2025年秋学期人教版道德与法治五年级上册教学计划和教学进度表.docx

2025年秋学期人教版道德与法治五年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学道德与法治五年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人学生的道德与法治素养从整体情况上看较好，但是有一小部分学生道德与法治学习能力不足小学道德与法治教材结构的逻辑性、系统性较强表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往是后边学习的基础还表现在掌握道德与法治知识的技能技巧上，新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧因此，如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，就造成了连续学习过程中的薄弱环节，跟不上集体学习的进程，导致学习分化由于对基本概念和基本技能掌握得不好而产生道德与法治学习障碍在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，采用“分层”教学，狠抓道德与法治思维能力的培养同时，努力提高课堂教学实效，及时监督作业高质量完成，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好道德与法治、会学道德与法治的好习惯、好素养二、教学内容与教材分析本册教材共包括：“面对成长中的新问题”，“我们是班级的主人”，“我们的国土、我们的家园”，“骄人祖先、灿烂文化”四个单元。

其中“面对成长中的新问题”单元有3个教学内容，“我们是班级的主人”单元有2个教学内容，“我们的国土、我们的家园”单元有2个教学内容，“骄人祖先、灿烂文化”单元有3个教学内容，总计10个教学内容，原则上每个教学内容需2课时来完成教学本册教材内容设置体现了贯彻落实党的教育工作精神，贯彻落实重大主题教育进课程教材指南和指导纲要精神的要求，体现了小学道德与法治育人要求，全面发展学生核心素养在课程逻辑及细节里做好道德与法治教育加法，为培养科技人才奠基教材落实了对学业质量的要求，重视道德与法治的学习评价教材的编排顺序遵循由简单到复杂、由具体到抽象、由宏观到微观的规律，有利于学生循序渐进地学习，有利于学生不断提升学习能力和学科核心素养本册教材有如下特色亮点：优化了知识点和能力点的呈现方式，使教材更加适教利学精心设计跨学科实践活动，培养学生解决实际问题的能力注重显性呈现与隐性渗透相结合，强化道德与法治思维教育加强习题设置研究，优化作业系统设计优化探究性实验的设计，提高学生道德与法治探究能力改变小结方式，提高学生学习的自主性，培养学生的关键能力本册教材题目的情境与时俱进，进行了适当的改编和更新，习题顺序更加人性化，由身边熟悉的到不太熟悉的。

对基础知识技能要求力度增大重视道德与法治探究的题目对章末复习题设置了难度梯度第一单元以“我的健康成长”为主题，要求学生能够直面生活中的困难，勇于尝试突破，能独立坚强地或积极寻求合作解决困难，能够积极设法克服问题，身心获得全面健康成长能用心生活，文明生活，与人交流时保持尊重、宽容、理解的良好心态能明辨生活上的一些是非，爱惜自己的生命，能够心态积极阳光向上学会清楚表达自己，能用心倾听别人的话并从中体会别人的心意，学会交流与合作能够养成良好的生活和学习习惯第二单元围绕“我们的学校生活”这个主题，共设计了两课内容，两课各包括三个课时内容，三个课时内容之间看似相互并立但在单元目标的共同指引下，内在紧密相连，层层递进，彼此支撑共同促进，成DNA式螺旋上升的状态引导学生从认知到理解再到运用，学会共同协商，明确共同协商的意义逐步提高学生合作意识、集体意识、规则意识及在学生的生活实践中如何运用所学知识解决问题的道德能力第三单元以“我们的国家”为主题，要求学生了解我国国情，了解我国经济、政治、文化、历史、地理、人文等内容，培养爱国精神知道祖国的领土神圣不可侵犯能了解不同民族的生活习惯和风土人情，尊重各民族的文化差异，知道这些自然环境差异和人文环境差异对人民的生产生活造成一定影响，包括这种相互刺激与融合的作用促进了我国的发展和进步。

培养身为中华民族一份子的民族自豪感和民族自信、自强的精神第四单元通过介绍我国几千年来优秀的传统文化，开阔学生的文化视野，丰富学生的文化修养，激发他们深入理解作为伟大的文明古国的中华民族悠久灿烂的文明，从而建立中华民族一份子的文化自信，培养民族自豪感进而激励他们继承先人智慧，砥砺前行，为中华民族的伟大复兴勇担重担，担当新时代赋予的历史使命，努力奋斗三、教学目标理解个人与社会、国家的基本关系，知晓公民的基本权利与义务，初步掌握宪法及相关法律的基础概念，如规则、权利、责任等学会运用简单的法律知识分析生活中的常见现象，能够辨别合法与违法行为，掌握在权益受损时的基本求助途径通过调查、访谈等方式收集社会生活中的道德法治案例，能清晰、有条理地表达自己的观点和看法通过情境模拟、角色扮演等活动，体验社会生活中的道德困境和法治场景，增强解决实际问题的能力在小组合作中，围绕“公共利益与个人利益”“社会规则的重要性”等主题进行探究，学习倾听不同意见，共同得出结论参与班级、学校或社区的公益活动，将所学道德规范转化为实际行动尝试运用法律知识为家人或同学提供简单的权益保护建议情感态度与价值观维度目标增强对国家、社会的认同感和责任感，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的志向。

认同法律的权威性，培养自觉遵守法律、维护法律尊严的意识，形成“法不可违”的观念传承和弘扬中华传统美德，如诚信、友善、敬业等，养成良好的个人品德和社会公德初步了解世界不同文化中的道德规范和法治理念，培养尊重文化多样性、促进国际理解的开放心态四、教学重难点重点：掌握沟通方法，对于不同看法学会坦率沟通交流，在解决问题的过程中获得成长，收获友谊积极投身于班级建设，理解民主生活的实质，为班级建设贡献力量了解中华文明认识祖国的壮丽山河，懂得祖国的领土神圣不可侵犯，理解自然环境差异与人民生活的关系难点：理解民主生活的实质发扬中华民族的传统美德、道德观念学会坦率沟通，收获友谊理解自然环境差异与人民生活的关系积极投身于班级建设五、提高教育教学质量的措施把教学内容与本地实际有机结合，增进课程内容的现实感提高认识、参与、适应社会的能力及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的结论引导学生从自己的世界出发，用多种感官去感悟社会，获得感受引导自主学习，开展小组合作探究，发挥主体能动性引导学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题立足学生生活，创造性地使用教材，激发参与课堂活动的积极性利用现代媒体创新学习方式，有效拓展教学空间。

2025年秋学期人教版小学道德与法治五年级上册教学进度表（2025——2026学年度）周次时间教 学 内 容周课时数备注19.01——9.05开学第一课第一单元 面对成长中的新问题1 自主选择课余生活329.08——9.122 学会沟通交流339.15——9.193 主动拒绝烟酒与毒品349.22——9.26,9.28第一单元复习459.29——9.30机动学习周1国庆节&中秋节10.01——10.08610.09——10.11第二单元 我们是班级的主人4 选举产生班委会2710.13——10.175 协商决定班级事务3810.20——10.24第二单元复习3910.27——10.31期中复习31011.03——11.07期中测试31111.10——11.14第三单元 我们的国土我们的家园6 我们神圣的国土31211.17——11.217 中华民族一家亲31311.24——11.28第三单元复习31412.01——12.05机动学习周31512.08——12.12第四单元 骄人祖先灿烂文化8 美丽文字民族瑰宝31612.15——12.199 古代科技耀我中华31712.22——12.2610 传统美德源远流长31812.29——12.31，1.02第四单元复习3元旦节191.05——1.09总复习3201.12——1.16总复习3211.19——1.23复习迎考3222.02——2.06期末测试。