2025年秋学期苏教版小学数学六年级上册教学计划和教学进度表.docx

2025年秋学期苏教版小学数学六年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任六年级数学教育教学工作，本班共43人，其中男生21人，女生22人通过前面几学年的学习，大部分学生对数学有着较浓厚的学习兴趣小部分学生在学习数学时遇到了困难，学习兴趣减弱，两极分化较严重本学期应做好后进生的转化工作在本学期的数学教育教学工作中应该面向全体学生，以学生发展为宗旨，把激发学趣放在首位，注意分层教学，引导端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯二、教学内容与教材分析本册教学内容有：“长方体和正方体”，“分数乘法”，“分数除法”，“解决问题的策略”，“分数四则混合运算”，“百分数”，“整理与复习”，共7个单元以及实践活动课：“表面涂色的正方体”、“树叶中的比”、“互联网的普及”等本册教材内容设置体现了贯彻落实党的教育工作精神，贯彻落实重大主题教育进课程教材指南和指导纲要精神的要求，体现了小学数学科育人要求，全面发展学生核心素养在课程逻辑及细节里做好科学教育加法，为培养科技人才奠基教材落实了对学业质量的要求，重视科学的学习评价教材的编排顺序遵循由简单到复杂、由具体到抽象、由宏观到微观的规律，有利于学生循序渐进地学习，有利于学生不断提升学习能力和学科核心素养。

本册教材课程目录清晰，章节安排合理设置了“跨学科实践”内容，拓宽学生视野课内插图和课后习题得到优化，贴合学生生活实际课程内容设置注重强化问题导向，激发学生探究兴趣注重实验探究，培养学生动手实践能力重视跨学科整合教学，拓展学生知识面注重用插图辅助教学，增强学生的直观感受教材优化了作业与评价方式，提升了学生学习的积极性教材从内容到教育理念都进行了大胆的革新教材旨在更好地适应学生的认知发展需求，提升教学效果本册教材题目的情境与时俱进，进行了适当的改编和更新，习题顺序更加人性化，由身边熟悉的到不太熟悉的对基础知识技能要求力度增大重视科学探究的题目对章末复习题设置了难度梯度长方体和正方体”单元作为学生认知立体图形的起点，符合数学知识本身发展的逻辑顺序，符合学生的认知规律，有利于学生“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”，形成初步的空间观念，同时也为进一步学习其他立体图形打下坚实的基础分数乘法”单元通过知识的迁移，引导学生感受数的运算的一致性，同学们已经可以熟练进行分数的转化，并且联系整数乘法的计算掌握分数乘整数的计算，通过分析、比较、抽象、概括、归纳、类比等能力，使得学生逐步掌握分数乘法的运算方法。

分数除法”单元学习的分数除法和前面学习的很多知识具有比较直接的联系例如，分数除法除了与分数乘法的意义、计算及其应用有联系外，还与整数除法的意义、解方程的技能有关倒数的概念以及求出一个非 0 数的倒数的方法，是学习分数除法的重要基础本单元同时为后面学习分数混合运算、比和比例以及百分数打下基础解决问题的策略”单元要求能用替换（置换）、假设的策略弄清数量关系，优化解决问题的方法，解决实际问题，培养分析、综合和推理能力解决实际问题的常用策略培养对学生分析实际问题的数量关系，积累解决问题的经验，感悟一些基本的数学思想方法，提高分析和解决问题的能力，都有着十分重要的意义分数四则混合运算”单元要求掌握分数四则混合运算及其简便计算的算理、算法能解决相关实际问题主要教学分数四则混合运算和稍复杂的分数乘法实际问题，主要教学分数四则混合运算和稍复杂的分数乘法实际问题使学生基本完成小学阶段分数运算的学习任务；使学生增加对相关运算顺序和运算律的理解，提高运算能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力百分数”单元要求理解百分数的意义，形成数据意识和初步的应用意识尝试在真实的情境中发现和提出问题，探索运用基本的数量关系以及几何直观、逻辑推理和其他学科知识、方法分析与解决问题，形成模型意识和初步的应用意识和创新意识。

表面涂色的正方体”单元学习根据正方体的特征分析表面涂色的正方体的相关特征，根据特征进行思考，在探索中发现规律，拓展思维能力、空间想象能力和解决问题的能力等树叶中的比”引导在现实情境中理解比的意义，培养解决有关比的实际问题的能力体会数学知识的应用价值培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理能力互联网的普及”通过相关文字、图表、网络资料等信息的综合呈现，发展学生筛选信息，加工数学信息，综合运用所学分析数学信息，得出结论和建议的能力培养良好的数学心理素质等学科综合素养本册教材内容对统计与概率思想的培养主要体现在“综合与实践：互联网的普及”专题中三、教学目标掌握分数乘法、除法的意义及计算法则，能正确进行分数四则混合运算；理解百分数的意义，会进行百分数与分数、小数的互化；认识比的意义和基本性质，能解决按比例分配的实际问题认识长方体和正方体的特征，掌握表面积和体积的计算方法；理解圆的特征、周长和面积计算公式，能运用公式解决实际问题认识扇形统计图，能根据统计图提取信息并进行简单分析；掌握求一个数是另一个数的百分之几的实际问题解法通过观察、操作、实验等方式，经历数学概念的形成过程，体验数学知识的构建逻辑。

能运用画图、列表、假设等策略解决分数、百分数、几何图形等领域的实际问题，培养模型思想和应用意识在小组学习中，能清晰表达自己的解题思路，倾听他人意见并进行反思，提升数学表达与协作能力通过生活中的数学实例，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣在解决复杂问题时，培养耐心、严谨的思维习惯，体验克服困难后的成就感了解数学史，感受数学文化的魅力，增强民族自豪感四、教学重难点重点：表面涂色正方体的特征长方体、正方体表面积、体积的算法比的意义和基本性质分数乘、除法的算法解决实际问题的策略百分数的意义难点：表面涂色正方体的特征关于长方体、正方体表面积、体积的应用题比的应用分数乘、除法的算理解决实际问题五、教学措施注重纵横向的比较分析数学，提升数学理解和数学价值观的能力突出在已有知识的基础上注意中外数学的联系，形成知识体系注重培养自主学习和探究学习的能力在教学和作业检测题设计上注重学科素养的培养多提供相关数学史料、视频等直观感受，帮助学生理性分析注重基础知识归纳、加强基本能力的训练运用多种手段培养学生数学思维分析能力、综合实践素养、跨学科实践能力等苏教版小学数学六年级上册教学进度表（2025——2026学年度）周次时间教 学 内 容周课时数备注19.01——9.05开学第一课第一单元 长方体和正方体长方体和正方体的认识长方体和正方体的表面积529.08——9.12体积（容积）和体积（容积）单位长方体和正方体的体积539.15——9.19相邻体积单位间的进率探索规律 表面涂色的正方体549.22——9.26,9.28第二单元 分数乘法分数与整数相乘分数与分数相乘，分数连乘659.29——9.30倒数的认识2国庆节&中秋节10.01——10.08610.09——10.11第三单元 分数除法分数除以整数3710.13——10.17整数除以分数分数除以分数5810.20——10.24简单的分数除法的实际问题分数连除和乘除混合运算5910.27——10.31比的意义比的基本性质51011.03——11.07按比例分配的实际问题综合与实践 树叶中的比51111.10——11.14期中复习51211.17——11.21期中测试51311.24——11.28第四单元 解决问题的策略51412.01——12.05第五单元 分数四则混合运算分数四则混合运算稍复杂的分数乘法实际问题51512.08——12.12第六单元 百分数百分数的意义和读写百分数和小数、分数的相互改写51612.15——12.19求“一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题求“一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题51712.22——12.26纳税和利息折扣问题51812.29——12.31，1.02列方程解决稍复杂的百分数实际问题综合与实践 互联网的普及4元旦节191.05——1.09第七单元 整理与练习领域一 数与代数5201.12——1.16领域二 图形与几何5211.19——1.23复习迎考5222.02——2.06期末测试。