2025年秋学期人教版小学数学五年级上册教学计划和教学进度表.docx

2025年秋学期人教版小学数学五年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任五年级数学教育教学工作本班共有学生46人，其中男生22人，女生24人，本班学生有着天然的好奇心，并且求知欲强、思维活跃，相信经过一段时间的学习，定会在学习和行为习惯方面有所进步有个别学生因注意力不集中，根本无法正常上课有部分同学缺少学习兴趣，没有掌握基本的数学学习规律，未形成良好的数学学习和行为习惯，也有部分同学对最基本最重要的知识点存在陌生感和疏离感甚至因为不会而产生恐惧心里要耐心帮助，细心指导，让后进生快快成长学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升数学学科素养乃至综合素养将是本学期工作努力的方向另外，学生心理特征发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注重因材施教二、教学内容与教材分析本册教材内容包括：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角──植树问题，总复习等其中小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容本册教材内容设置体现了贯彻落实党的教育工作精神，贯彻落实重大主题教育进课程教材指南和指导纲要精神的要求，体现了小学数学育人要求，全面发展学生核心素养。

在课程逻辑及细节里做好数学教育加法，为培养科技人才奠基教材落实了对学业质量的要求，重视数学的学习评价教材的编排顺序遵循由简单到复杂、由具体到抽象、由宏观到微观的规律，有利于学生循序渐进地学习，有利于学生不断提升学习能力和学科核心素养本册教材有如下特色亮点：优化了知识点和能力点的呈现方式，使教材更加适教利学精心设计跨学科实践活动，培养学生解决实际问题的能力注重显性呈现与隐性渗透相结合，强化数学思维教育加强习题设置研究，优化作业系统设计优化探究性实验的设计，提高学生数学探究能力改变小结方式，提高学生学习的自主性，培养学生的关键能力本册教材题目的情境与时俱进，进行了适当的改编和更新，习题顺序更加人性化，由身边熟悉的到不太熟悉的对基础知识技能要求力度增大重视数学探究的题目对章末复习题设置了难度梯度小数乘法单元要求学好本单元的教学内容，旨在让学生理解小数乘法的算理，掌握小数乘法的计算法则，渗透转化的数学思想和方法及事物间的相互辩证关系，解决生活中的实际问题通过本单元的教学，进一步完善学生的知识结构，也为后面学习小数除法打下扎实的基础因此，本单元的学习重点是小数乘法的计算方法、小数乘法的简便运算以及解决简单的实际问题。

位置单元要求结合日常生活实例，让学生初步感知在一条直线上的两个物体之间具有相对的位置关系，常用三组相对的方位词“上、下”“前、后”“左、右”来表示这“两个物体”一方面指现实生活中的两个物体，另一方面也指“平面图”上的两个物体小数除法单元要求掌握小数除法的基础知识和基本技能，重点在于把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法在一个数除以小数部分，有被除数和除数的小数位数相同，也有被除数比除数的小数位数少的情况，还有被除数比除数的小数位数多的情况可能性单元要求学习有关可能性和中位数的知识通过操作与实验体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性理解平均数和中位数的意义简易方程单元是代数初步知识单元，安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，发展抽象思维能力，提高解决问题的能力多边形的面积单元要求探索图形的特征、图形的关系，图形的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式间的关系，渗透平移、旋转、转化等数学思想方法，促进空间观念的发展通过这些内容的学习，一方面让学生运用转化的思想方法推导出面积计算公式，积累数学活动经验，另一方面，在自主探索组合图形的面积等活动过程中发展空间观念。

同时，这些也是进一步学习圆面积和立体图形表面积的基础数学广角──植树问题单元要求通过植树问题向学生渗透相关数学思想方法，发现、运用数字规律、欣赏数学美三、教学目标掌握小数乘法、除法的计算方法，能正确进行计算；理解简易方程的意义，会用字母表示数、数量关系和计算公式，能解简单的方程认识平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能运用公式正确计算它们的面积；能根据方向和距离确定物体的位置理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数和众数；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题在学习小数乘除法时，通过自主探究、合作交流等方式，经历计算方法的推导过程；在探索图形面积公式时，经历观察、操作、猜想、验证的过程学会运用转化的思想解决问题，如将平行四边形转化为长方形来推导面积公式；培养初步的抽象、概括、推理能力和运用所学知识解决实际问题的能力感受数学与生活的密切联系，体验数学在解决实际问题中的价值，激发学习数学的兴趣和积极性在数学学习中，培养认真计算、仔细检查、规范书写的良好习惯；培养合作意识和创新精神，树立学好数学的信心四、教学重难点教学重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性等教学难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解方程的意义，理解多边行面积公式的推导过程。

五、教学措施创设数学角、数学板报、手抄报、数学课本剧、艺术剧、数学作文等形式等营造数学学习氛围鼓励多看数学类的报刊，多读数学故事，多看数学书籍运用各种肢体语言、灵活选用合适的教具学具分化难点、突破重点，辅助教学认真备课，钻研教材，紧抓课堂教学效果在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏学习数学，多从生活中学习数学鼓励学生利用课余时间用已学的数学知识对话人教版小学数学五年级上册教学进度表（2025——2026学年度第一学期）周次时间教 学 内 容周课时数备注19.01——9.05开学第一课第一单元 小数乘法小数乘整数，小数乘小数529.08——9.12积的近似数，整数乘法运算律推广到小数539.15——9.19解决问题单元复习549.22——9.26,9.28第二单元 位置659.29——9.30单元复习2国庆节&中秋节10.01——10.08610.09——10.11第三单元 小数除法除数是整数的小数除法，一个数除以小数3710.13——10.17商的近似数，循环小数，用计算器探索规律5810.20——10.24解决问题单元复习5910.27——10.31第四单元 可能性掷一掷51011.03——11.07单元复习期中复习51111.10——11.14期中测试51211.17——11.21第五单元 简易方程1.用字母表示数用字母表示数、数量关系、运算律及计算公式，用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系2. 解简易方程方程的意义 等式的性质51311.24——11.28解方程（一），解方程（二）51412.01——12.05实际问题与方程（一），实际问题与方程（二）51512.08——12.12单元复习51612.15——12.19第六单元 多边形的面积平行四边形的面积，三角形的面积，梯形的面积51712.22——12.26组合图形的面积单元复习51812.29——12.31，1.02第七单元 数学广角──植树问题4元旦节191.05——1.09单元复习第八单元 总复习领域一 数与代数5201.12——1.16领域二 图形与几何领域三 统计与概率5211.19——1.23复习迎考5222.02——2.06期末测试。