外研三起四年级下册英语教案(表格版)
94页1、英语(新标准)(小学三起)四年级下册M1U1教学设计教材分析本模块的教学内容是描述人物的性格特征。在第一单元,熊猫Panpan介绍好朋友的性格特征;第二单元,Panpan介绍自己的亲朋好友。通过Panpan的介绍,学生可以进一步熟悉英语中家庭成员的称谓语,并巩固本模块所学描述人物特征的形容词。模块教学目标一、1.熟练掌握本模块的重点单词:nice, clever, shy, naughty, a bit, shy, answer, call, bad, cool, aunt, uncle, big, little, cute2.熟练掌握本模块的重点句型:This is. He / She is. Shes very nice. But shes a bit shy.二、感知英语中用形容词描述人物外观、性格特点的不同方法,能运用所学语言描述人物的性格特点。三、1.尊重他人,交朋友的情感态度。2.乐于感知并积极尝试,运用所学进行表达和交流。教学重点及难点教学重点:1.掌握本模块重点单词和句型。2.能熟练运用所学句型谈论人物的外观、性格特点。教学难点:学生能根据已有的知识,描述人物的外观、性
2、格特点。能正确运用形容词,理解形容词两种不同的用法。教学辅助OHP, flash, word cards教学策略积极运用所学英语进行表达和交流。教学过程第一课时教学设计教材分析本课时的课文情境是熊猫Panpan介绍好朋友的性格特征,主要是用不同的形容词来介绍的。通过本课所学,让学生学会介绍朋友的基本句型和描述人的基础词汇。课时教学目标一、1.能听、说、认读下列单词:nice, clever, shy, naughty2.能听懂、会说下列句型:He / Shes a bit / very3.初步了解转折的表达方式:Shes very nice. But shes a bit shy.二、能够用所学形容词介绍并描述周围人的性格特征。三、1.学习英语的兴趣和自信心。2.懂得人应该结交更多的朋友,了解朋友,并善于发现朋友的优点。教学重点与难点能够运用本课所学句型和词汇向他人介绍和描述朋友。教学辅助OHP, video, word cards教学策略情景教学、游戏、合作探究、任务型教学法教学内容(含时间设置)教学活动设计意图教师活动学生活动Step 1: Warm up and Lead in(
3、about 4 minutes)1.请学生观看活动1。(通过图片、单词卡教读单词clever)2.请学生听并跟读活动1。通过Activity 1来引出本模块语言学习点用形容词来描述性格特征。Step 2: Text Introduction(about 1 minute)1.展示活动2第一幅图。T: Do you remember Panpan? Panpan has got some new friends too. He would like to introduce them to us. Lets see: Who are they? How are they like?导入本课课题。Step 3: Presentation(about 20 minutes)1.看一看,填一填。Students watch and fill in the blanks.Maomao: Shes very nice. But shes a bit shy.(教授a bit, shy)Ms Smart: Shes a nice teacher.Xiaoyong: Hes a clever pupi
4、l.Parrot: This is Parrot.Can you answer the call now?(讲授词组answer the call)He is very naughty. But hes not a bad bird.(教授naughty)2.听并跟读。Let the students pay attention to their pronunciation and intonation.让学生带着问题听文本,一步步解决问题,教师引领,指导学生层层深入文本,了解更多描写人物的单词。学习过程中,引导学生通过看图理解,用所学形容词来描述的人物性格特征。帮助学生判断nice, clever, bad三种性格,引导学生认真看图,并引导学生注意:人物的性格特征通常不能仅用一个词准确描述,对于人物性格的变化,我们可以用but来进行连接。Step 4: Practice and Consolidation(about 13 minutes)1.做游戏。Choose and say: This is. He/ She is .2.请学生分小组讨论自己的朋友,并做汇报。巩固所学知识。此处
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