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《面具》（教案）三年级劳动苏教版

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卖家[上传人]：水***

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常见问题

1、面具教案【教学目标】1.了解面具的种类和作用。2.能按照步骤图完成面具的制作。3.能发挥创意，对面具进行个性化装饰。【教学重点】面具的装饰设计。【教学难点】眼眶圆形的剪切，面具的装饰设计。【教学准备】1.教师准备：剪刀、工字钉、双面胶、范作、动物面具2.学生准备：材料纸、剪刀、工字钉、双面胶、装饰物【教学过程】一、课堂导入师：今天老师给大家带来了一样东西，（一个一个出示）这些都是面具。谁想戴一戴？（坐姿端正、回答问题响亮的同学）师：同学们，你们想拥有一个面具吗？其实，面具在中国的历史十分悠远，很多的民族在舞蹈、戏曲及特定的仪式中都会使用面具。今天我们来做一个面具！（板书课题）二、探究学习1.了解面具的制作步骤（1）观看制作步骤，尝试归纳面具的制作步骤。师：今天我们将要制作的面具，它是怎么制作的呢？我们一起来了解一下。（出示制作步骤图）师引导学生概括制作步骤：剪切粘贴（2）技术难点突破师：课前，我们已经完成了一些准备工作，对材料纸进行了初步剪裁，仔细观察，还有哪里需要剪切的？（眼睛处）师：眼睛处的符号表示框内的部分要挖去，所以需要将其剪切下来，在剪切的时候要用剪刀的根部去剪切，提醒同学们

2、注意剪刀使用时不能对着人，（强调剪刀的安全使用，出示小贴士）示范如何剪切圆形。（投影下示范：左手转一圈，右手沿线剪，剪切要准确）师：粘贴眼眶部位需要双面胶带，师示范鼻子处的粘贴操作，先用工字钉在鼻子上的山线、谷线轻划，折叠成鼻子形状，贴好双面胶带，对齐鼻子的位置粘贴，注意粘贴要到位。（贴在区域内，用手压一压，粘贴要牢固）师：耳部的粘贴，在贴好双面胶带后要先套橡皮筋，然后再撕去双面胶去粘贴，顺序正确，最后将耳部粘贴在相应位置。2.劳动实践活动一出示活动要求：（1）一人完成一个面具的制作。（2）遇到问题可以看视频，可以小声交流，也可以举手问老师。（3）剪切要准确，粘贴要到位。温馨提示：注意劳动安全，保持场域整洁，垃圾入筐。师巡视指导。（课件出示制作步骤视频、倒计时10分钟）3. 设计对称的装饰。师：老师也制作了一个面具，看一看和你们的有什么区别？（多了一些装饰）这些装饰有什么特别的地方呢？（是对称的）师：其实，这种对称的设计在中国的传统工艺中是很常见的，古人对这种对称美的追求源于自然中的对称，体现在建筑、陶瓷、家具、剪纸、绘画等方面。同学们，你们想不想试一试设计出对称的装饰，课前我们已经准备了一些小装饰，请大家开动脑筋设计属于自己的对称装饰吧。劳动实践活动二：（1）小组内比赛，看谁设计的装饰更美观，时间6分钟。（2）装饰物要左右对称，体现对称美。（3）将完成的面具上送到前面展示。温馨提示：注意劳动安全，保持场域整洁，垃圾入筐。师巡视指导。四、交流评议师：哪些同学的面具制作的好，好在哪里？哪些同学的作品有不足的地方可以改进？请这位同学上台仔细观察一下，你有什么想说的？评价标准：剪切准确、粘贴到位、新颖美观五、劳动创新师：有没有同学喜欢自己制作的面具的？说说理由。（生说）而且自己亲自设计、亲手制作，体验劳动的过程，对你而言，这个面具是最有价值、最具意义，这就是劳动的快乐。（板书）师：面具的款式多种多样，请看这些不同材质制作的面具，有动物的，有化妆舞会的，有传统脸谱的，课后，同学们可以发挥想象和创造力，尝试利用不同的材料，设计并制作出更多美观的、富有创意的面具！等你们制作好这些面具后，带来学校就可以做些小游戏，或者表演课本剧了。板书设计：面具剪切圆形剪切准确眼眶粘贴鼻子山线谷线粘贴到位耳部装饰对称新颖美观

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