2025年秋学期人教版道德与法治一年级上册教学计划和教学进度表.docx

2025年秋学期人教版道德与法治一年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学道德与法治一年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人一年级小朋友刚入学，活泼可爱，在情感态度、行为习惯等方面都很幼稚，大部分学生道德与法治学习兴趣较高，但道德与法治素质与学习习惯有明显欠缺，写字速度相当慢，读书较困难，本学期依然要重点帮扶有一些学习方法的问题，需要在平时重点指导在情境问答题方面，多数孩子不喜欢做，写的时候支支吾吾不知所云原因是他们不善于观察、积累，写的时候无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会灵活地组织语言表达真情实感，只会简单的叙述事情，因此教会“观察方法和表达方法”是本学期道德与法治教学的重点和难点，本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养、特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快的提高综合素质希望通过本学期的教育教学工作，努力把他们培养成乐于探究、热爱生活，品德良好的小学生二、教材分析本册教材共包括“我是小学生啦”、“过好校园生活”、“养成良好习惯”、“我们讲文明”四个单元其中“我是小学生啦”单元有4个教学内容，“过好校园生活”单元有4个教学内容，“养成良好习惯”单元有4个教学内容，“我们讲文明”单元有4个教学内容，总计16个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

本册教材内容设置体现了贯彻落实党的教育工作精神，贯彻落实重大主题教育进课程教材指南和指导纲要精神的要求，体现了小学道德与法治育人要求，全面发展学生核心素养在课程逻辑及细节里做好道德与法治教育加法，为培养科技人才奠基教材落实了对学业质量的要求，重视道德与法治的学习评价教材的编排顺序遵循由简单到复杂、由具体到抽象、由宏观到微观的规律，有利于学生循序渐进地学习，有利于学生不断提升学习能力和学科核心素养本册教材共设计了多个相关知识点的跨学科实践项目，体现了课程标准关于“道德与法治与日常生活”“道德与法治与工程实践”“道德与法治与社会发展”的内容要求教材中的跨学科实践项目对相关道德与法治知识进行建构或应用，遵循立足于道德与法治的原则，重视发挥减负增效的功能新教材的作业题情境设计重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化跟道德与法治知识的完美融合选取有典型特征的代表性素材，联系相关道德与法治知识设置作业题，增强民族自豪感，坚定文化自信，培养勇于探索、自强不息的精神教材中的情境化道德与法治习题，描述的是现实生活中的情形和境况，并不明确已知的的道德与法治知识题目所注重的是如何解决习题中所提出的现实问题。

学生需要根据习题中的情境，联系已学的道德与法治知识，分析出习题所给的道德与法治条件和道德与法治要求，增强学生解决实际问题的能力，提升道德与法治的核心素养，达成全面育人的学科目标第一单元从“我”的视角出发，帮助学生实现从幼儿园角色到小学生角色转变，从家庭生活向学校生活转变共安排了“开开心心上学去”、“我向国旗敬个礼”，“这是我们的校园”，“平平安安回家来”四个主题本单元注重幼小衔接和学习行为习惯养成教育，通过系列课程让学生理解小学生的职责和角色，让学生熟悉校园环境，积极培养自己的理想信念，能够在上放学路上树立安全意识，掌握一些交通知识，养成遵守交通规则的意识能够平安快乐地学习和生活第二单元共安排了“老师，您好！”、“拉拉手，交朋友”，“上课了，好好学”，“课余生活真丰富”四个主题本单元注重幼小衔接，注重习惯养成引导学生熟悉小学阶段的新老师和新同学，熟悉校园环境，能以饱满的精神状态积极学习，能够体验学习的快乐并能快乐学习让学生懂得遵守规则和学习的重要性，引导学生合理安排课余生活，能体会课余生活的快乐，活动项目的丰富多彩能在课间游戏中注意安全，学会与同学融洽相处第三单元引导学生过好家庭生活，树立安全和健康意识，养成良好的生活习惯。

共安排了“作息有规律”、“吃饭有讲究”，“对人有礼貌”，“玩也有学问”四个主题让学生养成良好的作息时间、就餐习惯让学生知道该玩什么，怎么安全地玩了解可能遇到的危险，学会避免危险，正确处理危险第四单元共安排了“我们小点儿声”、“人人爱护公物”、“我们不乱扔”、“大家排好队”四个主题引导学生学会换位思考，尊重别人，懂得爱护公物，培养社会责任感，不乱扔垃圾，能够自觉地保护环境，在公共生活中知道排队，进而理解一名三好学生应该有的素质并用其标准要求自己的生活和学习，在生活中培养积极向上、乐于助人的良好品质，培养学生形成健全的人格三、教学目标掌握教材中单元核心知识点，理解日常行为规范的基本要求能运用简单生活常识解决实际问题通过前置观察、课中互动、课后拓展等分层作业形式，提升探究能力在完成“基础性-提升性-拓展性”任务中，逐步形成规则意识与问题解决思维萌发爱祖国、爱集体、爱家庭的情感，通过图文并茂的生活化内容增强学习兴趣在多元作业评价中规范行为习惯，如按时上学、乐于助人等，培养责任意识四、教学重难点重点：人际交往能力培养，熟悉学校生活，适应新环境，知道一些交通规则和标志，养成良好的课堂学习和生活习惯，能发明创意玩法、分享玩具，了解学校环境，能注意安全，会正确处理危险和紧急情况，树立安全意识，学会换位思考，尊重别人，培养社会责任感。

难点：人际交往能力培养，能注意安全，能发明创意玩法，正确处理危险和紧急情况，学会换位思考，尊重别人，培养社会责任感五、提高教育教学质量的措施引导学生在活动中感悟注重引导通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式理解道理创设教法让学生用自己的方式来看待世界，允许有自己的看法引导学生解决现实生活中的问题充分利用教科书资源穿插于教学中专心备教材，以教材提供的教育主题引导学生去学习探究引导从不同角度感悟和践行核心价值观注重培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力在教育教学过程中要关注儿童内心世界和主体人格的发展注重培养学生的道德素养与环境素养2025年秋学期人教版小学道德与法治一年级上册教学进度表（2025——2026学年度）周次时间教 学 内 容周课时数备注19.01——9.05开学第一课第一单元 我是小学生啦1 开开心心上学去229.08——9.122 我向国旗敬个礼239.15——9.193 这是我们的校园249.22——9.26,9.284 平平安安回家来第一单元复习359.29——9.30第二单元 过好校园生活5 老师，您好！1国庆节&中秋节10.01——10.08610.09——10.116 拉拉手，交朋友1710.13——10.177 上课了，好好学2810.20——10.248 课余生活真丰富2910.27——10.31第二单元复习21011.03——11.07期中复习，期中无纸笔化测试21111.10——11.14第三单元 养成良好习惯9 作息有规律21211.17——11.2110 吃饭有讲究21311.24——11.2811 对人有礼貌21412.01——12.0512 玩也有学问21512.08——12.12第三单元复习21612.15——12.19第四单元 我们讲文明13 我们小点儿声21712.22——12.2614 人人爱护公物21812.29——12.31，1.0215 我们不乱扔2元旦节191.05——1.0916 大家排好队2201.12——1.16第四单元复习2211.19——1.23总复习2222.02——2.06期末无纸笔化测试。