小学四年级上册人教版体育全册整套教案【推荐】-(最新版)
43页1、1 四年级上册体育教学计划 四年级上册体育教学计划 一、学情分析:一、学情分析: 本班学生,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律能维持。但他们活泼好动,非常乐意参 加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主 性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 二、教材分析:二、教材分析: 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学 生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。 .教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确 的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动 的方式来突破这一难点教材。 三、教学目标:三、教学目标: 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3、 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作 四、教学重难点
2、四、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。 2、队列和队形动作。 3、各种跑、跳动作。 五、教学措施:五、教学措施: 1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。 2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。 3、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解,使学生能有从客观和 主观上学习。 4、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主, 真正以学生为中心。 5、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 2 四年级上册体育教案四年级上册体育教案 第一课时第一课时 教材:体育课堂常识教育,编排队列。 任 务: 1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道 理。 2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类 活动的组织打好基础。 3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。 教学过程: 一、组织教学 二、讲述体育的目的、任务及意义。 (教师提问,学生回答) 目的:增强体质,促进学生
3、身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社 会主义现代化建设和保卫祖国服务。 任务: (1)全面锻炼学生的身体,增强体质; (2)掌握体育的基本知识、技术和技能,培养独立锻俯身体的习惯和能力: (3) 向学生进行共产主义思想品德教育, 审美教育, 发展智力, 培养文明行为促进学生个性全面发展。 (4)提高运动技术水平,培养体育人才。 意义:体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动 ; 体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。 三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求) 1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。 2体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。 3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等) 4、坚持有病或有事请假制度。 (体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一) 。 5、上课一切行动听从指挥。 四、讲述本学期学习的内容和考核项目: 本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本 体操的正确的
4、动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好 基础。本学期考核项目是: (1)立定跳远(2)跳短绳。 五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩; 六、结合实例讲述上、放学的四项要求: “人行道上右边行” 、 “过马路时走横道” 、 “路日要看信号灯” 、 “路上行走不贪玩” 。 七、编排小组,指定组长,按号造册。 第二课时第二课时 教材:l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数;2、韵律活动。 任 务: 1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。 2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。 教学过程: (一)开始准备部分: 3 一、宣布上课,师生问好。 二、宣布本课内容。 1、基本队列动作; 2、韵律活动。 三、提出要求及注意事项。 组织:自然站立 1、用谈话式提示学生站好体育课队形; 2、提示和背诵课堂要求; 3、要求:集合快、静、齐,注意力集中。 组织:四列横队(密集) 队形: 1、检查服装、鞋、精神面貌。 2、学习正确的站姿,并找学生演示。 3、再次提示课前、课上、课后的基本要
《小学四年级上册人教版体育全册整套教案【推荐】-(最新版)》由会员黯然****空分享,可在线阅读,更多相关《小学四年级上册人教版体育全册整套教案【推荐】-(最新版)》请在金锄头文库上搜索。
人教版五年级数学(下册)第1课时质数和合数(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时因数与倍数(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时找次品问题的基本解决策略和方法(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时图形的旋转变化(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时 5的倍数的特征(新)
人教版五年级数学(下册)第2课时3的倍数的特征(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时真分数和假分数(1)(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时长方体、正方体的展开图(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时认识折线统计图(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时分数加减混合运算(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时分数的产生和意义(新)
人教版五年级数学(下册)长方体和正方体的体积 练习八(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时观察物体(1)(新)
人教版五年级数学(下册)3的倍数的特征 练习三(新)
人教版五年级数学(下册)1.因数和倍数(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时认识长方体(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时体积和体积单位(新)
人教版五年级数学(下册)2.真分数和假分数 练习十三(新)
人教版五年级数学(下册)折线统计图 练习二十六(新)
人教版五年级数学(下册)约分 第1课时最大公因数(新)
2024-05-23 12页
2024-05-23 31页
2024-05-23 7页
2024-05-23 2页
2024-05-23 2页
2024-05-22 10页
2024-05-22 13页
2024-05-22 3页
2024-05-22 14页
2024-05-21 17页