部编版三年级语文下册 第4单元15.《小虾》

1、 虾虾生活在水中，会生活在水中，会跳跃、捕食跳跃、捕食小虫小虫等。你想更多地了解小虾吗？本文直接等。你想更多地了解小虾吗？本文直接以要说明的事物为题，向我们介绍了虾以要说明的事物为题，向我们介绍了虾的生活习性和性格特点。下面我们和作的生活习性和性格特点。下面我们和作者一起去感受小虾的可爱吧！者一起去感受小虾的可爱吧！生平生平介绍：介绍：本名陈益清，笔名菁莽，本名陈益清，笔名菁莽，广东揭西人。长期从事文艺书刊的广东揭西人。长期从事文艺书刊的编辑和文学创作工作。他的文学作编辑和文学创作工作。他的文学作品众多，涉及儿童文学、散文、诗品众多，涉及儿童文学、散文、诗词等多个领域。词等多个领域。主要作品：主要作品：散文散文我看见了鲤鱼跳龙门我看见了鲤鱼跳龙门翠鸟翠鸟。菁莽菁莽 虾虾是是生生活活在在水水中中的的动动物物，属属节节肢肢动动物物。种种类类很多，包括青虾、河虾、草虾、对虾、龙虾等。很多，包括青虾、河虾、草虾、对虾、龙虾等。虾虾是是游游泳泳的的能能手手，能能用用腿腿做做长长距距离离游游泳泳。它它游游泳泳时时，那那些些游游泳泳足足像像木木桨桨一一样样频频频频整整齐齐地地向向后后划划水水，身身体

2、体就就徐徐徐徐向向前前驱驱动动了了。受受惊惊吓吓时时，它它的的腹腹部部敏敏捷捷地地屈屈伸伸，尾尾部部向向下下前前方方划划水水，能能连连续续向向后后跃动，速度十分快捷。跃动，速度十分快捷。虾虾我我会读会读x x空空隙隙掀掀开开xixin n 稍稍许许shosho zhzh追追逐逐末末端端mm 搏搏斗斗bb 较较大大jiojio 腹腹部部f f 隙隙掀掀稍稍逐逐末末搏搏较较腹腹小虾游泳小虾游泳加加一加识记法一加识记法禾禾 +肖肖 =稍稍 组组词词：稍微：稍微 稍许稍许 扌扌 +斤斤 +欠欠 =掀掀 组组词词：掀开：掀开 掀起掀起 识字方法识字方法车车 +交交 =较较 组组词词：比较：比较 较量较量一一 +木木 =末末 组组词词：末尾：末尾 末位末位 扌扌 +甫甫 +寸寸 =搏搏 组组词词：搏斗：搏斗 拼搏拼搏 末末（末端）（末端）未未（未来）（未来）对比识记法对比识记法月月 +复复 =腹腹 组组词词：小腹：小腹 腹部腹部啄啄口口-丶丶+辶辶=逐逐 组组词词：追逐：追逐 逐步逐步换一换换一换法法甜甜舌舌+钅钅=钳钳 组组词词：钳子：钳子 铁钳铁钳稍稍shosho（稍息稍息)shosho（稍微

3、稍微）（稍许）（稍许）班长发出班长发出“稍（稍（shosho）息）息”的口令之后只是的口令之后只是稍（稍（shosho）微停了一下，马上）微停了一下，马上喊了喊了“立正立正”。例例句句多音字多音字辨辨析析只只在在“稍稍息息”这这个个词词中中读读shosho，其其他他情情况况一般都一般都读读shosho。背背bibi（背负）（背负）(背包）背包）bibi（后背后背)（背影背影）我我从背（从背（bibi）包里拿出语文书，把课文背）包里拿出语文书，把课文背（bibi）给妈妈听。）给妈妈听。辨辨析析表表示示“人人用用背背(bibi)驮驮(tutu)东东西西”“”“负负担担，承承受受”时时，读读bibi。其其他他情情况况一一般般都都读读bibi。例例句句钻钻zunzun（钻井）（钻井）(钻石钻石）zunzun（钻研钻研)（钻木取火钻木取火）经过潜心钻（经过潜心钻（zunzun）研）研，他终于找到了提高，他终于找到了提高钻（钻（zunzun）井工作效率的好办法。）井工作效率的好办法。辨辨析析表表示示“用用锥锥状状的的物物体体在在另另一一物物体体上上转转动动穿穿孔孔”“”“穿穿过过，进进入入”“”“

4、钻钻研研，仔仔细细深深入入研研究究”时时，读读zunzun。其他情况一般都其他情况一般都读读zunzun。例例句句金文金文“末末”的主的主体部分是体部分是“木木”，代表树，上端，代表树，上端的短横指示部位。的短横指示部位。趣识字趣识字末末金文金文篆书篆书楷书楷书承承续续金金文文字字形形，将将上上端端的的短短横横写写成成长横。长横。变得变得横平横平竖直。竖直。中间空着不大的地方。中间空着不大的地方。（）空隙空隙分散地落下分散地落下。（）洒落洒落（物体）能透过光线的。（物体）能透过光线的。（）透明透明追赶。追赶。（）追逐追逐挥舞；摇摆。挥舞；摇摆。（）舞动舞动解词义解词义最末位的部分。最末位的部分。（）末端末端来回摇动；摇摆。来回摇动；摇摆。（）摆动摆动闲暇时到外面随便游玩；闲逛。（闲暇时到外面随便游玩；闲逛。（）闲游闲游徒手或用刀、棒等激烈地对打。（徒手或用刀、棒等激烈地对打。（）搏斗搏斗（动作、言论等）剧烈。（动作、言论等）剧烈。（）激烈激烈相同点相同点：都有力量大、势头猛的意思。：都有力量大、势头猛的意思。不同点不同点：“激烈激烈”强调运动紧张或双方斗争强调运动紧张或双方斗争尖锐，达

5、到很高的程度，常形容争论、搏斗等，尖锐，达到很高的程度，常形容争论、搏斗等，如激烈的战斗、激烈的争辩。如激烈的战斗、激烈的争辩。辨一辨辨一辨激烈激烈 剧烈剧烈 强烈强烈 “剧烈剧烈”指急剧变动，或刺激厉害，常形容指急剧变动，或刺激厉害，常形容药性、疼痛等，如剧烈的疼痛。药性、疼痛等，如剧烈的疼痛。“强烈强烈”强调强而有力，也指程度高、浓度强调强而有力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等，如强烈的光线、等，也能形容欲望、感情等，如强烈的光线、强烈的欲望等。强烈的欲望等。A.A.天黑了，我走在公路上，突然一道天黑了，我走在公路上，突然一道()()的光线照过来，刺得我睁不开眼睛。的光线照过来，刺得我睁不开眼睛。B.B.医生告诫我们饭后不要做（医生告诫我们饭后不要做（）运动。运动。C.()C.()的围歼战就要开始了。的围歼战就要开始了。强烈强烈剧烈剧烈激烈激烈选词填空。选词填空。一、自由一、自由朗读课文，读准字音，朗读课文，读准字音，读顺读顺句子。句子。二、想想二、想想每个自然段的每个自然段的大意。大意。三、

6、圈三、圈画文中自己感兴趣的词句。画文中自己感兴趣的词句。想养虾的原因想养虾的原因（1 1）捉捉虾养在缸里虾养在缸里（2 2）小小虾的生活习虾的生活习性（性（3636）院院子子里里的的葡葡萄萄架架下下，一一口口缸缸闲闲着着。夏夏天天，积积了了大大半半缸缸雨雨水水，从从葡葡萄萄架架的的空空隙隙里里漏漏下下的的阳阳光光，洒洒落落在在水水面面上上，像像许许多多大大大大小小小小的的圆圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？读第读第1 1自然段，说一说我为什么要养虾。自然段，说一说我为什么要养虾。交代交代“我我”产生养虾想法的原因产生养虾想法的原因小小虾喜欢生活在什么样的环境中？你是从虾喜欢生活在什么样的环境中？你是从哪里知道的？哪里知道的？我我和和邻邻居居阿阿成成哥哥跑跑到到村村边边小小溪溪里里，在在竹竹荫荫下下静静水水处处，轻轻轻轻掀掀开开小小石石块块，或或者者把把手手伸伸到到大大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。小虾喜欢生活在小虾喜欢生活在水中阴凉水中阴凉的地方。的地方。“我我”和阿成哥是在竹荫下静水处和阿成哥是

7、在竹荫下静水处捉虾的，我们捉虾时，会轻轻掀开小捉虾的，我们捉虾时，会轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块石块，或者把手伸到大石块下。下。概括概括第第3 3自然段自然段的主要内容，说一说你是用的主要内容，说一说你是用什么方法概括的。什么方法概括的。主要内容：主要内容：缸里的小虾十分有趣缸里的小虾十分有趣。概括方法：概括方法：找关键语句概括大意。找关键语句概括大意。本段的关键句是本段的关键句是“缸里的小虾十分有趣缸里的小虾十分有趣”，由此可以概括出本段的主要内容，由此可以概括出本段的主要内容。找出找出作者将小虾描写得生动细致的句子作者将小虾描写得生动细致的句子，说说说说自己自己从中了解到小虾哪个方面。从中了解到小虾哪个方面。这这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。家叫它千年虾。介绍小虾的外形特点介绍小虾的外形特点 用用“通体透明，像玻璃似的通体透明，像玻璃似的”“”“稍带稍带灰黑色灰黑色”“”

8、“积着泥，长着青苔积着泥，长着青苔”，形象地，形象地介绍了不同年龄的虾的体貌特征，说明介绍了不同年龄的虾的体貌特征，说明“我我”观察得很细致，侧面写出观察得很细致，侧面写出“我我”对小对小虾的喜爱之情虾的喜爱之情。才长大的虾才长大的虾千千年虾年虾 它们它们有的独自荡来荡去，有的互相追有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。逐，有的紧贴住缸壁。用用“有有的的有有的的有有的的”的的排排比比句句式式，介介绍绍小小虾虾自自在在、悠悠闲闲的的生生活活状状态态，表达了对表达了对小虾的喜爱之情。小虾的喜爱之情。休闲时的样子休闲时的样子从从“荡来荡去、追逐荡来荡去、追逐”这两个词语中你体这两个词语中你体会到小虾怎样的状态？会到小虾怎样的状态？我我感受到了小虾休闲时感受到了小虾休闲时的自由自在。的自由自在。点击图片播放视频点击图片播放视频 要要是是你你用用小小竹竹枝枝去去动动动动那那些些正正在在休休息息的的小小虾虾，它它们们会会立立即即向向别别的的安安静静的的角角落落蹦蹦去去，一一路路上上像像生生了了气气似似的的，不不停停地地舞舞动动着着前前面面那那双双细细长长的的腿腿，腿腿末末端端那那副副钳钳

9、子子一一张张一一张张的的，胡胡须须也也一一翘翘一一翘翘地地摆摆动动着着，连连眼眼珠珠子子也也一一突突一突的。一突的。生气生气时的样子时的样子你能用一个四字你能用一个四字词语形容词语形容此时小虾的状态吗此时小虾的状态吗？火冒三丈火冒三丈从从“蹦蹦、不停地舞动不停地舞动、一张一张一张一张、一翘一一翘一翘翘、一突一突一突一突”等词语中，可以感受到小等词语中，可以感受到小虾生气的样子很有趣。虾生气的样子很有趣。怒气冲天怒气冲天怒火中烧怒火中烧怒不可遏怒不可遏暴跳如雷暴跳如雷怒气冲冲怒气冲冲小结：小结：作者作者抓住抓住动作，描写动作，描写了小虾了小虾发脾气时的样子，让我们感到即发脾气时的样子，让我们感到即使小虾生气也如此有趣。使小虾生气也如此有趣。小小虾虾的的搏搏斗斗很很激激烈烈，蹦蹦出出水水面面是是常常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。搏斗搏斗时的样子时的样子“蹦出水面、蹦到缸外蹦出水面、蹦到缸外”写出了小虾写出了小虾搏斗的激烈程度。搏斗的激烈程度。小结：小结：从从这这些些语语句句中中，我我们们了了解解到到小小虾虾的的外外形形和和它它们们的的有有趣趣。作作者者

10、之之所所以以描描写写得得如如此此细细致致生生动动，主主要要是是来来源于他对小虾的观察和喜爱。源于他对小虾的观察和喜爱。再读课文，思考：除了描写小虾再读课文，思考：除了描写小虾的句子，的句子，还有哪些还有哪些描写得细致描写得细致生动的语句？生动的语句？夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。许多大大小小的圆镜。赏析赏析：这句话描绘了阳光从葡萄架空隙这句话描绘了阳光从葡萄架空隙照射下来的情形。把阳光透过葡萄架照照射下来的情形。把阳光透过葡萄架照在水面上形成的光斑比作大大小小的圆在水面上形成的光斑比作大大小小的圆镜，镜，突出了环境突出了环境的优美。的优美。“空隙空隙”在文中指的是葡萄架上叶与叶在文中指的是葡萄架上叶与叶之间的缝隙。之间的缝隙。读下面修改后的第一自然段，思考：这些读下面修改后的第一自然段，思考：这些语句是否可以删除？语句是否可以删除？院子里的葡萄架下，一口缸闲着。我想，院子里的葡萄架下，一口缸闲着。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？这缸不正好用来养小鱼小虾吗？不能，不

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