人民版《综合实践活动》》六下 第10课《泡好一杯茶》 教案
11页1、人民版综合实践活动六年级 第四单元劳动技术第十课时教学设计 课题 劳动技术 泡好一杯茶 单元第四单元 学科综合实践年级六年级核心素养目标价值体认:了解泡茶的方法,培养学生对中华传统文化的热爱和尊重,增强文化自信和民族自豪感。责任担当:在实践过程中,养成学会泡茶的方法和掌握泡茶知识的能力。 问题解决:在泡茶过程中,能够分析茶叶的品质特点,解决品茶技巧和冲泡方法的问题。创意物化:通过实践活动,学会泡茶的技巧,与他人分享品茶的快乐和收获。教学重点了解泡茶的方法,培养学生对中华传统文化的热爱和尊重,增强文化自信和民族自豪感。教学难点在实践过程中,养成学会泡茶的方法和掌握泡茶知识的能力。 教学准备教具教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语:祖居深山密林间,生来就怕遭水淹,水来只能漂一阵,沉到水底命归天。(打一植物)谜底:茶叶中国是茶的故乡、有源远流长的茶文化。茶是中国的国饮、与我们的生活和文化密切相关,它的种类很多:根据发酵程度,可分为绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶等;按产地不同,可将茶叶分为川茶、浙茶、阅茶子:还可以按其生长环境区分为平地茶、高山茶、丘陵茶-不同的茶品、泡法
2、也各有讲究。那么,你会泡茶吗? 今天,让我们一起学习泡好一杯茶 从中学习泡茶的方法吧!出示课题。 猜谜语、 ,引发思考,引入主题。通过猜谜语,思考问题等活动,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。 讲授新课一、探究竟(一)茶叶的冲泡方法1.茶叶的冲泡方法多种多样,但是我们可以从中找到一些规律,例如泡茶的基本程序大致相同。湿杯洁具 投茶湿润泡 冲泡除了能列举泡茶的步骤名称,我还能介绍每一步的具体内容。2.我还能列举:湿杯洁具:这一步主要是清洁和预热茶具。首先,用热水冲洗茶杯、茶壶、公道杯等茶具,这不仅可以清洁茶具,去除可能存在的灰尘或异味,还可以通过预热茶具,使茶叶的香气更容易散发出来。此外,这个步骤也有助于提高茶具的温度,使得在后续的泡茶过程中,茶叶的温度可以更稳定。投茶:这是将茶叶放入茶壶或茶杯中的步骤。投茶的量通常根据茶叶的种类、泡茶的器具大小以及个人的口味来决定。一些茶叶,如龙井、碧螺春等,可能需要先用水湿润后再投入,这称为“下茶”。湿润泡:也称为“温润泡”或“醒茶”,这一步主要是让茶叶初步吸水展开,有助于茶叶中的香气和滋味更好地释放出来。通常,这一步
3、会使用比正式泡茶时稍低一点的水温,短暂地浸泡茶叶后立即倒出茶水。这样可以让茶叶逐渐适应温度,为后续的正式冲泡做好准备。冲泡:这是泡茶过程中最关键的一步。在这一步中,用适中的水温(根据茶叶的种类和个人口味来决定)沿着茶壶或茶杯的边缘缓缓注入热水。注意控制注水的速度和角度,以确保茶叶在水中均匀受热。然后,根据茶叶的种类和个人口味,等待适当的时间后,就可以倒出茶水来品尝了。3.视频:泡茶的过程(二)想一想1.同样一款茶,为什么茶艺师和我们冲泡出来的味道是不一样的呢?泡茶技术水平:茶艺师经过专业的培训和实践,掌握了泡茶的技艺和细节,包括茶叶用量、泡茶水温、冲泡时间等,这些都会影响到茶汤的口感。相比之下,普通人可能没有接受过专业培训,泡茶技术水平不够,导致泡出来的茶味道不如茶艺师泡得好。泡茶细节:泡茶过程中有很多细节需要注意,如投茶量、水温、冲泡时间、注水方式等。茶艺师在泡茶时,会注意这些细节,使茶汤口感达到最佳状态。而普通人可能会忽略这些细节,导致泡出来的茶味道有所不同。水质和水温:泡茶用的水质和水温也会影响茶汤的口感。茶艺师通常会选择优质的水源,并控制水温在适宜的范围内,以保证茶汤的口感。而
4、普通人可能没有注意到这些因素,导致泡出来的茶味道不同。2.我们可以尝试一下用不同的水温冲泡同一种茶。茶叶品鉴课让我们大开眼界,一片小小的茶叶里面有大学问。3.你对哪种茶的冲泡方法感兴趣?冲泡普洱茶方法感兴趣。准备工具和材料:首先,需要准备好茶具,包括茶壶、茶杯、公道杯等。同时,还需要准备好普洱茶叶、热水壶和热水。温壶温杯:将热水倒入茶壶和茶杯中,旋转摇晃后倒出,以提高茶具的温度,有利于茶叶的香气散发。投茶:将适量的普洱茶叶放入茶壶中,一般来说,茶叶的用量可以根据个人口味和茶具的容量来决定。润茶:用沸水冲泡茶叶,并迅速倒出茶水,这一步骤主要是让茶叶初步吸水展开,唤醒茶叶的香气。正式冲泡:再次用沸水冲泡茶叶,冲泡时间根据茶叶的老嫩程度和个人口味来决定。一般来说,较嫩的茶叶冲泡时间较短,较老的茶叶冲泡时间较长。同时,需要注意控制冲泡的水温和次数,以充分发挥茶叶的香气和口感。分茶品饮:将冲泡好的茶水倒入公道杯中,再分别倒入茶杯中,即可开始品饮。在品饮时,可以仔细观察茶水的色泽和香气,细细品味茶叶的口感和韵味。(三)掌握茶叶的投放量掌握了正确的泡茶方法,是不是就可以泡好一杯茶呢?(1)通过查阅资
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