【初中语文】《散文诗二首》作业课件+统编版语文七年级上册

1、第二单元感念亲情7*散文诗二首1.整体把握两首散文诗在思想内容、构思角度等方面的异同。整体把握两首散文诗在思想内容、构思角度等方面的异同。2.反复朗诵反复朗诵，在朗诵中感受美好意境和语言风格。在朗诵中感受美好意境和语言风格。3.初步感知散文诗的特点及象征表现手法。初步感知散文诗的特点及象征表现手法。作家作家作品作品泰泰戈戈尔尔(18611941),印印度度作作家家、诗诗人人、社社会会活活动动家家。他他出出身身于于加加尔尔各各答答市市名名门门望望族族，13岁岁即即能能创创作作长长诗诗和和颂颂歌歌体体诗诗，1878年年赴赴英英国国留留学学，1880年年回回国国专专门门从从事事文文学学活活动动。其其作作品品反反映映了了印印度度人人民民在在帝帝国国主主义义和和封封建建制制度度压压迫迫下下要要求求改改变变自自己己命命运运的的强强烈烈愿愿望望，充充满满爱爱国国主主义义和和民民主主主主义义精精神神，同同时时具具有有很很高高的的艺艺术术价价值值，深深受受人人民民群群众众的的喜喜爱爱。主主要要诗诗集集有有新新月月集集飞鸟集飞鸟集等等。课前预习冰冰心心(19001999)，原原名名谢谢婉婉莹莹，笔笔名名冰

2、冰心心，取取“一一片片冰冰心心在在玉玉壶壶”之之意意。她她是是福福建建长长乐乐人人，因因一一生生刚刚好好度度过过了了一一个个世世纪纪，所所以以被被称称为为“世世纪纪老老人人”，深深受受人人民民的的喜喜爱爱。现现代代著著名名诗诗人人、作作家家、翻翻译译家家、儿儿童童文文学学家家。代表作有诗集繁星春水代表作有诗集繁星春水，散文集寄小读者等。散文集寄小读者等。背景资料背景资料金金色色花花是是泰泰戈戈尔尔散散文文集集新新月月集集的的代代表表作作，是是他他的的早早期期作作品品。这这一一时时期期泰泰戈戈尔尔的的创创作作往往往往“梦梦幻幻多多于于现现实实”。他他本本人人幻幻想想通通过过温温和和的的宗宗教教、哲哲学学、教教育育和和道道德德等等手手段段来来改改造造国国民民性性、改改造造社社会会，从从而而实实现现民民族族自治自治。荷荷叶叶母母亲亲，作作者者以以饱饱蘸蘸深深情情的的笔笔触触，描描绘绘了了一一幅幅雨雨打打红红莲莲，荷荷叶叶护护莲莲的的雨雨荷荷图图，由由此此作作者者联联想想到到女女儿儿对对母母亲亲的的依依恋恋，母母亲亲对对女女儿儿的的呵呵护护。作作者者借借景景抒抒情情、托托物物言言志志，并并以以

3、莲莲自自比比，讴讴歌歌伟伟大大的的母母爱爱，自自然然贴贴切切，新新颖独特。颖独特。语文要素语文要素象征象征借借用用某某种种具具体体的的形形象象的的事事物物暗暗示示特特定定的的人人物物或或事事理理，以以表表达达真真挚挚的的感感情情和和深深刻刻的的寓寓意意，这这种种以以物物征征事事的的艺艺术术表表现现手手法法叫叫象象征征。象象征征的的表表现现效效果果是是：寓寓意意深深刻刻，能能丰丰富富人人们们的的联联想想，耐耐人人寻寻味味，使使人人感感到到意意境境无无穷穷；能能给给人以简练、形象的实感人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。能表达真挚的感情。本本课课链链接接“金金色色花花”象象征征着着孩孩子子的的天天真真，“荷荷叶叶”则则象象征征着着母母亲亲的厚爱的厚爱。1.根据拼音写出相应的词语。根据拼音写出相应的词语。(1)我暗暗地在那里我暗暗地在那里n xi o()，却一声儿不响。却一声儿不响。(2)当当你你沐沐浴浴后后，湿湿发发披披在在两两肩肩，穿穿过过金金色色花花的的林林荫荫，走走到到你你做做d o o()的小庭院时的小庭院时，你会嗅到这花香你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。却不知道

4、这香气是从我身上来的。(3)那那一一朵朵红红莲莲，昨昨夜夜还还是是h n d n()的的，今今晨晨却却开开满满了了，亭亭亭亭地地在在绿绿叶叶中间立着。中间立着。(4)那朵红莲那朵红莲，被那繁密的雨点被那繁密的雨点，打得左右打得左右q xi()。匿笑匿笑祷告祷告菡萏菡萏攲斜攲斜(5)母母亲亲啊啊！你你是是荷荷叶叶，我我是是红红莲莲。心心中中的的雨雨点点来来了了，除除了了你你，谁谁是是我我在在无无遮拦天空下的遮拦天空下的yn b()?(6)p i hu i()了一会子了一会子，窗外雷声作了窗外雷声作了，大雨接着就来大雨接着就来，愈下愈大。愈下愈大。(7)在无在无zh b()的天空之下的天空之下，我不敢下阶去我不敢下阶去，也无法可想。也无法可想。(8)雨雨点点不不住住地地打打着着，只只能能在在那那勇勇敢敢慈慈怜怜的的荷荷叶叶上上面面，聚聚了了些些li zhu n()无力的水珠。无力的水珠。荫蔽荫蔽徘徊徘徊遮蔽遮蔽流转流转2.下列句子中加点的词语使用下列句子中加点的词语使用不恰当不恰当的一项是的一项是()A你的身影总在我脑海里你的身影总在我脑海里徘徊徘徊。我对上天祈祷让我时刻见到你。我对上天祈

5、祷让我时刻见到你。B在贡亚的农场在贡亚的农场，糖枫的树枝错落交织、糖枫的树枝错落交织、遮蔽遮蔽了乡村小路蔚蓝的天空。了乡村小路蔚蓝的天空。C阅阅读读课课上上，同同学学们们像像一一只只只只勤勤奋奋的的小小蜜蜜蜂蜂，扑扑在在书书上上，呕呕心心沥沥血血地地吮吮吸着知识的营养。吸着知识的营养。D夕夕阳阳像像一一个个巨巨人人被被捆捆缚缚了了手手脚脚，使使出出浑浑身身解解数数，憋憋红红了了脸脸，在在天天边边挣扎挣扎。【解析】【解析】C.呕心沥血呕心沥血：形容费尽心思和精力。与句意不符。形容费尽心思和精力。与句意不符。C3.下面文段中下面文段中有语病有语病的一项的一项是是()今今年年3月月23日日，“天天宫宫课课堂堂”第第二二课课正正式式开开讲讲。“神神舟舟十十三三号号”飞飞行行乘乘组组航航天天员员翟翟志志刚刚、王王亚亚平平、叶叶光光富富演演示示了了太太空空“冰冰雪雪”、水水油油分分离离、太空抛物等实验、太空抛物等实验，并讲解了实验背后的科学原理。并讲解了实验背后的科学原理。通过太空授课通过太空授课活动活动，使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识，激发了他们追寻

6、激发了他们追寻“科科学梦学梦”、实现、实现“航天梦航天梦”的热情。的热情。A第第句句B第第句句C第第句句D第第句句【解析】【解析】D.缺少主语缺少主语，应删去应删去“通过通过”或或“使使”。D情景语言综合运用情景语言综合运用母母亲亲节节来来临临之之际际，多多家家媒媒体体联联合合我我省省中中小小学学校校特特别别推推出出了了“寻寻找找最最美美妈妈妈妈”大型公益活动大型公益活动，请你参加这个活动请你参加这个活动，并完成下列任务。并完成下列任务。1.【活活动动一一：悟悟“美美”】下下面面的的宣宣传传语语中中隐隐含含着着“最最美美妈妈妈妈”评评选选标标准准中中的两个关键词的两个关键词，请将它们提取出来。请将它们提取出来。在在社社会会转转型型、价价值值体体系系重重构构的的时时代代，“寻寻找找最最美美妈妈妈妈”活活动动表表达达了了社社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。_道德价值道德价值；真善美真善美。2.【活活动动二二：荐荐“美美”】活活动动需需要要你你推推荐荐一一位位候候选选人人，请请为为她她写写一一则则推推荐荐词。词。要要求求：围围

7、绕绕你你在在“活活动动二二”中中表表明明的的观观点点阐阐述述推推荐荐理理由由；使使用用排排比比的的修辞手法；修辞手法；不出现候选人姓名；不出现候选人姓名；60字左右。字左右。_【示示例例一一】勤勤劳劳的的妈妈妈妈最最美美，我我的的妈妈妈妈是是一一个个勤勤劳劳的的人人，她她用用双双肩肩扛扛起起生活的重担生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天她用双手创造幸福的明天。【示示例例二二】我我的的妈妈妈妈是是一一个个有有爱爱心心的的人人，敬敬老老院院里里，有有她她温温暖暖的的话话语语；街道社区街道社区，有她甜美的笑容有她甜美的笑容；义工队里义工队里，有她忙碌的身影有她忙碌的身影。3.【活活动动三三：赞赞“美美”】你你推推荐荐的的候候选选人人荣荣获获了了“最最美美妈妈妈妈”称称号号，请请给给她写一则贺词。她写一则贺词。要要求求：仿仿照照小小诗诗拟拟写写；围围绕绕你你在在“活活动动二二”中中表表明明的的观观点点进进行行拟拟写写；字数不必完全相同。字数不必完全相同。示例示例：我们这群母亲我们这群母亲/把和平的旋律把和平的旋律/摇进世界的心脏摇进世界的心脏瑞典瑞典

8、沙克丝沙克丝_【示例一】我的最美妈妈【示例一】我的最美妈妈/您把勤劳的美德您把勤劳的美德/融入我的血液融入我的血液【示例二】我的最美妈妈【示例二】我的最美妈妈/您无私仁爱的善举您无私仁爱的善举/唤醒人们的良知唤醒人们的良知 文脉梳理文脉梳理暗暗匿笑暗暗匿笑投上阴影投上阴影落到地上落到地上课中研学烦闷烦闷繁杂的雨声繁杂的雨声 浓郁浓郁的天的天不适意不适意 徘徊徘徊左右攲斜无依无靠左右攲斜无依无靠不宁的心绪散尽、感动不宁的心绪散尽、感动 文章主旨文章主旨金金色色花花刻刻画画出出一一个个天天真真可可爱爱而而又又稍稍带带顽顽皮皮的的孩孩子子形形象象，含含蓄蓄而而巧巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。荷荷叶叶母母亲亲这这是是一一篇篇借借景景抒抒情情，托托荷荷叶叶赞赞母母的的散散文文诗诗。它它是是一一篇篇爱爱的的美美文文，作作者者被被雨雨打打红红莲莲，荷荷叶叶护护莲莲的的生生动动场场景景所所感感动动，从从而而联联想想到到母母亲亲的呵护与关爱的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。抒发了子女对母亲的爱。阅读荷叶阅读荷叶母亲母亲，回答问题。回答问题。荷叶荷叶母亲母亲冰冰

9、心心父父亲亲的的朋朋友友送送给给我我们们两两缸缸莲莲花花，一一缸缸是是红红的的，一一缸缸是是白白的的，都都摆摆在在院子里。院子里。八八年年之之久久，我我没没有有在在院院子子里里看看莲莲花花了了但但故故乡乡的的园园院院里里，却却有有许许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九九年年前前的的一一个个月月夜夜，祖祖父父和和我我在在园园里里乘乘凉凉。祖祖父父笑笑着着和和我我说说：“我我们们园园里里最最初初开开三三蒂蒂莲莲的的时时候候，正正好好我我们们大大家家庭庭中中添添了了你你们们三三个个姊姊妹妹。大大家家都欢喜，说是应了花瑞。都欢喜，说是应了花瑞。”半半夜夜里里听听见见繁繁杂杂的的雨雨声声，早早起起是是浓浓阴阴的的天天，我我觉觉得得有有些些烦烦闷闷。从从窗窗内内往往外外看看时时，那那一一朵朵白白莲莲已已经经谢谢了了，白白瓣瓣儿儿小小船船般般散散漂漂在在水水面面。梗梗上上只只留留个个小小小小的的莲莲蓬蓬和和几几根根淡淡黄黄色色的的花花须须。那那一一朵朵红红莲莲，昨昨天天还还是是菡菡萏萏的的，今今晨晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。却开满

10、了，亭亭地在绿叶中间立着。仍仍是是不不适适意意！徘徘徊徊了了一一会会子子，窗窗外外雷雷声声作作了了，大大雨雨接接着着就就来来，愈愈下下愈愈大大。那那朵朵红红莲莲，被被那那繁繁密密的的雨雨点点，打打得得左左右右欹欹斜斜。在在无无遮遮蔽蔽的的天天空空之下，我不敢下阶去，也无法可想。之下，我不敢下阶去，也无法可想。对对屋屋里里母母亲亲唤唤着着，我我连连忙忙走走过过去去，坐坐在在母母亲亲旁旁边边一一回回头头忽忽然然看看见见红红莲莲旁旁边边的的一一个个大大荷荷叶叶，慢慢慢慢地地倾倾侧侧了了来来，正正覆覆盖盖在在红红莲莲上上面面我我不不宁的心绪散尽了宁的心绪散尽了！雨雨势势并并不不减减退退，红红莲莲却却不不摇摇动动了了。雨雨点点不不住住地地打打着着，只只能能在在那那勇勇敢敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动我心中深深地受了感动母母亲亲啊啊！你你是是荷荷叶叶，我我是是红红莲莲。心心中中的的雨雨点点来来了了，除除了了你你，谁谁是是我我在无遮拦天空下的荫蔽在无遮拦天空下的荫蔽？1.选文第选文第自然段描绘了怎样的令作者感动的场景自然段描绘了怎样

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