小学美术《虫虫世界》教学设计.doc

小学美术《虫虫世界》教学设计小学美术《虫虫世界》教学设计教学目标：1、认识自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征,欣赏自然界中的美2、能运用涂、拼、画、卷、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫3、增强亲近生活、保护环境的意识教学重点：掌握昆虫的外形,色彩的对称特点教学难点：掌握自主，探究，合作的学习方式，巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义，大胆联想，发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫教学准备：昆虫图片、范作、各种有关资料学具：水彩笔、色卡纸、皱纹纸、挂历纸、胶水、剪刀、油画棒等教学过程：一、新课导入1、游戏：猜谜语师：身穿花衣爱打扮, 一对翅膀光闪闪, 不会唱歌爱跳舞, 花丛里面跳得欢蝴蝶）师：尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，夜里出来吸血乐蚊子）师：脱掉外套，爬上树梢，不懂装懂，硬说知道知了）师：小朋友们真聪明，我们刚刚说的那些都是什么呀？（昆虫）师：那你们还知道哪些昆虫呢？生：蜜蜂、蜗牛、萤火虫、七星瓢虫 师：那蜜蜂喜欢呆在什么地方呢？（花丛中 ）师：小朋友们了解的真不少！好，让我们一起走进大自然中的昆虫世界吧！（3）揭题：昆虫世界二、授新在昆虫世界里有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有，有的是益虫，有的是害虫。

1）出示各种昆虫的图片师：看看老师带来的这些昆虫朋友说一说，哪些是益虫，哪些是害虫？（益虫：蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星瓢虫、蝴蝶；害虫：蜗牛、知了、蚱蜢、蚊子）我们再看一看这些昆虫主要有哪几部分组成？（昆虫通常分为头、胸、腹三个部分，两对翅膀，头上有一对触角，胸部有三对足，形状各异，色彩丰富）小朋友你发现蝴蝶翅膀左右两边怎么样？（一样大）像这样左右一样大小，我们称它为：对称（2）讲解步骤：（边示范边板书和配色方法）示范一： 老师从中选好了一只蝴蝶，看看是怎样做的，看仔细。