语言教案托班设计.doc

语言教案托班设计根据语言的要素特征和起源关系,把世界上的语言分成不同语系,每个语系包括有数量不等的语种,这些语系与语种都有一定的地域分布,不同的语言在发展过程中也在不断借鉴融合.一起看看语言教案托班模板!欢迎查阅! 语言教案托班模板1 活动目标 1.欣赏散文诗,感受散文诗的意境美. 2.理解散文诗的内容,学习 躺.钻.睁.站.停 等词. 活动准备 1.配乐散文诗《睡了》. 2.课件(夜晚背景图,小花猫.小白兔.小金鱼.小红鸟.小黄鹂的睡觉的图片). 活动过程 1.师幼互动 2.教师出示夜晚背景图,引出活动. 3.欣赏散文诗 (1)完整欣赏散文诗,感受诗中的意境美; 提问:听了这首散文诗你有什么感觉?你喜欢这首散文诗吗? (2)再次欣赏散文诗,理解诗中的主要内容,学习动词 躺.钻.睁.站.停 4.学习散文诗,巩固幼儿对诗歌的理解和动词的掌握; 活动延伸: 教师:今天,我们一起欣赏了这首散文诗,知道了很多小动物是怎样睡觉的,那么你还知道哪些小动物 它们又是怎样睡觉的呢? 小朋友们知道得真多,让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗? 语言教案托班模板2 活动目标 1.通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式,感知动物世界的关爱. 2.激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱. 3.发展幼儿的语言表达能力. 活动准备 1.鱼儿头饰一个. 2.多媒体制作图片三幅. 3.调查表人手一份. 4.找找大鱼照顾小鱼的资料图片等. 活动过程 一.游戏导入 和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》. 二.问题讨论: 当遇到敌人来欺负小鱼,鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子? 你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢? 三.引导幼儿发表自己的想法和见解. 大鱼和小鱼 四.观看多媒体: 向幼儿介绍几种鱼的照顾方式. 如:罗非鱼会将孩子含在嘴里.鲨鱼会将敌人赶开等. 五.游戏体验:幼儿扮演鱼爸爸.鱼妈妈做保护小鱼的游戏. 活动延伸: 提出问题:那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸.鱼妈妈那样爱我们呢? 鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈,并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园,让我们大家一起听听感人的故事. 语言教案托班模板3 活动目标 1.知道老师都很关心.爱护小朋友,并教小朋友学习很多本领. 2.初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情. 活动准备 课件-图片 活动过程 一.活动导入 1.带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动. 2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪. 二.新授课程 1. 听 故事 提问导入:小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》. 2.安静听《儒灵童》故事,情境导入. 教师提问:河马老师生病了,小朋友是怎样关心老师的? 故事总结:河马老师生病了,小朋友们都非常伤心,大家带上礼物去看望老师. 老师就像妈妈一样的关心.喜欢小朋友; 老师还会教小朋友唱歌跳舞.写字画画,许多本领,也教小朋友玩游戏. 小朋友们我们也要学会尊敬老师.关心老师. 3. 看 动画 提问导入:小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的? 4.认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题: (1) 动画片里的小朋友是怎样尊重老师的? (2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语? (3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说. 5.幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异, 对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学. 教师总结:每天早上,老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来,小朋友们也应该主动向老师问好, 大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子,老师相信我们的小朋友都能做到. 三.图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错. 教师看图总结:小朋友,老师就像妈妈一样的关心照顾我们,我们从小要学会尊重老师, 要做到听老师的话,做老师的小帮手,这才是尊重老师的表现. 四.游戏互动,巩固主题 制作贺卡准备:卡纸,油画棒,各色手工纸,剪刀,浆糊等. 1.制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸.绘画等). 2.提示幼儿正确使用剪刀. 3.让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长.老师. 提问:你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么? 活动延伸,主题内化 1.带领幼儿诵读《弟子规》经典. 2.教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好,学会尊敬老师. 3.和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实. 语言教案托班模板。