Module4Unit2DoesLinglinglikeoranges教案2
4页1、Module 4 Unit2 Does Lingling like oranges? 教案 2一、教学目标1、知识目标1) 100%的学生能听懂、会说、 会读、 会抄写单词: does orange apple banana pear doesn t=doesnot.2) 100%的学生能听懂、会说并能够运用重点句型:Do you like?Yes,I do./No,I don简t.单谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好;70%的学生能初步运用 Does he/shelike ?Yes,he/she does./No,he/she doesnt.2、技能目标1) 100% 的学生能听懂会说 Do you like?Yes,I do./No,I don t.2) 100% 的学生能听懂 Does he/she like?Yes,he/she does./No,he/she doesn t.二、教学重难点1、教学重点 句型Does he/she/人名like ?Yes, he/she does. No, he/shedoesn t.2、教学难点 熟练运用Does he/she/人名like
2、?及其答语谈论并询问他人的喜好。三、教学准备: 多媒体课件,单词卡片等。四、教材分析本单元是外研社出版的三年级起点的英语教材, 三年级下册第四模块第二单元。 该单元的课文情境是 Daming 为了确定班级活动需要购买的水果种类而调查同学们喜欢什么水果, 调查完后, Amy 向 Daming 了解调查的结果。 这也是一个非常真实的询问喜好的语境, 询问的目的同样是为了向对方提供所喜欢的东西。教学过程Step 1 Warming up1、 GreetingsT: Hello, boys and girls!Ss: Hello, Ms Feng!T: How are you?S: I m fine,thank you.T : Do you like milk ?S1: Yes, I do.T : Do you like noodles ?S2: No , I don t.(设计意图:通过对话交流,既复习了旧知,又增进了师生感情。 )2、 Do, do, do. Yes, I do.Don td, on dt,on Nt.o, I don t.Do you like rice? Yes, I
《Module4Unit2DoesLinglinglikeoranges教案2》由会员桔****分享,可在线阅读,更多相关《Module4Unit2DoesLinglinglikeoranges教案2》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园多元分类法教案
服饰类商品陈列手册
修改:个人专业发展规划(鲁素花)
电梯事故的责任划定
纳米薄膜的制备
住房保障和房产管理局政府信息公开工作总结精选
上课防止走神
小学数学教育小故事2
语文骨干教师培训总结范文(二篇).doc
2023年销售代表个人年终工作总结
初一语文上册《在山的那边》教案
建筑工程承揽合同格式版(5篇)
《日月潭》教学设计及点评
学前班语言试卷标准模板(2)
汽车液压减震器项目商业计划书写作参考
学校校园安全应急预案参考范本(四篇)
银行柜员年终工作总结模板(4篇).doc
防雷工程基本知识
2022宁夏省建筑“安管人员”专职安全生产管理人员(C类)考前(难点+易错点剖析)押密卷附答案74
教科研管理机构及分工职能
2023-02-12 4页
2022-12-17 13页
2023-01-17 3页
2022-12-17 13页
2022-09-08 7页
2023-01-06 2页
2023-01-08 8页
2023-11-16 6页
2024-01-15 3页
2022-12-13 16页