国家立法规定的九种家庭教育方法解读
5页1、国家立法规定的九种家庭教育方法解读2021年10月23日,我国家庭教育促进法表决通过。其中明确,未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育,应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,尊重未成年人参与相关家庭事务的权利,合理运用以下方式方法进行家庭教育。一、亲自养育,加强亲子陪伴第一条第一句竟然是“亲自养育”,直指当前家庭教育方面的一大问题:不少父母不能或不愿自己带孩子。一是大批的外出务工人员,为了生计无奈把儿女留在老家,自己外出打拼;另二是有的工作过忙,导致没时间照顾孩子;还有一类则是认识不到亲自养育的重要性。这三类人都会把孩子交给孩子的祖父母或外祖父母养育。不能亲自养育会导致以下问题:一是被祖父母外祖父母过分溺爱,导致不懂理解乃至飞扬跋扈,缺少基本的敬畏意识;二是心理上会有不当发展乃至畸形发展,因为缺少父母之爱,在心灵上有的表现为无法接受,有的表现为恨父母,严重的会仇恨社会;三是亲子关系的疏离,这种童年的导致的距离感,可能一生都无法治愈,导致有的人长大后恐婚等。二、共同参与,发挥父母双方的作用父母双方都不可替代,共同参与可形成更大的教育温情和教育智慧。弗洛姆父母与孩子之间的爱中就具体
2、谈到了父母的不同作用:母爱往往是无条件的,是一种温暖,是一种平和,是一种永远的祝福;母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋。孩子无须努力就能得到母爱。父爱往往是有条件的,父亲代表人类生存的另一个极端:即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。孩子需要通过自己的努力赢得父爱在具体的家庭教育中,父母双方要充分沟通,有一致认可的教育策略和教育理念。在具体教育中,则发挥各自的作用。我国古代的“慈母严父”,就是一种父母的分工;当然,在当代社会,也可以灵活处理,出现“慈父严母”的情况。三、相机而教,寓教于日常生活之中孩子比较讨厌的就是高高在上的“说教”,父母要善于把握教育的难得“契机”。比如,利用去动物园、植物园的机会,告诉孩子要尊重大自然,热爱大自然;利用一些社交场合,教育孩子要懂礼貌,讲礼仪;利用成人礼机会,教育孩子要懂得感恩,勇于承担责任等。四、潜移默化,言传与身教相结合家庭教育也需要和风细雨式的慢慢浸润,教育成果不是哪一个时刻、哪一个地方形成的,而是在每天的一言一行、一举一动中完成的。我们常说“父母是原件,孩子是复印件”,就是强调
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