【高中语文】《芣苢》《插秧歌》课件+++统编版+高中语文必修上册
33页1、插秧歌芣苢诗经周南杨万里生命的吟唱劳动的赞歌素养目标语言建构与应用:语言建构与应用:了解诗经的有关知识和“诚斋体”的特点。思维发展与提升:思维发展与提升:理解诗意,着重分析两首诗词的动词及表现手法。审美审美鉴赏与鉴赏与创造:创造:想象劳动场景,比较两首诗情感基调的异同。文化文化传承传承与理解:与理解:体悟古人的劳动精神,继承和发扬热爱劳动的美德。f y芣苢诗经周南芣苢也称车前草壹芣苢芣苢 诗经国风周南先秦采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。1.读准字音词语读音芣苢掇捋袺襭f ydulujixi2.根据课下注释翻译诗歌根据课下注释翻译诗歌词语释义薄言采之薄言有之薄言掇之薄言捋之薄言袺之薄言襭之“薄”“言”都是助词,无实义取得,获得拾取,摘取从茎上成把地取下提起衣襟兜东西把衣襟掖在腰带上兜东西繁茂鲜艳的芣苢呀,采呀采呀采起来。繁茂鲜艳的芣苢呀,采呀采呀采得来。繁茂鲜艳的芣苢呀,一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀,一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀,提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀,掖起衣襟兜回来。贰诵读诗韵,把
2、握基调诵读诗韵边诵边读,用“/”划分这首诗的朗读节奏。诵读指导采采采采芣苢,薄言采采之。采采芣苢,薄言有有之。采采芣苢,薄言掇掇之。采采芣苢,薄言捋捋之。采采芣苢,薄言袺袺之。采采芣苢,薄言襭襭之。六句“采采芣苢”间穿插六句“薄言之”,重音落在“采采”二字上,起头气氛比较明朗,而接“芣苢”二字后,气息急转直下,有渐弱之势。“薄言”属于平稳过渡,速度不快,“”字是全章点睛之笔,气势又渐趋响亮明朗。每章一、三句由起至伏,由急到缓,二、四句由伏至起,由缓到急。一章之中两起两伏,两急两缓。叁研读文本,感悟诗情这首诗有很多重复的地方,还有无实义助词,如果把这首诗中的重复地方和助词去掉,岂不是更简洁,比如变成这样:采采芣苢,(薄言)采之,(薄言)有之;(薄言)掇之,(薄言)捋之;(薄言)袺之,(薄言)襭之。思考讨论:这样修改之后好,还是原诗更好?文本探究1改后节奏急促,让人有心急如焚之感。原诗三章十二句,只有六字交替变动,其余全是重叠,看似单调复沓,实则别有韵味。在反复的吟咏之下,产生了简洁明快、回简洁明快、回环往复环往复的韵律感。读者虽然不见采摘芣苢之人,却依然能感受到他们采摘芣苢过程中紧张有序
3、而又兴高采烈的情绪起伏。诗经中的重章叠句笔记:重章叠句的效果笔记:重章叠句的效果内容和主题上:深化意境,渲染气氛,强化感情,突出主题。诗歌表现力上:增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往回环往复复的美,带给人一种委婉而深长委婉而深长的韵味。诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗?说说你的看法。顺序不能更换。这首诗用词连贯,是按劳动情景的推进来写的。人们从一开始的呼朋引伴“采之”“有之”,拉开了劳动的序幕,之后,到一片片“掇之”,一把把“捋之”,再到手提衣襟“袺之”,掖起衣襟“襭之”,这是一个由少到多、由慢到快的完整的劳动过程,即越采越多,直至满载而归,收获的喜悦蕴含其中,所以顺序不能更换。文本探究2诗经诗经是我国是我国最早最早的一部诗歌总集,收集了西的一部诗歌总集,收集了西周初年周初年至春至春秋中叶大约五百年的诗歌,共秋中叶大约五百年的诗歌,共305305篇。篇。诗经诗经的作者,绝的作者,绝大部大部分已经无法考证,相传为分已经无法考证,相传为尹吉甫采集、孔子编尹吉甫采集、孔子编订。订。诗经在先秦时期称为诗,或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典,始称诗经,并沿用
4、至今。诗经诗经内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压徭役、压迫与迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植至天象、地貌、动物、植物等物等方面的内容,是古代方面的内容,是古代社会生活的一面镜子。社会生活的一面镜子。关关于于诗诗经经文学常识:文学常识:诗经诗经“六义六义”颂颂周代各地周代各地的歌谣的歌谣风风 雅雅 颂颂赋赋 比比 兴兴周人的正声雅乐,周人的正声雅乐,又分小雅和大雅又分小雅和大雅朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌,朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为周颂鲁颂和又分为周颂鲁颂和商颂商颂雅雅风风赋赋比比兴兴“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也。赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也。”直接铺陈叙述,直截了当地表达所要陈述的思想感情直接铺陈叙述,直截了当地表达所要陈述的思想感情死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。-邶风邶风 击鼓击鼓“比者,以彼物比此物也。比者,以彼物比此物也。”即比喻,明喻和暗喻均属此类。即比喻,明喻和暗喻均属此类。硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝
5、将去女,硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。魏风魏风 硕鼠硕鼠“兴者,先言他物以引起所咏之词也。兴者,先言他物以引起所咏之词也。”即起兴,用其他事物引出要说的内容。即起兴,用其他事物引出要说的内容。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。周南周南 关雎关雎按乐调的不同按乐调的不同按表现手法按表现手法总结原诗采用重章叠句的形式,舒缓了诗歌的节奏,更加符合诗歌的情境一种欢快的而不是紧张的劳动情景;这是一首集体劳动的赞歌,运用赋的艺术手法描写了人们集体采摘芣苢的过程,表达了劳动者喜悦的心情。从泛言采摘,到最后满载而归,欢乐之情也从这一过程表现出来。充满了劳动的欢欣,洋溢着劳动的热情。请翻到教材54页,一起读一读清代学者方玉润的评论;元吴师道:“终篇言乐,不出一乐字,读之自见意思。”这首诗可看作是一曲劳动的欢歌。插秧歌壹必备知识,牢记于心田夫田夫/抛秧抛秧/田妇田妇/接,小儿接,小儿/拔秧拔秧/大儿大儿/插。插。笠是笠是/兜鍪兜鍪/蓑是蓑是/甲,雨从甲,雨从/头上头上/湿到湿到/胛
《【高中语文】《芣苢》《插秧歌》课件+++统编版+高中语文必修上册》由会员xftxx****9158分享,可在线阅读,更多相关《【高中语文】《芣苢》《插秧歌》课件+++统编版+高中语文必修上册》请在金锄头文库上搜索。
【高中语文】《窦娥冤》+高一语文下学期+(统编版必修下册)
【高中语文】《五代史伶官传序》课件++统编版++高中语文选择性必修中册
【初中语文】《孙权劝学》课件+++统编版+语文七年级下册
【高中语文】《屈原列传》课件++统编版++高中语文选择性必修中册
【高中语文】《祝福》课件+++统编版+高中语文必修下册
【高中语文】《孔雀东南飞(并序)》课件++统编版高中语文选择性必修下册
【初中语文】专题02+词语理解运用(课件)+中考语文二轮复习讲练测(全国通用)
【高中语文】《庖丁解牛》课件+++统编版+高中语文必修下册
【高中语文】《石钟山记》课件+++统编版++高中语文选择性必修下册
【高中语文】《谏逐客书》课件+++统编版+高中语文必修下册
【高中语文】《促织》课件+++统编版+高中语文必修下册
【高中语文】+《阿Q正传》课件+统编版高中语文选择性必修下册
【初中语文】词语解释(课件)+中考语文二轮复习讲练测(全国通用)
【初中语文】+《议论文阅读》课件+中考语文二轮复习
【高中语文】《过秦论》课件+++统编版+高中语文选择性必修中册
【高中语文】《氓》课件+++统编版高中语文选择性必修下册
【初中语文】《陈涉世家》课件++统编版+语文九年级下册
【高中语文】《蜀道难》课件+++统编版+高中语文选择性必修下册+
【高中语文】《孔雀东南飞(并序)》课件++统编版+高中语文选择性必修下册 (1)
【高中语文】文学类文本阅读(考点串讲)+高一语文+必修下册期中考点大串讲(统编版)
2024-05-22 149页
2024-05-22 62页
2024-05-22 61页
2024-05-22 54页
2024-05-22 55页
2024-05-22 108页
2024-05-22 57页
2024-05-22 60页
2024-05-22 55页
2024-05-22 55页