《请来看看我们的村庄》教学设计方案
10页1、教学设计方案*:*一、说教材分析本节课内容在教材中的地位和作用:本单元“音乐中的动物”是本套教材中有关动物的一个单元。通过本课歌曲请来看看我们的村庄,扩大学生音乐的视野。歌曲请来看看我们的村庄是一首一段体结构的西班牙儿歌。24拍,降E大调。歌曲音域仅有六度,旋律多是同音连续反复和级进下行,由于二度移位模进的手法贯穿全曲,使曲调新颖有特色。最后八小节衬词的出现,使歌曲更显欢快紧凑,增添了儿童们演唱的兴趣,使歌曲情绪首尾相互应,洋溢着热烈的气氛,充分表现了西班牙儿童的热情与好客。二、说教学目标知识目标:1.认识呼吸记号,并能在歌曲演唱中正确运用;唱准歌曲中后十六节奏及歌曲结束句。能力目标:运用听唱法学习歌曲,利用听赏、模仿动物的叫声记忆歌词,并能用明亮轻巧的声音、热烈兴奋的情绪表演唱歌曲请来看看我们的村庄。情感态度与价值观目标:.积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄中,使学生感受到西班牙人民热情好客的品格和歌唱带给他们的快乐。三、说教学方法1、说教法运用从学生的实际情况出发,根据学生的年龄特点和本节课的教材目标要求,运用开火车音乐启发、听唱结合、小组合作、动态演示、学生自主探
2、究等多种教学方法,从而达到让学生多听听、多动嘴、多想象、多表演,使学生真正感受到本节课所要表达的情感。2.说学法指导音乐学科知识的更新远高于其他课程,如果学生没有一定音乐素养和乐感,以后很难适应这门学科的发展,因此在教学中要努力提高学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,要教给学生发现问题、分析问题的一般方法,鼓励学生多动脑思考,更好地运用学到的知识解决实际问题的过程。四、说媒体的运用计算机教育专家谭浩强老师曾说过这样一句话:“如果谁有无机教学法,我就会发现无水游泳法!”,这充分说明了我们的计算机课离不开计算机,离不开硬件的支撑。计算机的应用使教学过程更加形象、直观,师生的互动更趋于和谐。五、说教学过程1、课件出示村庄情境图,此环节的宗旨是:将学生的思维引入村庄的意境,播放火车开动音乐,目的是使学生形成音乐的节奏感,同时也激发起学生学习兴趣和求知欲望,为自然引入新课作铺垫。2.引入新课。出示动物图片,使之体会歌词的意思,目的是引导学生去思考问题、面向全体学生,进行生生间的交流和反馈,从而总结出本节课的学习内容和要达到的目标。3.探索新知识。让学生欣赏歌曲,启发学生进行思考、动脑、动嘴
3、、动手,给学生时间去感受,对于学生感受中遇到的个别问题及共性问题如何给予纠正和反馈,组织学生进行尝试后互相交流,控制好教师补充引导、演示的度,对于重点、难点内容进行突破。4.课堂的表演展示。表演展示是对这首歌曲的理解掌握程度的最好反馈。因此教师要组织好让学生表演。5.课堂总结。学生表演体现学生的积极性很高,增强了学生主体意识,让学生畅所欲言,从而让学生真正感受到了喜悦的心情,体现了人与动物得和谐相处,从而体现了编这首歌的用意所在。六、说教学时间安排:一、引入新课:(3分钟)二、 讲授新课:(30分钟)1课件出示村庄图,播放火车开动音乐。2、 出示动物图片并请八位学生模仿动物叫声。3、课件出示小动物,请全班学生带动作一起模仿动物叫声4、引导学生记忆歌词(课件)5、随琴听音乐学唱6、练习节奏前八后十六以及西班牙的一句问候语7、认识换气符号,在歌曲中表现出来。8、歌表演:小动物们表演(课件)师生边唱边表演。三、 小结:(2分钟)请来看看我们美丽的村庄教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书音乐教材(人教版)二年级下册第四单元第一课【教学目标】1、情感与价值:1)在学唱歌曲请来看看我们美丽
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