【高中语文】《反对党八股》学案+统编版+必修上册
3页1、学科语文年级时间年月 日课题反对党八股课型新授课课时1课时主备教师学习目标1. 积累并掌握文中重要词语,学习本文运用成语、俗语、引例、设喻使语言生动形象的方法以及语言使用的原则。2. 学习议论文的基本结构形式;筛选并整合文章相关信息,理清文章的行文思路。一、 课前预习1、 什么是八股文?八股文,是明清科举考试的一种文体,八股文就是指文章的八个部分,文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成。在内容上,八股文只能为圣贤立言,试题出自书五经。这种内容固定而形式死板的文体,束缚了人们的思想,对文化思想发展危害极大,其流毒也甚为广远。2、 什么是党八股?五四时期,很多留学生从欧美日本回国,说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西,一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病,形成了新的八股洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人,就产生了党八股。党八股指革命队伍中某些人所写的文章,这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称之为党八股。3、 论证方法在批判每一条罪状时,一般是按照摆情况、论危害、挖根子、提改
2、正方法的思路进行的,也就是说从批判中阐明正面主张,破中有立。以批判“空话连篇,言之无物”这一罪状为例:先批判写长而空的文章不好,后提出正面主张,要把文章写得短些、精粹些。在批判短而空的文章也不好之后,接着又提出“应当禁绝一切空话”的主张。当谈到我们固然需要短文章,但尤其需要有内容的文章时,又强调了“最不应该、最要反对的是言之无物的文章”。这种边破边立的论证方法,使论证全面深刻,说理透彻。破和立是议论文的两种论证方式。破就是驳论,立就是立论。驳论是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。驳论的途径有三:驳论点、驳论据、驳论证。立论是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解和主张。这两种论证方式在议论文中不是截然分开的,常常是相互联系、交错使用的。在驳论性的文章中,一般也要在批驳错误论点的同时,阐明正确的观点。在立论性的文章中,有时也要批驳错误论点,以充分申述正面论点。采用这样的论证方法才更有力量,才能论述得更彻底。运用破立结合的论证方法还应注意以下几点:驳斥的错误观点应是文本所立论点的对立面。以立论为主的破立结合的议论文要用适当的篇幅驳斥错误观点,驳是为了立,
3、是为了增强文章的说服力,更牢固地确立正面的论点。所以,文中所驳斥的观点既要是错误的,又要与文中确立的论点针锋相对。过渡要自然,衔接要紧密。文中立、驳两部分内容的过渡要自然,衔接要紧密,使文章成为一个有机的整体。(2)本文破立之间过渡自然,前后照应,结构严密。本文在破和立之间用了过渡的词或句,衔接紧密。文章内容也前后照应。如第二段,指出长而空的文章使群众见而摇头之后,用“长而空不好,短而空就好吗?”一句过渡到批判短而空的文章也不好;接着语气一转,用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”是反对那些危害最大的长而空的文章,把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉;最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。这种过渡和照应,使文章具有结构严密、环环相扣的特点,在文中其他许多段落里也有体现二、 知人论世1.毛泽东(1893.12.26-1976.9.9),字润之,笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,军事家,诗人,书法家。 1949至197
4、6年,毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席,所以也被人们尊称为“毛主席”。3. 时代背景抗日战争的中后期,中国共产党中的部分领导者不从中国革命的具体情况出发,不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合,教条主义地对待马克思列宁主义理论,给国家和人民造成了巨大的损失。在这种情况下,为了纯洁党的作风,提高党的战斗力,党在1941年发动了著名的延安整风运动,对全党和全体干部进行了一次深刻的马列主义教育。在整风运动中,毛泽东同志作了整顿党的作风反对党八股和改造我们的学习的报告,作为整风的指导文献。反对党八股(节选)这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。三、 初读课文1. 明确字音(一)预习检查:1.明确字音精粹(cu) 胆怯(qi) 量体裁衣(ling) 可憎(zng)滥用(ln) 蹩脚(bi) 接洽(qi)寅卯(yn mo) 檄文(x) 恐吓(h)2.理解下面词语的意思言之无物:指文章或言论空空洞洞,没有实际内容。量体裁衣:按照身材剪裁衣裳,比喻根据实际情况办事。无
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