2025年秋学期北师大版小学数学五年级上册教学计划附教学进度表.docx

2025年秋学期北师大版小学数学五年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任五年级数学教育教学工作本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人，大部分学生对所学知识掌握较好，初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题学生思维已经基本完成由形象思维过渡到抽象思维，已会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，但计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等还需进一步培养另外，学生心理特征、思维发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注重因材施教学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升数学素养乃至综合素养将是本学期工作努力的方向二、教学内容与教材分析本册教材内容包括：“小数除法”，“轴对称和平移”，“倍数与因数”，“整理与复习”，“多边形的面积”，“分数的意义”，“组合图形的面积”，“数学好玩”，“可能性”，“总复习”等本册教材内容设置体现了贯彻落实党的教育工作精神，贯彻落实重大主题教育进课程教材指南和指导纲要精神的要求，体现了小学数学科育人要求，全面发展学生核心素养在课程逻辑及细节里做好科学教育加法，为培养科技人才奠基教材落实了对学业质量的要求，重视科学的学习评价。

教材的编排顺序遵循由简单到复杂、由具体到抽象、由宏观到微观的规律，有利于学生循序渐进地学习，有利于学生不断提升学习能力和学科核心素养本册教材有如下特色亮点：优化了知识点和能力点的呈现方式，使教材更加适教利学精心设计跨学科实践活动，培养学生解决实际问题的能力注重显性呈现与隐性渗透相结合，强化科学思维教育加强习题设置研究，优化作业系统设计优化探究性实验的设计，提高学生科学探究能力改变小结方式，提高学生学习的自主性，培养学生的关键能力新教材的作业题情境设计重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化跟数学知识的完美融合选取有典型特征的代表性素材，联系相关数学知识设置作业题，增强民族自豪感，坚定文化自信，培养勇于探索、自强不息的精神教材中的情境化数学习题，描述的是现实生活中的情形和境况，并不明确已知的的数学知识题目所注重的是如何解决习题中所提出的现实问题，并不说明是求解哪个数学量学生需要根据习题中的情境，联系已学的数学知识，分析出习题所给的数学条件和数学要求，增强学生解决实际问题的能力，提升数学科的核心素养，达成全面育人的学科目标一）数与代数第一单元“小数除法”本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数，小数四则混合运算等。

经历探索小数除法算法的过程，体会转化的数学思想了解在生活中有时只需求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识初步了解循环小数，运用小数四则运算解决简单问题第三单元“倍数与因数”本单元学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3倍数的特征，因数与找因数，质数与合数，奇数与偶数等经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数与因数，能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，100以内某个自然数的所有因数及辨认质数、合数；探索2、3、5倍数的特征，知道2、3、5倍数的特征，知道奇数和偶数；会归纳、类比与猜测，发展合情推理能力；第五元“分数的意义”本单元引导进ー步理解分数的意义，学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数、假分数、分数大小变化规律、公约数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等这些知识是分数学习的重点要理解分数的意义，能用分数描述图形或生活现象；认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，会约分和通分；了解分数在生活中的应用，能用分数解决问题。

二）空间与图形第二单元“轴对称和平移”感知平移、轴对称现象，能在方格纸上画图形沿水平、竖直方向平移后的图形，认识轴对称图形，能在方格纸上画出图形的轴对称图形第四单元“多边形的面积”本单元主要内容有：平面图形面积大小的比较方法、平行四边形面积的计算方法、三角形面积计算的方法及梯形面积计算的方法等第六单元“组合图形的面积”本单元的主要内容有：组合图形面积的计算与生活中不规则图形面积的估算巩固已学的基本图形，提高综合能力三）统计与概率第七单元“可能性”本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小与运用分数表示可能性大小的知识设计日常生活中的方案体会数学与生活的联系三、教学目标与要求体会观察、分析、比较、归纳、猜测、验证等过程，培养数感，提高解决问题能力通过观察、操作、推理等活动，发展空间观念，会用多种方法比较面积的大小，渗透“化整为零”的思想体会“转化”思想，能用符号和语言表达，提高灵活解决问题的能力在操作中体验事件发生可能性的大小，解决问题提高信息收集、处理、建立模型和增强数学应用的意识，提高分析、解决问题的能力体会解決问题的策略，体会图形与数的关系，发展归纳概括能力培养合作能力四、教学重难点：重点：竖式的计算、验算，小数点移位规律，估算，循环小数的概念，区分偶数、奇数、质数、合数，2、3、5的倍数特征，短除法，掌握轴对称图形的画法，理解平移，能找出对应点，图形面积计算的基本公式，割补法。

难点：小数除法的计算时的准确性，应用最大公因数与最小公倍数，分段计费问题，割补法的灵活运用，质数与合数的判定，分数的意义五、提高教育教学质量的措施通过解决实际问题学习计算注重对计算过程和方法的理解，培养举一反三的能力重视情景的创设，关注学生经验，提供丰富的感性材料，加强操作能力培养，结合生活实际建立有关数学概念加强家校共育工作引导独立思考、合作交流，体验探究的乐趣重视培养估测、估算能力布置一些比较有趣的作业，如操作性作业，尽量避免机械性的练习重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用重视有针对性有效的辅差工作落实北师大版小学数学五年级上册教学进度表（2025——2026学年度）周次时间教 学 内 容周课时数备注19.01——9.05开学第一课第一单元 小数除法精打细算，打扫卫生529.08——9.12谁打的时间长，人民币兑换，除得尽吗539.15——9.19调查“生活垃圾”第二单元 轴对称和平移轴对称的再认识（一）549.22——9.26,9.28轴对称的再认识（二），平移，欣赏与设计659.29——9.30第三单元 倍数与因数倍数与因数2国庆节&中秋节10.01——10.08610.09——10.11探索活动：2、5的倍数的特征，探索活动：3的倍数的特征3710.13——10.17找因数，找质数5810.20——10.24整理与复习期中复习5910.27——10.31期中测试51011.03——11.07第四单元 多边形的面积比较图形的面积，认识底和高51111.10——11.14探索活动：平行四边形的面积，探索活动：三角形的面积51211.17——11.21探索活动：梯形的面积第五单元 分数的意义分数的再认识（一）51311.24——11.28分数的再认识（二），分饼，分数与除法51412.01——12.05分数基本性质，找最大公因数，约分51512.08——12.12找最小公倍数，分数的大小51612.15——12.19第六单元 组合图形的面积组合图形的面积，探索活动：成长的脚印51712.22——12.26公顷、平方千米51812.29——12.31，1.02数学好玩设计秋游方案，图形中的规律尝试与猜测4元旦节191.05——1.09第七单元 可能性谁先走，摸球游戏5201.12——1.16总复习：数与代数、总复习：图形与几何、总复习：统计与概率5211.19——1.23总复习5222.02——2.06期末测试。