2024年春江苏开放大学环境生态学060117过程性作业1答案
7页1、2024年春江苏开放大学环境生态学 过程性作业1注意:学习平台题目可能是随机,题目顺序与本答案未必一致,同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目,一定注意答案对应的选项,如果答案有疑问或遗漏,请在下载网站联系上传者进行售后。题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:21一般来讲,某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为( )A:高温、高湿B:中温、高湿C:中温、中湿D:高温、中湿学生答案:C:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:22当代环境问题和资源问题,使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到()。A:以植物为研究主体B:以动物为研究主体C:以人类为研究主体D:以种群为研究主体学生答案:C:老师点评:题型:单选题客观题分值1分难度:较难得分:13判断:海洋生活的低渗动物具有发达的排泄器官,其功能是排出水分A:正确B:错误学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:24太阳辐射光谱中,主要引起热的变化的光是( )A:绿光B:紫外光C:红外光D:红光学生答案:C:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度
2、:中等得分:25生态学巩固时期,生态学发展达到第一个高峰,主要是指()。A:生态学概念的提出B:生态学同其他学科的渗透交叉C:生态系统概念的提出D:生态学的广泛应用学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:6下列有关自然种群的不规则波动说法正确的是()。A:周期性的或少见的数量波动B:非周期性的或少见的数量波动C:周期性的或常见的数量波动D:非周期性的或常见的数量波动学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值1分难度:简单得分:17判断:一种生物就是一个遗传库,保存遗传库的目的就是为人类提供新食品,制造新医药。A:正确。B:错误。学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:困难得分:28地中海果蝇的生物学温度是13.5,完成发育所需的有效积温是250日。则其在日平均温度26 条件下完成发育所需要的天数是()。A:30天B:50天C:40天D:20天学生答案:D:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:29驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其()。A:生态对策B:内分布型C:种间关系D:生态幅学生答案:D:老师点评:题型:单
3、选题客观题分值2分难度:较难得分:210下列有关种群容量的说法错误的是()。A:温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量B:食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量C:种群数量低于环境容量时,种群数量趋向于减少D:种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量学生答案:C:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:211生活在高纬度地区的恒温动物,一般其身体较低纬度地区的同类个体大,以此来减少单位体重散热量,这一适应称为( )A:贝格曼法则B:李比希定律C:阿伦法则D:谢尔福德定律学生答案:A:老师点评:题型:单选题客观题分值1分难度:中等得分:112判断:昆虫的休眠和滞育主要与温度这一生态因子有关。A:错误B:正确学生答案:A:老师点评:题型:单选题客观题分值1分难度:中等得分:113判断:每种植物的生态幅影响该种植物的生物量。A:正确B:错误学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:214瞪羚为了不被猎豹捕食,其逃避能力不断增强,而猎豹为了捕到瞪羚,其捕猎能力也会相应提高,该现象属于()。A:协同进化B:
4、互利共生C:他感作用D:竞争作用学生答案:A:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:215最利于植物生长的土壤质地是( )A:粘土B:黄土C:砂土D:壤土学生答案:D:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:216在光与植物形态建成的各种关系中,植物对黑暗环境的特殊适应产生( )A:白化现象B:代谢效应C:辐射效应D:黄化现象学生答案:D:老师点评:题型:单选题客观题分值1分难度:简单得分:117判断:低温在某些植物的春化阶段是必不可少的。A:错误B:正确学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:简单得分:218属于生理有效辐射的光质是( )A:绿光B:红光C:紫外光D:红外光学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值1分难度:较难得分:119判断:发育起点温度又称为最低有效温度A:错误B:正确学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值1分难度:简单得分:120判断:光周期只对植物有影响,对动物没有影响。A:错误。B:正确。学生答案:A:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:较难得分:221水生植物的特点是( )A:通气组织发达B:根
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