2025年秋学期人教版（PEP）英语三年级上册教学计划和教学进度表.docx

2025年秋学期人教版（PEP）英语三年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学英语三年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人不少学生对英语学习的兴趣不足，学习方法欠缺，面对接触到的全新科目英语的学业心理压力较大，有畏惧心理，自信心不足，他们有学好英语的愿望但缺乏学习毅力，遇到困难很容易产生疲劳感在本学期的教育教学工作中多一些互动性教学内容设计吸引学生参与课堂教学，尽量让课堂充满生气，提高学生自主学习的能力二、教学内容与教材分析本册教材的教学内容包括“Unit 1 Making friends”、“Unit 2 Different families”、“Unit 3 Amazing animals”、“Unit 4 plants around us”、“Unit 5 The colourful world”、“Unit 6 Useful numbers”六个单元每单元包括“Part A”“Part B”“Part C”三部分另外有“Recycle 1”“Recycle 2”两个版块对所学内容进行了阶段性的系统复习本册教材体现了鲜明政治立场和价值导向，确保教材的正确方向。

有机融入中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，落实党在新时代对人才培养的新要求，充分发挥英语课程的育人功能本册教材内容设置展现了英语严谨、宜教利学的优点教材的编写结构切实了保证教材与课标的一致性及教材的英语性、思想性、时代性和适用性本册教材课程目录清晰，章节安排合理设置了“跨学科实践”内容，拓宽学生视野课内插图和课后习题得到优化，贴合学生生活实际课程内容设置注重强化问题导向，激发学生探究兴趣注重实验探究，培养学生动手实践能力重视跨学科整合教学，拓展学生知识面注重用插图辅助教学，增强学生的直观感受教材优化了作业与评价方式，提升了学生学习的积极性教材从内容到教育理念都进行了大胆的革新教材旨在更好地适应学生的认知发展需求，提升教学效果新教材的作业题情境设计重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化跟英语知识的完美融合选取有典型特征的代表性素材，联系相关英语知识设置作业题，增强民族自豪感，坚定文化自信，培养勇于探索、自强不息的精神教材中的情境化英语习题，描述的是现实生活中的情形和境况，并不明确已知的的英语知识题目所注重的是如何解决习题中所提出的现实问题学生需要根据习题中的情境，联系已学的英语知识，分析出习题所给的英语条件和英语要求，增强学生解决实际问题的能力，提升英语的核心素养，达成全面育人的学科目标。

第一单元要求学生会交朋友，引导他们怎样交朋友并问候朋友，要求在同伴交往中能互相尊重，友好互助，能在这个单元学习中应用英语与人友好地打招呼，能正确说出身体部位的名称并能描述怎么正确交朋友，能在具体情境中的英语实践中掌握本单元重点词汇和句型在英语阅读中积累关于友谊的词汇第二单元教学主题为家庭的组成及家庭成员之间的差异通过学习让学生养成尊老爱幼、懂得感恩的健康心理素质知道家庭是成长的避风港，能用英语正确介绍家庭成员，说出不同的成员名称，能在具体情境中的英语实践中掌握本单元重点词汇和句型能在英语阅读中收集有关家人的词汇和短语，培养学生关爱家人、互相理解和体谅的能力第三单元主题是：了解动物之间的差异知道常见的动物及动物的特征与生活环境，在学习中能正确使用英语谈论宠物和野生动物，说出宠物和野生动物的名称，能在具体情境中的英语实践中掌握本单元重点词汇和句型能在课外阅读中将动物分类，养成关爱动物、和动物友好相处的心理素养第四单元教学主题为“怎样保护植物并与其建立联系”要求学生通过关注身边的自然现象与生态环境，明白植物为我们人类提供了赖以生存发展的基本条件，能够积极地实际行动表达对植物的关爱，共同维护这个美丽的地球。

培养学生的环保意识和能力能够在学习中正确使用英语谈论喜欢的水果，并说出人们是怎么帮助植物的，能说出水果名称并描述植物是怎么生长的，能在具体情境中的英语实践中掌握本单元重点词汇和句型能在课外阅读中找出关于植物和水果的词汇并进行知识积累第五单元主题要求学生了解颜色的重要性及其作用通过学习，能够热心关注身边的自然现象与生态环境，知道不同的颜色能给予人不同的心境，能够通过喜欢的颜色表达对生活的热爱通过学习，能够用英语正确谈论你看见的和喜欢的颜色，能说出不同的颜色，能在具体情境中的英语实践中掌握本单元重点词汇和句型能在课外阅读理解中深入探索颜色的含义，深切理解世界是五彩斑斓的第六单元主题本单元要求学生理解数字的重要性，并体会其运用价值能对身边的事物与环境从数字的角度进行关注与了解，明白数字是生活中不可缺少的一部分，我们要做生活的有心人能够通过学习正确运用英语谈论年龄与数字，能准确说出数字一到十，能在具体情境中的英语实践中掌握本单元重点词汇和句型能在课外阅读理解中找出短篇故事中的相关数字，积累相关词汇三、教学目标能够认读、听辨并说出本学期所学的核心词汇，例如食物类（cake, bread, milk等）、数字类（one, two, three等）、颜色类（red, yellow, blue等）等相关主题词汇。

学会运用一些基础的日常交际句型，像“I'd like...”“Can I have some...，please?”“-Is he/she your…?-Yes，he/she is./No，he/she isn't.”等，并能在适当的情境中进行简单的交流和表达感知英语语音、语调的特点，能够按照正确的语音、语调朗读简单的单词和对话学会运用观察图片、倾听录音等方式获取信息，培养初步的自主学习能力通过小组合作、角色表演等活动，如进行对话的role-play，让学生在互动中提高英语运用能力和合作意识鼓励在创设的真实或模拟情景中，如商店购物、野餐、餐馆等情景，运用所学语言知识进行交流，突出语用功能通过丰富多样的教学活动，如chant、游戏、使用生动形象的图片及课件等，激发对英语学习的兴趣和积极性适当渗透英语国家的文化习俗，如饮食文化等，拓宽国际视野培养认真倾听、积极思考、大胆发言的良好学习习惯能够理解简单的英语对话和指令，并用简单的英语进行回应和交流，逐步提升语言理解和表达能力引导观察、比较、分析，培养初步的逻辑思维和创新思维能力，例如在完成匹配、调查等任务时进行思考初步了解中西方文化的差异与共通之处，尊重不同的文化，培养跨文化交际意识。

培养运用多种学习资源，如网络资源等，自主学习和合作学习的能力，为终身学习奠定基础四、教学重难点重点：掌握所学单词、句型运用日常交际用语或所学句型进行简单的交流听懂话语与录音培养良好的书写习惯难点：养成良好的听、读，说的习惯，能自觉模仿语音、语调，培养语感五、提高教育教学的具体措施多鼓励少批评，采用多种方法调动学习积极性，培养合作精神认真备课，熟悉课本，吃透教材加强基础知识和基本技能的教学重视培养学生的英语应用意识和英语跨学科实践能力把握教学要求，创造性地使用教材，促进学生发展注重精讲多练，多让学生自己动手操作，及时纠正错误要求学生上课认真听讲，向课堂要质量，因材施教，注重辅差工作重视引导学生自主探索，培养学生的英语语言能力和思维能力和创新意识注重家校共育正向合力作用的发挥多进行口语交际训练2025年秋学期人教PEP版小学英语三年级上册教学进度表（2025——2026学年度）周次时间教 学 内 容周课时数备注19.01——9.05开学第一课Unit 1 Making friendsPart A How do we greet friends?229.08——9.12Part B How can we be a good friend?Part C Project: Make a mind map of making friends239.15——9.19Unit Review单元测试249.22——9.26,9.28Unit 2 Different familiesPart A Who lives with you?Part B How are families different?359.29——9.30Part C Rroject: Make a family tree1国庆节&中秋节10.01——10.08610.09——10.11Unit Review单元测试2710.13——10.17Unit 3 Amazing animals Part A What pets do you know?Part B What wild animals do you know?2810.20——10.24Part C Project: Make an animal picture bookUnit Review2910.27——10.31单元测试21011.03——11.07期中测试21111.10——11.14Unit 4 plants around usPart A What do we get from plants?Part B How can we help plants?21211.17——11.21Part C Project: Make a paper gardenUnit Review21311.24——11.28单元测试21412.01——12.05Unit 5 The colourful worldPart A What colours do you see?Part B How do colours help us?21512.08——12.12Part C Project: Make a colour flip bookUnit Review21612.15——12.19单元测试21712.22——12.26Unit 6 Useful numbersPart A When do we use numbers?Part B How useful are numbers?21812.29——12.31，1.02Part C Project: Make a birthday cardUnit Review2元旦节191.05——1.09单元测试2201.12——1.16总复习2211.19——1.23复习迎考2222.02——2.06期末测试。