中班语言教案能干的小兔教案及教学反思.docx

中班语言教案能干的小兔教案及教学反思1. 背景介绍本教案适用于中班语言教学中的一节课，主题为“能干的小兔”课程目标是让学生通过故事、游戏等方式了解小兔具备的能力，并培养学生的观察力、联想力、表达力和团队合作能力2. 教学内容2.1 故事在开始教学之前，老师将会先讲述一个关于小兔的故事，以便让学生更好的了解小兔的能力和特点，同时也为后续的活动做铺垫故事梗概如下：小兔非常能干，它可以像松鼠一样爬到树上，可以像狐狸一样捕食小鱼小虾，可以像鹰一样瞭望远方……可是它的妈妈总是不满足，说小兔仍旧不够勇敢不够聪明于是小兔开始寻找自己的特长，经过了一番困难的探索才最终获得了妈妈的认可2.2 活动一：观察图片接下来，老师将会向学生展示一系列图片，图片中有各种动物，包括特别的小兔，老师将会鼓励学生仔细观察、发现动物的特点和能力，并进行简单的描述2.3 活动二：团队游戏在游戏里，学生将分为小组合作，通过认真的观察和合理的推理，来发现每个小组出现的问题，最终得到正确的回答这个环节的目的在于让学生学会团队合作和提高观察力3. 教学过程3.1 故事情境教师开始讲述小兔的故事，通过口述让学生更好地了解小兔，为接下来的教学活动做铺垫。

在教师讲述过程中，可以让学生边听边想象故事情境，以此增强学生的参与度3.2 图片观察在观察图片的环节里，为了让学生能够更好地观察，教师可以在图片下方设置提示，如“你们是否发现了……”，引导学生观察，加深认识动物的同时也带出故事中小兔的特点3.3 团队游戏在团队游戏的环节里，学生将被分成小组合作完成任务每个小组都会出现问题，这将需要学生们充分发扬团队合作精神来完成在组员间的交流过程中，教师可以辅助学生进行思考、发现问题，并适时给出指导与建议4. 教学反思通过这次教学活动，学生们在互帮互助中不仅培养了合作精神，更加深刻了解小兔的特点和能力，更好地理解故事情节，通过活动培养学生的观察力、联想力和语言表达能力值得注意的是，在活动过程中，有些学生可能表现的不够活跃，教师可以在活动规则之前先让学生了解本次活动的目标和意义，营造出有趣的氛围来鼓励学生积极参与同时，教师可以激励学生，并在适当时候给予他们鼓励和帮助，让学生们更好地完成任务，增加学生们对语言教学的兴趣和自信心5. 结论通过本次中班语言教学活动，我们可以看到学生们得到了很大的收获，他们学会了合理观察、团队合作与思考，并通过游戏来加深学习的体验。

课程主题的选择、任务的设置都考虑到了学生的兴趣、能力和现实需要，使学生在教育过程中得到了全面的发展。