部编版二年级道德与法治上册全册教案教学设计

1、 部编版二年级道德与法治上册全册教案第一单元 我们的节假日第1课 【教学目标】 引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。【教学重点】 启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。【教学难点】 让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的习惯并持之以恒的坚持。【教学过程】【新课导入】听唱歌曲快乐暑假伴童年，导入新课师：小朋友们，你们好，同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假过得快乐吗？你们在这个假期收获了什么？今天我们一起来学习“假期有收获”。下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】用心过，有收获 说一说：暑假结束了，你们的暑假是怎么过的呢？做了些什么？我们一起来交流丰富多彩的暑假生活吧。 出示图片：暑假里我阅读了很多图书、我坚持每天用心做作业、和好朋友妈妈爸爸一起去旅游、看我喜欢的电视节目 议一议：现在大家小组一起交流暑假里的收获。l 这是我们全家出去玩时拍的照片l 这是我假期采集的标本、l 暑假里，我学会了一首很好听的歌，我唱给你们听l

2、暑假里，我印象最深的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星 看一看：小强的暑假快乐吗？l 小强暑假去爸爸工作的地方，因为有爸爸的陪伴，和爸爸一起玩，所以快乐。l 因为爸爸上班后，很孤独，很无聊，所以不快乐。l 小强起初想和陌生的小朋友玩，担心陌生的小朋友不接受不理睬，所以不快乐；l 帮助了陌生的小朋友，并成为朋友，一起玩，所以很快乐，心情愉悦；归纳提示：希望同学们向他这样，主动融入小伙伴哦！【活动二】有打算，不忙乱 说一说：暑假生活该怎样过呢？观看视频“暑假生活这样过”。 引导学生合理安排假期时间，培养学生有计划、有目标地安排自己生活的能力。 看一看：同学们，我们一起来看看小明和小冬的暑假是怎样过的？学生观看图片回答，老师点拨。l 放假第3天：小冬（放假了，每天可以睡懒觉，真舒服！）；小明（我订个暑假计划，上午看书学习，下午跟小朋友们玩。）教师温馨提示：要学习小明有计划、有目标地安排自己生活。l 放假第10天：小冬（做作业不着急，再玩几天。）；小明（每天练习小时，争取这个暑假学会游泳。）教师温馨提示：要学习小明要认真做好暑假作业，还要锻炼好身体。l 放假第

3、15天：小冬（我今天看了一上午的动画片。）；小明（妈妈，上次借的书看完，我们再去图书馆借书吧。）教师温馨提示：要保护好我们的眼睛。l 放假第20天：小冬（在小区骑车，真过瘾！）；小明（我也喜欢看，但妈妈只准我一天看半小时，说看的时间长对眼睛不好。）教师温馨提示：快乐玩耍，认真学习，养成良好的习惯。l 开学前3天：小冬（呀，暑假作业还没有做呢！）；小明（整理好书包，准备开开学喽！） 想一想：通过小冬和小明渡过的不同暑假，想想我们怎样才能度过一个充实而有意义的假期？ 读一读：我们应该按照计划，按时作息，早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真学习，养成良好的习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。【课堂小结】在暑假里，我们应该合理安排时间，学玩结合，过一个充实有意义的暑假。同学们，快乐的暑假已经过去了，在新学期同学们要延续暑假中合理安排的好习惯，做到有打算，不忙乱！第一单元 我们的节假日第2课 周末巧安排【教学目标】 明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。养成良好的生活习惯，并能坚持。【教学重点】 明确怎样过好周

4、末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。【教学难点】 启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。【教学过程】【新课导入】观看视频周末约好小伙伴一起放风筝啦，导入新课师：小朋友们，你们好，你们喜欢周末吗？我们的周末怎样过才快乐呢？今天我们一起来学习“周末巧安排”。下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】说说我的周末 说一说：周末了，大家都在做些什么呢？上周末，妈妈带我去了书店、周末我的小区里的小伙伴一起打网球。 说一说：同学们，本周末你是怎样过的呢！我们一起来说说吧！ 展示图片：l 我完成了作业，还看了课外书。l 我去舞蹈中心学习跳舞了。l 我按时弹了一个小时的钢琴。l 和家人朋友一起出去游玩了一天。l 我和爸爸一起看书讨论哦。 提示：小朋友们的周末生活真是丰富多彩，既完成了作业，又做了喜欢的事情，是个充实的周末！【活动二】这样可以吗 周末很让大家快乐，大家应该怎么做才能让周末生活过得充实且有意义呢？结合课本上同学的周末生活，说说周末怎么做才是正确的？ 看一看：我们来看看课本上的几个小朋友他们是怎么度过周末的，出示图片故事。l 一个睡懒觉不按时吃早饭l 一个早早起床

5、去看望爷爷l 一个先玩好游戏，再去做作业l 一个先做完手工，再出去玩 你认为这几个小朋友的周末生活安排是否正确？为什么？学生观看图片回答，老师点拨：周末生活很快乐，我们应该合理安排时间，让其过得充实且有意义！。 想一想：观看绘图故事，想一想为什么有那么多的“不可以”？怎么才可以呢？提示：周末虽然是休息的时间，我们可以做自己喜欢的事情，但是不应该打乱原有生活规律，放任自我的玩耍。【活动三】我们怎样安排更精彩 学一学：看图片，学一学周末适合做哪些事情。学生观看图片回答，老师点拨：看我喜欢的课外书；和好朋友在一起尽情地玩；终于有时间玩我喜欢的乐高模型了；和家人一起去爬山；在家帮妈妈打扫卫生；去看望爷爷奶奶,陪他们过一个愉快的周末 想一想：这么多事都想做，怎么安排更合理呢？提示：应该先做重要的事情、也要安排些室外活动。 写一写：同学们，本周末你打算怎样安排呢？来写一写你的计划吧！【课堂小结】同学们，周末虽然短暂，但是我们应该合理安排，做到学好、玩好、休息好，快乐过周末！ 第一单元 我们的节假日第3课 欢欢喜喜庆国庆【教学目标】 了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。知道我国的国旗、国歌及

6、国徽。感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的。体验国庆节日的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情。激发学生作为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。【教学重点】 知道国庆节是新中国的诞生日，感受人们欢度国庆的喜悦之情。【教学难点】 激发热爱祖国母亲的情感。【教学过程】【新课导入】观看视频国庆节的由来，导入新课师：小朋友们，你们好，今天我们一起来学习“欢欢喜喜庆国庆”。下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】新中国的生日 学一学：每年的10月1日 是我国的国庆日，也叫国庆节，就是我们祖国的生日。 学一学：学生观看图片回答，老师点拨：在1949年10月1日举行的开国大典上，宣告中华人民共和国中央人民政府成立。 读一读：每年的9月30日是中国烈士纪念日。我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。 说一说：学生观看国旗图片，教师提示讲解（中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系象征着中国共产党领导下中国人民的团结。）每次升旗时，我心里 想一想：展示中华人

7、民共和国国徽，教师提示讲解（中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮 ，象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。） 提问：我们在哪里看见了国徽？提示：身份证、法院、人民币等。 想一想：展示国歌图片。教师提示讲解（中华人民共和国国歌 义勇军进行曲）。 提问：什么时候我们要唱国歌？提示：运动赛会、升旗仪式等。 看一看：展示绘本故事这时应该怎么办图片。“下雨了，国旗要收起来吗?”、“升旗仪式已开始，迟到了，怎么办?”、“散场后不知如何处理手中小红旗”、“想用人民币做工艺品”。 读一读：国旗、国徽是我们国家的象征，我们应该好好爱护它及其相关的物件。【活动二】庆祝我们共同的节日 想一想：小朋友的爸爸妈妈会在你生日的时候，为你庆祝表达爱意。那么祖国的儿女们，是如何为祖国庆祝生日，如何欢度国庆呢？ 学生观看图片回答，老师点拨：中国是大家庭，56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。 唱一唱：我们一起唱首歌国家 看一看：调查身边的人，看看他们是怎么建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节。l 出示图片：他是一名边防

8、军人，肩负着守卫祖国边疆的职责，时刻为祖国站好岗，哪怕是节假日也不例外！l 他是救死扶伤、救人于病痛的白衣天使。国庆的他，需要值班，需要坚守岗位！l 他是一名建筑工人，拔地而起的高楼大厦离不开他们的辛勤劳作。他们想回家与家人团聚，但是工期不等人，假期仍需工作。l 稻谷飘香的季节，农民伯伯体会到收获的喜悦，但是也承担着劳作的辛苦。l 国庆节，我和妈妈奶奶一起去旅游，感受祖国的大好河山。 温馨提示：祖国很伟大，我们的生活很幸福，我们有机会感受祖国的大好河山，应该珍惜并心存感恩！【课堂小结】通过这节课的学习，我们了解国庆节的来历，知道十月一日是祖国的生日。熟悉了我国的国旗、国歌及国徽，知道它们是国家的象征。知道有了伟大的祖国，有了各行各业辛勤付出的人民，才有我们幸福的生活。全国上下以不同的方式共建祖国、喜迎国庆佳节，表达自己对祖国的热爱之情！第一单元 我们的节假日第4课 团团圆圆过中秋【教学目标】 了解中秋节的的来历、传说和习俗，理解中秋团圆的文化内涵，热爱祖国的传统节日。积极参与秋天里的文化活动，感受中华民族多样的民俗风情、节日特色。懂得敬老爱老，加深学生对多民族生活的了解与热爱，增强劳动

9、意识。【教学重点】 了解中秋节的的来历、传说和习俗，理解中秋团圆的文化内涵，热爱祖国的传统节日。【教学难点】 感受中华民族多样的民俗风情、节日特色。【教学过程】【新课导入】观看视频中秋节的来历，导入新课师：同学们你知道农历的八月十五是什么日子吗？中秋节。今天我们一起来学习“团团圆圆过中秋”。下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】我们这样过中秋 说一说：农历八月十五是我国的传统节日中秋节。各地过中秋节有不同的习俗。你知道哪些呢？ 学生观看图片回答，老师点拨：赏月、吃月饼、玩花灯、猜灯迷、燃灯、唱桂花酒等。 说一说：你知道哪些中秋节习俗呢？l 吃月饼：月饼又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，唐朝时，月饼初见记载。到了明代，月饼才成为中秋节正式的应节食品。按照传统习俗，吃月饼时，要将象征圆月的“大团圆”月饼按人切块，每人一份。l 赏月：民间中秋赏月活动约始于魏晋时期，盛于唐宋。明清以后，每逢中秋，人们便摆出果品，赏月畅谈。人们把酒问月，庆贺美好的生活，祝远方的亲人健康快乐，和家人“干里共婵娟”。l 观潮：苏轼在八月十五日看潮中曾经写到:“定知玉兔十分圆，已作霜风九月寒。寄语重门休上钥，夜潮留向月中看。”观潮是赏月之外的另一中秋盛事。l 拜月：在很多地方，还有祭月、拜月的风俗。如在广东潮汕各地，每到中秋之夜，妇女们就在院子里、阳台.上设案当空祭拜;云南傣族在中秋之夜也会准备食物，燃香拜月，然后一家人围桌赏月用餐;而广西西部壮族则会在中秋

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