政治七下考点和笔记2018.doc

七（下）考点整理第四单元 热 爱 生 活一、人最宝贵的是生命（教材5－8页）如何呵护生命/怎样珍爱生命？①P6热爱生命、尊重生命、呵护生命，这是我们生活的主旋律②P7珍爱生命，是用生命培育生命，善待生命，拯救生命，熏陶生命③P7呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起④P7我们不仅要爱护自己，爱护他人，还要爱护地球上的其他生物⑤P8人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园——地球二、探索人生真谛P12-131、有意识的生产活动直接把人同动物的生命活动区别开来2、人的生命不在于长短，而在于质量、贡献和创造三、让人生更有意义P15—P17（1）为什么要让人生更有意义？①P13人的生命不在于长短，而在于贡献和创造②P14人的生命是宝贵的，属于人们只有一次③P17一个人的生命并不仅仅属于自己，同时也属于社会2）怎样过有意义的生活？（怎样让人生更有意义？）①P15有意义的生活要有明确的进取目标如：考上理想的高中②P16有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献脚踏实地，从日常点滴做起，如：捐款③P16要敢于创造如：提出比老师更好的解题思路四、多彩的青春期P19青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。

P20她瑰丽多彩、朝气蓬勃，但又充满矛盾矛盾的青春期1.矛盾有哪些？P22（1）独立性和依赖性 （2）自制性和冲动性 （3）封闭性和开放性 2.矛盾产生的原因有哪些？P22（1）生理心理的变化；（2）中学生渴望独立，盼望成熟，期望开放（3）成长过程中的不成熟五、敞开心扉 学会沟通 P30—P331、为什么要敞开心扉、学会沟通？ P31上一段2、怎样敞开心扉、学会沟通？①P31青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；②P31大胆地向别人倾诉；③P31积极参加集体文娱活动；④P31写日记倾吐、宣泄；⑤P33我们要加强自我认识、自我体验、自我调节，为将来拥有一个成熟、稳定、健康的心理状态，拥有美好的人生迈好坚实的一步六、走进情感天地：P38—P40（1）P38特点：人们的情绪反映是丰富的；不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉；同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，也会有不同的感受2）P39影响情绪的因素：个人的境遇、社会生活、个人志趣3）P40分类：①凡是对人的行为起促进、增力作用的……不良的结果②积极情绪和消极情绪的划分是相对的，在一定条件下是相互转化的。

如：乐极生悲七、 做情绪的主人：P44—P461．为什么要学会调节情绪？（1）P44不良情绪如果得不到及时消除，就会影响我们正常的学习和生活，甚至会影响人的健康2）P44如果情绪过于偏激、过于平淡、过于变化，生活将杂乱无章3）让自己的情绪表达既合理又合情， 并控制在一定的程度和范围内， 有利于保持乐观和开朗的良好心态2．怎样调节情绪（怎样做情绪的主人）：P45①必须从提高整体心理活动水平做起②方法：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法、自我暗示法等③善于调控情绪，保持积极情绪，合情合理表达情绪第三单元 遵 纪 守 法八、学校与家庭的呵护P55—P581．P61保护未成年人的专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》2．为什么要保护未成年人？为什么要特别保护未成年人？为什么要保护未成年人健康成长？①P55未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更容易受到忽视甚至侵害；②P61未成年人是国家的希望、民族的未来；为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每一个公民的义务③有利于青少年的身心健康成长。

3．未成年人的4+1保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、自我保护★学校保护（1）P56学校保护的含义：学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护2）P55学校保护的必要性：①学校是未成人受教育的基地，是他们成长的摇篮学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用；②P56学校教育中还存在诸多问题，侵害未成年人身心健康的现象还经常发生3）怎样（见信息点击P56）★家庭保护（1）P58家庭保护的含义：是指父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责2）家庭保护重要性①P57家庭是爱的港湾，家庭保护是未成年人保护的基础②P57某些家庭在家庭保护方面还存在一些问题，如有一些家长教育方法失当等③P58家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义3）怎样（见信息点击P58）九、社会与司法的保障P59—P61★ 社会保护（1） P60社会保护的含义：社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护2）P60社会保护的主体：各级党政机关、团体、企事业单位、社会组织、公民个人。

3）P60社会保护的内容：主要包括保护未成年人在心理上、思想上健康成长，保护未成年人的安全和健康，保护未成年人的人格尊严、名誉权等权利，积极采取措施，预防未成人的不良行为4）P59社会保护的重要性：①良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要的作用②社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分5）怎样（见信息点击P59）★司法保护（1）P61司法保护的含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护2）P61司法保护的重要性：为①司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用为②它是维护未成年人合法权益的重要保障特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其早日改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措3）怎样（见信息点击P61） 司法保护的方针：教育、感化、挽救；司法保护的原则：教育为主、惩罚为辅十、依法享有生命健康权 P65生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律制裁十一、关爱你我生命健康P66—P691．为什么要保护未成年人的生命健康权？/ 或者：为什么P69保护未成年人的生命健康权利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家和社会的共同责任？①未成年人作为社会的一个弱势群体，他们的权益是否能得到切实有效的保护，是考察一个国家人权水平的一个重要方面。

②侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在；③未成年人是国家未来建设的生力军④只有社会各方面通力合作，相互配合，才能切实保护未成年人的合法权益⑤生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利2．未成年人如何关爱自己和他人的生命健康？P68①要懂得生命的价值，理解父母养育之恩；②要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，如：劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；③要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；④当遭到危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施，以保护生命为第一原则⑤保护自己，不忘关爱他人，绝不以损害他人的生命健康为代价十二、增强自我保护的意识和能力（73—P75）1．为什么要增强未成年人的自我保护意识？P73（1）中小学受伤害的事件时有发生（2）身心特点决定了他们更易伤害3）必须增强自我保护的意识和能力，才能保护和促进未成年人身心健康成长2．怎样增强自我保护意识和能力（受侵害前）？（1）P73增强自我保护意识和能力，自觉与社会各方面保护相配合，依法维护自身的合法权益2）P75要树立正确的人生价值观，培养辨别是非的能力；（3）P75要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。

十三、怎样依法进行自我保护P76—P77（受侵害时/后）1．P76依法进行自我保护，要求在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则2.依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益3．P77面对不法侵害，忍让和报复都是不可取的，“打官司”就是一种重要方式4．P77公民的权利与义务是统一的未成年人进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体利益以及其他公民合法的自由和权利注：青少年如何进行自我保护？包括增强自我保护意识和能力（P73、75①②）+依法自我保护（P76①②）十四、社会公共生活需要秩序P81—P841．社会公共秩序的内容：P84社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序、网络秩序等2．维护社会公共秩序法律武器：刑法、治安管理处罚法3．为什么遵守维护好社会公共秩序？①P82社会是由许多人组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人的正当、合法利益和社会利益②P84公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础遵守公共秩序是每个公民应尽的义务十五、维护社会公共秩序是我们共同的责任P84—P86怎样维护社会公共秩序（1）p84从小事做起，遵守社会公德，遵守规章制度，遵守法律法规。

如，在食堂买饭排队、阅览室看书安静 （2）国家首先全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识和法制意识；（3）国家要将法治与德治相结合，一方面，通过科学立法、严格执法、公正司法、全面守法，加强法制建设，依法惩处扰乱破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质第三单元 爱 我 中 华 十六、全面发展的小康目标1．“三步走”的战略目标（见p106信息点击部分）2.2000年我国实现了“三步走”的前两步战略目标，人民生活总体上达到小康①总体小康的特点：只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康P107② 解决贫困问题的根本（关键、途径）：必须以经济建设为中心，不断解放和发展生产力P1073．21世纪，我国进入了全面小康社会全面建设小康社会的奋斗目标P108内容、特征、目标、什么样？本世纪头20年集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实4．怎样全面建设小康社会的奋斗目标？1）P108一是经济持续健康发展；2）P108二是人民民主不断扩大；3）P109三是文化软实力显著增强；4）P109四是人民生活水平全面提高；5）P109五是资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展；6）P110必须依靠全国各族人民团结奋斗，必须充分发挥全体人民的积极性、创造性，大力发扬艰苦奋斗精神。

关键句：七（上）部分1．正确地认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己P13）2．受人尊重的奥秘是尊重别人（P44），尊重他人的前提是认识到人与人之间是平等的P46）3．对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提P50）4．受教育者最主要、最基本的义务是完成规定的学习任务P103）5．既是公民基本权利又是公民基本义务的是劳动、受教育八下P62“知识链接”）6．义务。