部编高教版2023中职语文 职业模块7-3统筹方法教学设计
5页1、统筹方法教学设计教学目标知识目标:了解统筹方法及作用;了解举例子、列图表在说明中的作用;体会课文通俗、简明、易懂的语言特点。技能目标:运用统筹方法对生活事例进行合理设计,并能运用图表和文字进行说明。情感、态度价值观目标:学习在独立钻研、合作学习和制订方案的过程中,运用统筹方法解决实际问题,激发学生研究兴趣,提高思维能力。教学重点理解举例子及画图表的说明方法在本文中的作用;解制图表在说明中的作用,培养学生在生活中运用将统筹方法的初步能力。教学难点学习在独立钻研、合作学习和制订方案的过程中,运用统筹方法解决实际问题,激发学生研究兴趣,提高思维能力。学时安排 1学时教学过程一、导入观看田忌赛马视频同学们看完视频,知道孙膑用的是什么方法取胜的吗?同样的马匹,由于调换了一下出场顺序,就得到了转败为胜的结果。孙膑的这则 事例中运用的就是统筹方法。我们在日常生活、学习、劳动,或是工业、农业及 各行各业工作的过程中,无不想节省时间、提高效益。如何才能少费时、少费事、多干活、干好活呢?今天我们学习的课文统筹方法就是专门解决这一问题的,我们认真研究,肯定能大有裨益。(设计意图:通过观看视频,激发学生热情,
2、活跃课堂氛围,并提出问题指引学 生思考问题,进而引入学习课堂。)二 、作者简介华罗庚(19101985),数学家,中国科学院院士,美国国家科学院外籍院士, 中国解析数论创始人和开拓者,被誉为“中国现代数学之父”,是中国在世界上 最有影响的数学家之一,国际上“华氏定理”“华氏不等式”等数学科研成果均是以华氏命名的。著有数论导引典型群等。三、字词积累统筹 (chu) 淤塞 (s ) 勘察 (kn ) 枢纽 (sh)扼制() 裨益 (b)统筹:统一筹划。就绪:事情安排妥当。引子:比喻引起正文的话或启发别人发言的话。淤塞:水道被沉积的泥沙堵塞。勘察:进行实地地调查或查看。枢纽:事物的重要关键;事物相互联系的中心环节。扼制:抑制,控制。绝唱:指诗文创作达到最高境界,这里指最好的水利工程。(设计意图:为了检查学生对课文的熟悉程度,为进一步学习课文做准备。)四 、感知全文1.认真读课文,对文章进行结构梳理。第一部分(1):概括介绍统筹方法的性质及其应用范围。第二部分(215):具体说明统筹方法的应用及其应用价值。第一层(2-8):统筹方法的必要性。第二层(9-11):抓住关键环节。第三层(12-14
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