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项目1生活中的垃圾（教案）二年级下册劳动鲁科版

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卖家[上传人]：水***

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常见问题

1、项目一：生活中的垃圾任务一生活垃圾我知道活动目标：1.了解生活垃圾的种类，明确分类投放生活垃圾的要求。2.能根据颜色或文字提示辨别不同类型的垃圾桶，学会分类投放垃圾。3.初步建立垃圾分类和维护公共卫生的意识。活动重、难点：了解生活垃圾的种类，明确分类投放生活垃圾的要求。活动准备：材料工具：纸，笔等。知识技能：生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四太类。劳动场所：家庭，校园。活动课时：1课时第一课时活动过程二次修改一、导入日常生活中每天都会产生很多生活垃圾。生活垃圾是指人们在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。生活垃圾若处置不当，不仅占用土地，还会污染环境，影响人们的身体健康。常见的生活垃圾有哪些呢？让我们一起来了解一下吧！二、思考与讨论1.哪些生活垃圾是有害的？2.你家和你所在的学校每天会产生哪些生活垃圾？这些垃圾中有哪些是可以回收利用的？3.家庭和学校是如何处理这些生活垃圾的？三、劳动实践1. 开展常见生活垃圾情况调查，记录自己家庭中和学校里常见生活垃圾的名称、数量和处理方式，完成生活垃

2、圾记录表。生活垃圾记录表记录人记录时间年月日生活垃圾名称数量发现与思考2.查阅资料，思考家庭和学校里常见的生活垃圾会造成哪些危害，完成生活垃圾危害调查表。生活垃圾危害调查表记录人记录时间年月日生活垃圾名称危害发现与思考四、展示与交流1.展示你填写的生活垃圾记录表，请同学看看你对家庭和学校常见生活垃圾的记录是否全面。2.说一说，通过对生活垃圾危害的调查，你有哪些收获？活动反思粘贴资料或作品任务二分类投放要做好活动目标：1.了解生活垃圾的种类，明确分类投放生活垃圾的要求。2.能根据颜色或文字提示辨别不同类型的垃圾桶，学会分类投放垃圾。3.初步建立垃圾分类和维护公共卫生的意识。活动重、难点：能根据颜色或文字提示辨别不同类型的垃圾桶，学会分类投放垃圾。活动准备：材料工具：纸，笔等。知识技能：学习生活垃圾分类相关知识，能将各种生活垃圾正确归类并分类投放。劳动场所：家庭，校园，社区。活动课时：1课时第一课时活动过程二次修改一、导入可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾这些不同类别的生活垃圾，其处理方式也不同。生活中，我们要依据颜色或文字提示辨别不同类型的垃圾桶，将垃圾

3、进行分类投放。二、思考与讨论1. 生活垃圾分类投放有哪些要求？2. 怎么区分不同类型的垃圾桶？三、劳动实践1.请学习生活垃圾分类的相关知识，将下列常见的生活垃圾进行分类，完成生活垃圾分类表。生活垃圾分类表常见的生活垃圾用完的作业本、废电池、饮料瓶、果皮、破碎的玻璃杯、剩菜、废旧金属、装修产生的碎砖块、废日光灯管、破损的背包、废水银温度计、罐头盒、菜根菜叶、旧报刊、过期药品、破损的铁锅、剩饭、拆下的旧马桶、旧塑料盆、玻璃药瓶、变质的油漆、易拉罐、过期的杀虫剂、用过的包装纸、卫生间废纸、不穿的旧衣服、枯萎的花草等。2.请观察生活中的分类垃圾桶，学习不同类别生活垃圾的图案标识，以“生活垃圾分类投放”为主题制作一份小报，宣传生活垃圾分类的知识。四、展示与交流1.展示你填写的生活垃圾分类表，请同学看看你对常见生活垃圾的分类是否正确。2.说一说，在“生活垃圾分类投放”主题小报的制作过程中，你有哪些收获？活动反思粘贴资料或作品任务三减少垃圾看行动活动目标：1.1.了解生活垃圾的种类，明确分类投放生活垃圾的要求。2.能根据颜色或文字提示辨别不同类型的垃圾桶，学会分类投放垃圾。3.初步建立垃圾

4、分类和维护公共卫生的意识。活动重、难点：初步建立垃圾分类和维护公共卫生的意识。教学用具：材料工具：纸，笔等。知识技能：学习垃圾循环利用相关知识。劳动场所：家庭，校园，社区。活动课时：1课时第一课时活动过程二次修改一、导入减少垃圾产生，推广垃圾循环利用的新技术，让我们一起行动起来吧！二、思考与讨论买菜时用菜篮子或布袋子代替塑料袋，在家中点外卖时不让商家提供一次性餐具，用废弃物品制作工艺品等方法，都可以减少生活垃圾的产生。除了这些，你还知道哪些方法？三、劳动实践1.请设计制作“减少生活垃圾金点子”资料卡，把你了解到的减少生活垃圾的方法记录下来，分享给大家。减少生活垃圾金点子2.有很多生活垃圾是可以再利用的，请思考将生活垃圾进行再次利用的方法及好处，完成生活垃圾再利用行动表。生活垃圾再利用行动表名称再利用的方法注意事项大号塑料桶装大米、小米等谷物，以减少谷物生虫的概率。可使用方法和清洗方式对塑料制品的寿命都有影响。使用中注意观察其有无变色、变脆等情况出现，若有，要立即更换。塑料篮子盛放水果或蔬菜，便于集中存放。使用前清洗干净，放置在通风的地方晾干。避免长期暴露在阳光或高温下。金属奶粉罐可以将袋装奶粉倒入其中，或盛放黄豆、黑豆、糯米等谷物，方便取用。用完的奶粉罐要仔细清洗干净，晾干后再用。否则，残存在缝隙里的奶粉会变质，污染新奶粉或谷物四、展示与交流1.展示你填写的“减少生活垃圾金点子”资料卡，同学之间比一比谁的点子又多又好。2.看一看同学完成的生活垃圾再利用行动表，说一说你觉得哪些再利用的方法非常巧妙。活动反思粘贴资料或作品考核评价评价内容评价方式自评互评师评劳动观念积极主动的参与劳动懂得劳动创造美好生活的道理劳动能力对生活垃圾进行正确分类分类投放生活垃圾自觉减少生活垃圾产生劳动习惯和品质认真细致养成不乱扔垃圾的习惯养成分类投放垃圾的习惯劳动精神初步建立维护公共卫生的意识具有一定的社会责任感

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