语文苏教版初二下册散步(ppt)
27页1、轻松聊 我想和同学们聊聊关于你们家 里的事。你们家几口人? 你家谁说了算? 你们家茶余饭后一般做些什么? 举个例子。 导 入 新 课 看来我们同学都有一个幸福的家庭。 是呀,亲情是甘甜的泉水,给我们干枯 的心灵以滋润;家是幸福的港湾,为我 们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的 爱而温馨,家因为有了浓浓的情而美好 。现在就让我们一起走进莫怀戚先生的 家。陪同他们一家三代去散步,去感 受他们一家四口浓浓的亲情,去体验他 们祖孙三代之间的深深的关爱。 主讲人:姜晓琴 一、整体感知 问题一:教师范读课文,生认真聆听 ,并尝试用一句话概括文章内容。先 由老师提问,学生回答。 1、散步的时间: 初春 田野 母亲、我、妻子、儿子 分歧 快速抢答 2、散步的地点是: 3、散步的人物是: 5、散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答) 4、记叙的事情是 : 祖孙三代初春在田野里散步 我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮 的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从 他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总 是听我的。 我 母亲要走大路,大路平顺;我的儿子 要走小路,小路有意思。 6 6、什么分歧?、什么分歧? 7、谁
2、来解决分歧? 8、.为什么我来解决分歧? 9、我是如何解决的? 10、结果呢? 11、为什么最后选择了小路? 我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长, 我伴同母亲的时日以短。我说:“走大路。” 母亲改变了注意。 最后,我们走了小路,在不好走的地方,我背着 母亲,妻子背着儿子,稳稳地走了过去。 现在请同学们根据以上答案用一句话概括 文章内容! (师明确: 时间是初春,地点是田野上,人物有我、妻子 、儿子和母亲,我们一起散步。) 所以可以概括为我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 问题二:课文的题目是散步,他们为 什么去散步呢?为什么用散步为题? 1 .春天总算来了,“总算”说明 了什么。母亲熬过了一个严冬 ,“熬”反映了什么。 初春的景色很美,而且母亲也熬过了一个 严冬,出去走走还可以唤醒母亲心中的活 力,所以一家四口一起出去散步。 2.全文围绕散步展开,散步是整篇文 章的线索! 合作探究,理解亲情 问题三:手捧鲜花送给文中你最喜欢 的那个人物,并说说你喜欢他的原因 ! 鲜花献给可赞的人 我 母亲 妻子 儿子 我 孝敬、稳重、有家庭责任感、讲原则、 不宠爱孩子,珍爱生命,热爱生活。 A:
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