鱼能能突突然然向向前前方方喷喷水水，利利用用水水的的反反推推力力迅迅速速后后退退。还还有有些些贝贝类类自自己己不不动动，却却能能巴在轮船底下作免费的长途旅行巴在轮船底下作免费的长途旅行。语语段段三三：西西沙沙群群岛岛也也是是鸟鸟的的天天下下。岛岛上上有有一一片片茂茂密密的的树树林林，树树林林里里栖栖息息着着各各种种海海鸟鸟。遍遍地地都都是是鸟鸟蛋蛋。树树下下堆堆积积着着一一层层厚厚厚厚的的鸟鸟粪粪，这是非常宝贵的肥料。这是非常宝贵的肥料。赵州桥赵州桥的第的第3 3段的关键句是第段的关键句是第1 1句话，句话，但是这句话的前半句是对第但是这句话的前半句是对第2 2段的总结，后段的总结，后半句才概括了第半句才概括了第3 3段话的大意段话的大意。根据根据一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画第第4 4段第段第1 1句话的提示，该段话的大意可以概括句话的提示，该段话的大意可以概括为：具体写桥北头的情景为：具体写桥北头的情景。你你能结合学过的课文，谈谈关键语句的作能结合学过的课文，谈谈关键语句的作用吗？用吗？点拨 关键关键语句的语句的作用：作用：可以直接引用可以直接引用关键句概括一段话的大意；关键句概括一段话的大意；可以根据关可以根据关键句的提示概括一段话的大意。在分析作键句的提示概括一段话的大意。在分析作用时，我们还要把握关键语句所在的位置。用时，我们还要把握关键语句所在的位置。把握关键语句，能够帮助我们提高阅读速把握关键语句，能够帮助我们提高阅读速度和阅读水平，加深对课文内容的度和阅读水平，加深对课文内容的理解理解。

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