化学反应与热能PPT精品课件
43页1、 化学反应与能量化学反应与能量栏目顺序 请点击相关内容返回课堂达标训练真题重组集训规律方法突破名师增分策略高效课时作业结束放映返回导航页栏目导引栏目导引热点突破:热化学方程式的书写及正误判断解析:根据燃烧热的定义,碳的燃烧产物应是二氧化碳;氢气燃烧是放热反应(H0)且水应为液态;25 时甲烷的燃烧产物是气态二氧化碳和液态水。D 名师归纳2反应条件(1)热化学方程式不用标反应条件。如氢气在空气中燃烧生成液态水的热化学方程式为:H2(g)1/2O2(g)=H2O(l)H285.8 kJmol1,不用标明反应条件“燃烧”。(2)不管反应是可逆反应还是不可逆反应,热化学方程式中的热效应都是指完全反应时的热效应。(3)在25 、101 kPa进行的反应,可不标明温度和压强,不在此条件下进行的反应需要标明温度和压强。1物质状态:物质所处的状态不同,H值不同,所以必须注明物质状态。固态、液态、气态、溶液分别用符号s、l、g、aq表示。规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案热点突破:热化学方程式的书写及正误判断【例2】化学反应N23H2=2NH3的能量变化如图所示,该反
2、应的热化学方程式是()AN2(g)3H2(g)=2NH3(l)H2(abc)kJmol1BN2(g)3H2(g)=2NH3(g)H2(ba)kJmol1C.N2(g)H2(g)=NH3(l)H(bca)kJmol1D.N2(g)H2(g)=NH3(g)H(ab)kJmol1 名师归纳【名师提醒】“五看”法判断热化学方程式的正误看方程式是否配平;看各物质的聚集状态是否正确;看H的“”“”符号是否正确;看反应热的单位是否为kJmol1;看反应热的数值与化学计量数是否对应。 结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案思维建模:反应热的计算解析:2 mol SO2和1 mol O2完全反应时,放出的热量为196.64 kJ,当放出314.624 kJ的热量时,有3.2 mol SO2参与反应,转化率为80%。C名师归纳1.利用热化学方程式进行有关计算根据已知的热化学方程式和已知的反应物或生成物的物质的量或反应吸收或放出的热量,可以把反应热当作“产物”,计算反应放出或吸收的热量。结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集
3、训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案思维建模:反应热的计算【例4】SF6是一种优良的绝缘气体,分子结构中只存在SF键。已知:1 mol S(s)转化为气态硫原子吸收能量280 kJ,断裂1 mol FF、SF键需吸收的能量分别为160 kJ、330 kJ。则S(s)3F2(g)=SF6(g)的反应热H为()A1 780 kJ/molB1 220 kJ/molC450 kJ/mol D430 kJ/mol解析:H(生成物成键释放的总能量反应物断键吸收的总能量)(633031601280)kJ/mol1 220 kJ/mol。B 【名师归纳】2.依据反应物化学键断裂与生成物化学键形成过程中的能量变化计量H反应物化学键断裂吸收的能量生成物化学键形成释放的能量。结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案思维建模:反应热的计算【名师归纳】3根据图示中能量变化来确定反应热反应热HE(生成物的能量)E(反应物的能量)如图:HE1E20,该反应为吸热反应。4利用盖斯定律计算反应热适当加减已知的热化学方程式,得出待求的热化学方程式
4、,反应热也要进行相应的加减运算,从而得出待求热化学方程式的反应热。结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案思维建模:反应热的计算 【名师归纳】利用盖斯定律计算的步骤(1)根据待求解的热化学方程式中的反应物和生成物确定可用的已知热化学反应方程式。(2)根据待求解的热化学方程式调整可用热化学方程式的方向。(3)根据待求解的热化学方程式将调整好的热化学方程式进行缩小或扩大相应的倍数。(4)将调整好的热化学方程式和H进行加和。(5)检查得出的热化学方程式是否正确。结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案一、化学反应中的能量变化1(2012全国,9)反应ABC(H0),XC(H0)。下列示意图中,能正确表示总反应过程中能量变化的是()解析:ABC的H0,说明X的能量应高于反应物A、B的能量之和,故C项错误,D项正确。D结束放映返回导航页栏目导引栏目导引规律方法突破真题重组集训名师增分策略课堂达标训练课时高效作业金版新学案2(2012江苏化学,4)某反应的反应过程中能量变
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