红色资源融入高校思想政治教育情况的调研报告
9页1、红色资源融入高校思想政治教育情况的调研报告红色在我国历史长河中是革命底色的象征,红色资源是革命先烈的精神结晶,是实现中国梦的核心要素。XX作为红色资源的聚集地,拥有悠久的革命历史,其资源文化底蕴是非常深厚的,同时受地域影响,XX形成了独特的红色资源文化。XX红色资源对大学生的影响是非常巨大的,能够帮助学生树立正确的“三观”,培养大学生的爱国情怀,使之为实现中华民族伟大目标不懈努力。在高校思想政治教育中融入红色资源,不仅为教材提供生动资源,而且也为红色文化的传承与发扬构建了新的平台。作为教育工作者,必须不断创新融入方式,革新教育理念,丰富教育活动,才能够加快红色资源在大学思政中的融入步伐。一、XX红色资源概述XX作为我国首都,是革命历史的主阵营,蕴含非常雄厚的红色资源文化,红色资源文化是中国历史改革与时代进步的见证。据统计发现,XX储藏的红色文物数不胜数,其中可移动革命文物占据总文物数量的4/5,而重点文物保护单位接近20处。在革命文物的保护中,更是坚持修旧如旧,保持原有风貌。所以,XX红色资源的传承性和教育潜力较大。(一)XX红色资源文化波澜壮阔。马克思列宁主义是推动我国形成社会主义国
2、家的催化剂,随着“五四运动”的爆发,中国革命的新青年认识到马克思主义对中国发展的积极影响,因此这一时间其在我国得到广泛发扬和传播。而XX作为“五四运动”的爆发地,逐渐建立起地下党组织,随着马克思主义的传播,党组织得到进一步的扩建,这为中国共产党的成立奠定了良好的基础。1921年中国共产党成立后,“二七大罢工”使国共合作更加紧密。虽然在革命和抗争中有无数先烈为此牺牲,但是他们所形成的红色资源却被永久保留;在抗日战争时期,“一二九运动”的爆发使广大人民掀起了全国抗日救亡运动,坚持与日寇顽强抵抗;在解放战争时期,北平解放推动了全国解放的步伐,为新中国的成立和定都起到了关键性的作用。由此可见,在XX的革命发展中,无数共产党人的先驱和热血聚合而成的红色资源不断侵染着这片土地,滋润着中华民族的内核。(二)XX红色资源底蕴丰厚。XX红色资源文化不仅历史悠久、源远流长,而且其丰富的内涵影响着华夏的文明进步,历史与现实的相互碰撞,有形无形的载体呈现。从物质形态上看,XX所形成的革命遗址多达200多处,爱国主义教育基地超过50家,现存的抗战遗址多达160多处,都是红色革命的见证。XX各大博物馆储藏丰富,文
3、物多种多样。除此之外,XX市电视台以及中共中央所编创的纪实文学、党史著作、歌曲歌剧、电影电视都蕴含着丰富的红色底蕴。从精神状态上来看,“五四运动”“二七大罢工”“一二九运动”都是共产党人挥洒血泪的象征,其所蕴含的爱国精神、劳模精神和创新精神组成了XX红色资源的精神内容。二、红色资源对大学生思想政治教育的意义(一)实现高校“立德树人”目标的现实需要。“立德树人”对学生发展有重要意义,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的根本所在。所以在高校教育中,“立德树人”理念能够为学生树立正确的人生观和价值观,对学生未来的就业和生活起到奠基作用,红色资源文化在中华传统文化中占有很大比重,是先辈烈士智慧和精神的结晶。因此,红色资源在高校思政中的应用有利于贯彻“立德树人”目标,对实现中华民族伟大复兴有着重要作用。另外,为中国特色社会主义培养了人才。高校为实现“立德树人”目标,必须以学生为载体,以弘扬中国红色资源文化为基本点,充分将红色资源融入高校教学中去。将先辈的革命精神发扬光大,以此为动力,实现中华民族伟大复兴的中国梦。(二)推动高校学生思想政治教育的鲜活教材。红色资源所含的革命精神与优良品质是高校思
4、想政治教育的鲜活教材,通过生动直观的革命历史潜移默化地感染着学生的品质与修养。同时,所提供的教育资源是培养学生爱国情怀、民族精神和弘扬传统文化的基石。学生在这种教育资源的熏陶下,逐渐形成以国为先,以人为本的核心思想理念,很大程度上推动了思想政治教育体系的形成。高校思想政治教育随着红色资源文化的融入,不仅推动了思想教育的进步,而且有利于红色资源文化的传播。(三)推动红色文化资源的保护和传承。首先,在大学思想政治教育中,红色资源的融入不仅能够促进红色资源的开发,而且也能够使学生树立保护红色资源的观念,使学生的思想道德水平得到提高。同时,在红色资源融入过程中,大学生能够规范自己的行为,以革命先驱为榜样。其次,为大学生树立文化认同感,培养学生的学习热情,使大学生对红色资源的传承更具使命感。除此之外,红色资源中所蕴含的精神文明和优良品格是历史积淀的精神财富,而大学生作为社会主义建设者,传承发扬红色资源,使这些精神文明能够被更多的人认同和发扬是大学生义不容辞的责任,所以红色资源在大学思政教育中的融入非常有价值。三、红色资源融入高校思想政治教育的困境分析(一)红色文化认同危机。就目前而言,很多高校学
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