2019年教科版八年级物理上册全册学案

1、教科版八年级物理上册全册学案目 录第 1 章 第 1 节走进实验室学习科学探究第 1 章 第 2 节 测量实验探究的重要环节第 1 章第3 节活动降落伞比赛第 2 章 第 1 节认识运动第 2 章第 2 节运动的描述第 2 章 第 3 节 测量物体运动的速度第 2 章第4 节能量第 3 章 第 1 节认识声现象第 3 章第 2 节 乐 音 的 3 个特征第 3 章第 3 节噪声第 3 章第4 节声与现代科技第4 章 第 1 节光源光的传播第4 章第 2 节 光的反射定律第4 章 第 3 节 科学探究平面镜成像第 4 章第4 节光的折射第 4 章第 5 节 科学探究凸透镜成像第4 章第 6 节神奇的眼睛第4 章第 7 节 通过透镜看世界第 4 章第 8 节走进彩色世界第 5 章 第 1 节物态变化与温度第 5 章 第 2 节塔化和凝固第 5 章 第 3 节 汽化和液化第 5 章第4 节 地球上的水循环第 6 章 第 1 节 质量第 6 章 第 2 节 物质的密度第 6 章第 3 节 测量密度第 6 章第4 节 活动密度知识应用交流会II2019年八年级物理上册全一册学案教科版1.走进实验

2、窒2弋学 习 目 标,1、认识到测量是实验探究的重要环节。2、激发学生初步的探究意识，培养学生对科学的求知欲望。3、培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识。自 学 导 航,1.物理学是研究,2.科学探究的工具(1)长度的测量工具：；(2 )质量测量工具：；(3 )时间的测量工具：；(4 )温度测量工具：；(5 )电的测量工具：；(6 )力的测量工具：；(7 )体积的测量工具：o3 .科学探究的步骤(1 )(2 )(3 )(4 )(5 )(6 )(7 )o12019年八年级物理上册全一册学案教科版成 在 课 堂/1.走进科学探究的基地(1)观察奇异的物理现像光的色散音叉振动将小球弹起“魔镜”干冰升华(2 )认识科学探究的工具测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。(3 )像科学家一样探究一提二猜三设计；四是实验与收集；五是分析与论证；六是评估七交流。遵守操作规则，注意安全，爱护仪器、设 施，做实验的主人。0:成 在 课 堂,A组1.下列关于科学探究工具的叙述，正确的是()A.量筒是用来测量温度的仪器 B.体积的测量用托盘天平C.弹簧测力

3、计可以用来测量质量 D.时间的测量用秒表2.下列物体中，不属于科学探究中的测量工具的是()A .温度计 B.米尺 C.剪 刀D.天平2019年八年级物理上册全一册学案教科版3、议一议：一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这 时，有位同学手拿磁铁吸了一下硬币。就 一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的()A.结论 B.评估C .猜想与假设 D .进行实验B 组4.小明测量了一些数据，但是忘了写单位，请你为其补上合适的单位(1 )小红的身高为1 6 4.0 ；(2 )硬币的厚度为2.5；(3 )你的手指甲的宽度约9；(4 )地球半径约为6 4 0 032019年八年级物理上册全一册学案教科版2.测量：实验探究的重要环节学习目 标/1 .练习使用刻度尺测物体的 长 度；学会一些特殊的测量长度的方法。2.学会测量时间的方法。3.能说出误差产生的原因，并知道实验常用减小误差的方法。“自 学 导 航夕1 .时间单位的换算关系：lh=min ;lmin=s；1 s=m s ；1 m s=p s o2

4、.王芳同学早上从家中上学的时间如下图1 甲所示，到下 图 1 乙 所 示，则 她 上 学 所 用 的 时 间 是h ,合 s o3 ,测量值与 值的差异叫误差。校的时间如4.在你看来，误差产生的原因与 或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关。5 .减小误差的方法:(1 )；(2 )(3).成 在 课 堂/测量长度的一些特殊方法实验中的注意事项：平移法：1、器 材：两个三角板，刻度尺、硬币实验目的：测量硬币的直径实验步骤:累积法：1、器 材：铅笔、刻度尺、细铜丝(废旧电线、电话线均可)实验目的：测量细铜丝的直径实验步骤：42019年八年级物理上册全一册学案教科版替代法：1、器 材：刻度尺、细线、物理课本实验目的：测量物理课本中1 8 页右侧彩图中过山车的长度（比例尺1:1 0 0 0 ）实验步骤：滚轮法：1、器 材：刻度尺、细线、铁环实验目的：测量操场跑道的长度实验步骤：赢 在 过 程/A组1 .用测量工具测量时，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差，误差不能,只能尽量o 误差不是错误，错误是由于错误的操作方导致的，是不该发生的，是能够的。2 .为了测出细铜丝的直径

5、，某同学把铜丝在铅笔上圈，如图所示，用分度值为1 m m 的刻度尺测得这度为 c m ,可算出细铜丝的直径约为 O3.有关误差的正确说法是（）9 10 11 12 13 14 15 16紧 密 排 绕 3 232圈的总宽imiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiK-A.对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差B.在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的C.只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差D.天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差4 .第4 6 届世乒赛是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平比赛，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）A .2 pm B.2 m m C.2 c m D.2 d m5.测量长度时，决定测量所能达到的准确程度的因素是（）A.刻度尺的测量长度 B .测量者的意愿C.测量的要求 D.刻度尺的分度值6.如下图示2 所 示，四个图都是用刻度尺测量一长方体的边长，其中正确的是（）52019年八年级物理上册全一册学案教科版图 2B组7.一般物体都有热胀冷缩的特性，同样受热情的情况下，铜件比铁件长得要多些，如果直尺

6、是用钢材做的，要去测量一个铜件的长度，那么夏天测量值与冬天测量值相比，夏天测的值要（）A.偏大 B.偏小 C .一样大 I）.无法确定8 .有人说r世界上没有任何人能知道你的课桌的真实高度。”你认为这种说法有道理吗？为什么？9 .关于长度与时间的测量，你还有什么问题想问老师吗？说不定你的问题也是其他同学的问题呢。请把它写出来吧！62019年八年级物理上册全一册学案教科版3.活动：降落伞比赛2;学 习 目 标/1 .能通过实验体验科学探究的过程。（重 点）2.知道什么是控制变量法。3 .会用“控制变量法”来设计实验方案。（难 点）or自 学 导 航”1 .写出科学探究的七个环节：（1 ）提出问题（2 ）（3 ）制定计划与设计实验方案（4 ）（5 ）分析论证（6 ）（7 ）交流合作。阅读教材P 1 62.控制变量法是科学探究中最常见的一种方法。所谓“变量”就是那些影响问题的 o当影响因素有多个时，要考察其中一个因素对问题的影响而保持其他因素 O3 .在测量之前应根据测量的 选择测量工具的量程和分度值。4.测量仪器在使用前一般应先调整指针到零刻度，这个过程叫。丁 成 在 课 堂”活动过程：1

7、.分小组进行2.根据降落伞在空中停留时间长短记录成绩（时间长者胜）实验探究：【提出问题：降落伞在空中停留时间与那些因素有关？【猜想假设】：影响降落伞在空中停留时间的因素有 O【设计实验】：（1 ）探究降落伞的质量对停留时间的影响：保持伞面的形状面积相同，改变伞绳的质量，放在空中，用秒表计时，比较伞在空中停留时间的长短。（2 ）研究降落伞的面积对滞留时间的影响：保持伞面的形状和伞绳的质量相同，做伞面面积不同的两个降落伞，放在空中，用秒表计时，比较伞在空中停留时间的长短。（3 ）探究降落伞的形状对滞留时间的影响：使用相同的伞绳，把轻重相同的长方形、圆形伞面，放在72019年八年级物理上册全一册学案教科版空中用秒表计时，比较伞在空中停留时间的长短。【定性分析】：通过收集信息，找到影响伞在空中停留时间的因素是【定量分析】：分 析 1 和 2可 知：降落伞的停留时间与降落伞的面积有关。实 验次数降落伞的伞绳长/m降落伞的总质量/g降落伞的面积/m?降落伞的形状释放的高度/m降落伞停留时间/s112 00.5圆形33.6 7212 01圆形35.8 331,3 01圆形34.9 1412 01正方

8、形35.8 351.52 01正方形35.8 361.52 01正方形69.2 4分析2和 3可 知：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析2和 5可 知：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析4和 5可 知：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _分析5 和 6可 知：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _赢 在 过 程夕A组1 .下列估测不合理的是（）A 一个人的身高约1.7 0 mC.一名中学生1 s 心跳的次数约为2 0 次2.测量长度 时，结果应该估读（A.一位 B.两位 C.三位B.一张报纸的厚度约为6 7 pmD.一个人的体温约为3 6.8）D.越多越精确3.四位同学用同一把毫米刻度尺测量同一物体的长度正确的是（）A.5 4 m m B.5.4 0 m m C.5.4 0 c m D.0.5 4 d m4 .一天物理科代表王明走进教室，看到丽丽和张强正在争吵，丽丽认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”，而82019年八年级物理上册全一册学案教科版张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉。”如果你是王明，应 该（）A.以物理权威的身份说丽丽是对的。B.向老师汇报，说有人

10、在教室大声喧哗。C.叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物品来做实验，通过实验说服他们。D.觉得他们无聊，不去理会他们。5.体育老师想测量新修的学校操场的长度，请你帮老师从下面提供的器材中选择合适的测量工具（）A.长 4 0 c m ,分度值为1 m m 的钢尺B.长 1.5 m ,分度值为1 m m 的塑料尺C.长 4 m ,分度值为1 c m 的钢卷尺D.长 3 0 m ,分度值为1 d m 的皮卷尺B组6 .小明同学要测出自己鞋底的面积，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示，已知每个方格都是边长为2 c m 的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（凡不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为 c m；7 .伟伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜 测，即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、弦的材料有关。于 是，她想通过实验来探究自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件。制因素编琴弦的材料琴弦的长度/c m琴弦的横截面/m m A钢2 00.3B钢2.00.7C尼龙丝3 00.5D钢4 00.5E尼龙丝4 00.5（1）如果伟

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