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统编版语文三年级下册《3.荷花》(课件)

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    • 1、 荷花,又名“莲花”。多年生水生草本花卉,地下茎长而肥厚,有长节,叶盾圆形。花期6至9月,有红、粉红、白、紫等色,或有彩纹、镶边。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是北宋著名哲学家周敦颐在爱莲说中对荷花的赞美它从淤泥中长出来,却不沾染污秽,在清水里洗涤过,但是不显得妖媚。3 3 荷荷 花花 叶圣陶叶圣陶:原名:原名叶绍钧叶绍钧,18941894年生于江苏苏州,现代年生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有和社会活动家,有“优秀的优秀的语言艺术家语言艺术家”之称。之称。代表作:代表作:稻草人稻草人花瓣儿花瓣儿 花骨朵儿花骨朵儿 莲蓬莲蓬 饱胀饱胀破裂破裂 姿姿 势势 仿仿 佛佛 随风飘动随风飘动翩翩起舞翩翩起舞 挨挨挤挤挨挨挤挤 舞蹈舞蹈 停止停止花花瓣瓣儿儿 花骨朵儿花骨朵儿 莲莲蓬蓬 饱饱胀胀破破裂裂 姿姿 势势 仿仿 佛佛 随随风飘动风飘动翩翩翩起舞翩起舞 挨挨挨挤挤挨挤挤 舞舞蹈蹈 停停止止bnbnliliiipnpnzhnzhnzzfnfnpinpinshshffsusu读一读读一读dodozhzh字词识记字词识记表示遭受、困表示遭受、困难

      2、地度过或者难地度过或者拖延时间。拖延时间。紧靠或一个紧靠或一个接一个。接一个。多音字我会读多音字我会读挨挨ii挨打挨打挨挨挤挤挨挨挤挤挨门挨户挨门挨户挨饿挨饿帐帐篷篷pnpn 荷花是草本植物,荷花是草本植物,所以是所以是“艹艹”。用竹木等制成的用竹木等制成的遮蔽风雨的设备,所遮蔽风雨的设备,所以是以是“”。比比一一比比莲莲蓬蓬难写的字【莲蓬莲蓬】【翩翩起舞翩翩起舞】【花瓣花瓣】【露出露出】【饱胀饱胀】饱满的发胀。饱满的发胀。莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲的果实。莲的果实。显现,显露。显现,显露。花冠的通常呈叶状的一个构成部分。花冠的通常呈叶状的一个构成部分。形容轻快地跳舞。形容轻快地跳舞。试着把词语和意思连起来!试着把词语和意思连起来!【破裂破裂】【姿势姿势】【仿佛仿佛】【随风飘动随风飘动】【挨挨挤挤挨挨挤挤】本课形容荷叶长得很密,挤在一起。本课形容荷叶长得很密,挤在一起。出现裂缝。出现裂缝。姿,形态,样子;势,表现出来的情况,姿,形态,样子;势,表现出来的情况,样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。跟随着风摆动

      3、。跟随着风摆动。差不多,类似,好像。差不多,类似,好像。大声朗读课文,圈画关键词,大声朗读课文,圈画关键词,说一说每个自然段分别写了什么说一说每个自然段分别写了什么内容。内容。课文梳理课文梳理闻到清香闻到清香观察形状观察形状欣赏姿势欣赏姿势展开想象展开想象回到现实回到现实闻到清香闻到清香观察形状观察形状欣赏姿势欣赏姿势展开想象展开想象回到现实回到现实热爱大自然热爱大自然喜爱荷花喜爱荷花整体感知整体感知 清早,我到公园去玩,一进门就闻清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。学习课文,说说学习课文,说说“我我”为什么要去荷花池?为什么要去荷花池?时间时间地点地点起因起因 读第1自然段,“一进门就闻到一阵清香”这句中“一就”这个关联词语说明什么?荷花的清香传得很远一进门就闻到一阵清香,就赶紧往荷花一进门就闻到一阵清香,就赶紧往荷花池跑去。池跑去。写出了作者迫不及待的心情,表达了作者对荷花的喜爱 一阵荷花的清香,吸引“我”一进公园就赶紧往荷花池边跑去,“我”看到的荷花是什么样的呢?读第2、3自然段。找出2、3段中你觉得优美的句子,谈谈体

      4、会或感受 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。那画家的本领可真了不起。荷花已经开了不少了。荷花已经开了不少了。总起句:总领下文总起句:总领下文荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。荷叶绿、圆荷叶绿、圆思考思考:作者为什么用作者为什么用“挨挨挤挤挨挨挤挤”而不用而不用“密密密麻麻密麻麻”?“挨挨挤挤挨挨挤挤”运用运用拟人拟人的手法,既突出了的手法,既突出

      5、了荷叶荷叶多且密多且密的特点,的特点,又显得生动而别有情趣又显得生动而别有情趣。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。向外透,往上升向外透,往上升 展现出荷花在多且密的荷叶之展现出荷花在多且密的荷叶之间间蓬勃生长蓬勃生长的样子,写出了荷花特的样子,写出了荷花特有的有的生命活力生命活力。“冒冒”可以换成可以换成“长长”吗?吗?有的才展开两三片花瓣儿。有有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。来饱胀得马上要破裂似的。排比有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。刚开的初步绽放初步绽放 有有的的花花瓣瓣儿儿全全都都展展开开了了,露出嫩黄色的小莲蓬。露出嫩黄色的小莲蓬。全开的完全绽放完全绽放 有有的的还还是是花花骨骨朵朵儿儿,看看起起来来饱饱胀得马上要破裂似的。胀得马上要破裂似的。将开的含苞待放含苞待放 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨展开了,露出嫩黄色的小莲

      6、蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。照应前文照应前文“荷花已经开了不少了荷花已经开了不少了”展开两三片展开两三片初绽初绽全展开了全展开了绽放绽放饱胀、破裂饱胀、破裂含苞含苞多而美多而美 已经开了不少了。已经开了不少了。荷叶荷叶 ,像像一个个一个个 。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开冒出来。有的才展开 。有的花瓣儿。有的花瓣儿 ,露出,露出 。有的还是。有的还是 ,看起来饱胀得看起来饱胀得 。荷花荷花全展开了全展开了嫩黄色的小莲蓬嫩黄色的小莲蓬让我们借助图画和关键词背一背这个自然段吧!让我们借助图画和关键词背一背这个自然段吧!花骨朵儿花骨朵儿两三片花瓣儿两三片花瓣儿马上要破裂似的马上要破裂似的挨挨挤挤的挨挨挤挤的碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘 海棠花海棠花已经开了不少,已经开了不少,有的有的才展开两三片花瓣,才展开两三片花瓣,亭亭玉立;亭亭玉立;有的有的还是花骨还是花骨朵儿,好像马上要裂开似朵儿,好像马上要裂开似的;的;有的有的花瓣全展开了,花瓣全展开了,好像一把把娇嫩透亮的小好像一把把娇嫩透亮的小伞,真是千姿百态。

      7、伞,真是千姿百态。我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花。我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花。水仙花千姿百态,一根花枝上水仙花千姿百态,一根花枝上就有很多花儿。有的还是花骨朵儿,就有很多花儿。有的还是花骨朵儿,活像小宝宝在睡觉;有的含苞欲放,活像小宝宝在睡觉;有的含苞欲放,正使劲地探出脑袋,打听周围的消正使劲地探出脑袋,打听周围的消息;有的才刚开,昂起那白色的脸息;有的才刚开,昂起那白色的脸蛋,好像在和其他几朵花儿比美;蛋,好像在和其他几朵花儿比美;还有的已经盛开了,六片花瓣薄薄还有的已经盛开了,六片花瓣薄薄的,那白色的花瓣衬托着金杯似的的,那白色的花瓣衬托着金杯似的花蕊,宛如一个个小姑娘在对着大花蕊,宛如一个个小姑娘在对着大家微笑呢!家微笑呢!花园里的杜鹃花,有的花园里的杜鹃花,有的_,有的有的_,有的,有的_。低头与虫蚊闲聊低头与虫蚊闲聊沐浴着阳光绽开笑脸沐浴着阳光绽开笑脸用露珠擦用露珠擦洗光滑的花瓣洗光滑的花瓣 秋天的公园里,菊花正在怒放。看!那花儿秋天的公园里,菊花正在怒放。看!那花儿红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩红的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像团团彩球,小

      8、的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇球,小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花,正在展开笑颜。在阳光的照耀下,多么的菊花,正在展开笑颜。在阳光的照耀下,多么迷人,多么耀眼!迷人,多么耀眼!勒杜鹃紫荆花兰花草桂花勒杜鹃紫荆花兰花草桂花想象想象:看看这一朵,看看这一朵,_,很美;,很美;看看那一朵,看看那一朵,_,也很美。,也很美。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。荷花不仅多,还各有姿势荷花不仅多,还各有姿势仰头与蜻蜓窃窃私语仰头与蜻蜓窃窃私语迎着晨风摇摆迎着晨风摇摆千姿百态千姿百态 如果把眼前的一池荷花看作一大幅如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。活的画,那画家的本领可真了不起。大自然大自然一池荷花一池荷花一大幅活的画一大幅活的画比喻比喻突出荷花竞相开放的突出荷花竞相开放的勃勃生机与活力勃勃生机与活力表达对神奇大自然的表达对神奇大自然的由衷赞叹由衷赞叹思考思考:作者为什么把眼前的一池荷花比作作者为什么把眼前的一池荷花比作“一一大幅活的画大幅活的画”

      9、?思考思考:作者为什么把眼前的一池荷花比作作者为什么把眼前的一池荷花比作“一大幅活的画一大幅活的画”?荷花初绽荷花初绽荷花初绽荷花初绽荷花盛开荷花盛开荷花盛开荷花盛开含苞待放含苞待放含苞待放含苞待放碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘白荷花白荷花白荷花白荷花嫩黄色的小莲蓬嫩黄色的小莲蓬嫩黄色的小莲蓬嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳雪白的衣裳雪白的衣裳雪白的衣裳挨挨挤挤挨挨挤挤挨挨挤挤挨挨挤挤冒出来冒出来冒出来冒出来饱胀饱胀饱胀饱胀破裂破裂破裂破裂各有各的姿态各有各的姿态各有各的姿态各有各的姿态 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。的衣裳,站在阳光里。人花合一人花合一shn 一一阵阵微微风风吹吹过过来来,我我就就翩翩翩翩起起舞舞,雪雪白白的的衣衣裳裳随随风风飘飘动动。不不光光是是我我一一朵朵,一池的荷花都在舞蹈。一池的荷花都在舞蹈。生动形象地写出生动形象地写出了荷花的动态美,让了荷花的动态美,让荷花仿若白衣仙子,给人美妙绝伦之感。荷花仿若白衣仙子,给人美妙绝伦之感。风过了,我停止了舞风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。

      10、蹈,静静地站在那儿。写出了荷花写出了荷花的静态美。的静态美。还会有哪些小动物过来跟还会有哪些小动物过来跟“我我”交谈?交谈?说一说说一说想象画面,还有谁会对你悄悄说话呢?想象画面,还有谁会对你悄悄说话呢?飞过来,告诉我飞过来,告诉我 。蜜蜂蜜蜂清晨的花蜜可香甜呢清晨的花蜜可香甜呢想象想象:如果你是荷花池中的一朵白荷,你如果你是荷花池中的一朵白荷,你会看到、听到、想到什么?会看到、听到、想到什么?想到想到看到看到听到听到辽阔天空辽阔天空碧绿荷叶碧绿荷叶蜻蜓游鱼蜻蜓游鱼荷花交谈荷花交谈小鸟歌唱小鸟歌唱青蛙呱呱青蛙呱呱绽放美丽花朵绽放美丽花朵散发阵阵幽香散发阵阵幽香 过了好一会儿,我才记起我不是荷过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。花,我是在看荷花呢。说明荷花的美让说明荷花的美让“我我”沉醉良久,人花合一沉醉良久,人花合一忘我心境的真实写照忘我心境的真实写照喜爱荷花喜爱荷花闻闻:清香清香一一就就看看:形态形态想象想象记起记起:不是荷花,是看荷花不是荷花,是看荷花有的才展开有的才展开有的全展开有的全展开有的还是花骨朵儿有的还是花骨朵儿风吹来风吹来翩翩起舞翩翩起舞风过了风过了静听细

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