【初中语文】《三峡》课件+统编版语文八年级上册

1、瞿塘峡瞿塘峡 最短最短 最狭最狭 最险最险巫峡巫峡 幽深幽深 秀丽秀丽西陵峡西陵峡滩多滩多 水急水急学习目标：学习目标：1.朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。2.品析课文，领悟课文抓住景物特点进行典型化描写的方法。3.欣赏课文，欣赏优美流畅的语言。4.感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。郦道元郦道元:南北朝南北朝北魏北魏人人 ，地理学家，散文家。他写地理学家，散文家。他写的的水水经注注是我国第一是我国第一部完整部完整记录河流地貌的河流地貌的书。因其文笔因其文笔绚烂，语言清言清丽，被后人尊被后人尊为山水游山水游记文学文学的鼻祖。的鼻祖。课文文节选自自水水经注注的的江水注江水注，是，是水水经注注中最著名的一篇。中最著名的一篇。读准字音阙阙处处 重岩叠重岩叠嶂嶂襄襄陵陵 曦曦月月御御 风风 沿沿溯溯 素素湍湍 绝绝长长啸啸 属属引引 涧涧 飞飞漱漱quzhngxxingstunynxiozhjinysh 正确把握节奏，感受作品的音韵美正确把握节奏，感受作品的音韵美 自自/三三峡峡七七百百里里中中，两两岸岸/连连山山，略略无无/阙阙处处。重重岩岩叠嶂，隐天蔽日。自非叠嶂，隐天

2、蔽日。自非/亭午夜分亭午夜分,不见曦月。不见曦月。至至于于/夏夏水水/襄襄陵陵，沿沿溯溯/阻阻绝绝。或或/王王命命/急急宣宣，有有时时/朝朝发发白白帝帝，暮暮到到江江陵陵，其其间间/千千二二百百里里，虽虽/乘乘奔奔御风御风,不以疾也。不以疾也。春春冬冬之之时时，则则/素素湍湍/绿绿潭潭，回回清清/倒倒影影。绝绝 /多多生生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。趣味。每每至至/晴晴初初霜霜旦旦，林林寒寒涧涧肃肃，常常有有/高高猿猿长长啸啸，属属引引凄凄异异，空空谷谷传传响响，哀哀转转久久绝绝。故故/渔渔者者歌歌曰曰：“巴巴东东三峡三峡/巫峡长，猿鸣三声巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！泪沾裳！”翻译课文翻译课文1.结合书下注释和相关资料，翻译结合书下注释和相关资料，翻译全文。全文。2.翻译的翻译的5点原则：点原则：留，补，调，换，删留，补，调，换，删3.必要时讨论交流必要时讨论交流难句突破难句突破 例句：秦时明月汉时关例句：秦时明月汉时关 1 1、“重岩叠嶂重岩叠嶂”可理解为可理解为“重叠岩嶂重叠岩嶂”2 2、“隐天蔽日隐天蔽日”可理解为可理解为

3、“隐蔽天日隐蔽天日”3 3、“林寒涧肃林寒涧肃”可理解为可理解为“林涧寒肃林涧寒肃”4 4、“自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月”可理解为可理解为 “自自非亭午，不见非亭午，不见 曦；自非夜分，不见月曦；自非夜分，不见月”。5 5、“素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影”可理解为可理解为“素湍回素湍回清清,绿潭倒影绿潭倒影”(互文互文)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在在在在完全没有完全没有完全没有完全没有 同同同同“缺缺缺缺”空空空空缺缺缺缺翻译：在七百里长的三峡之中，翻译：在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。地方。重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日。形势高险像屏障的山峰形势高险像屏障的山峰形势高险像屏障的山峰形势高险像屏障的山峰 翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂一样，遮盖住了蓝天和太阳。一样，遮盖住了蓝天和太阳。正常语序：重叠岩嶂，隐蔽天日正常语序：重叠岩嶂，隐蔽天日自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。如果如果如果如果 正午正午正午正午 太阳太阳太阳太

4、阳 翻译：如果不是正午，看不翻译：如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。月亮。正常语序：自非亭午不见曦，自非正常语序：自非亭午不见曦，自非夜分不见月夜分不见月至于夏水襄陵，至于夏水襄陵，沿溯阻绝。沿溯阻绝。漫上山陵漫上山陵漫上山陵漫上山陵顺流而下顺流而下顺流而下顺流而下 逆流而上逆流而上逆流而上逆流而上 翻译：到了夏天，江水暴翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。行的船都阻隔断了。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。以疾也。有有有有即使即使即使即使奔驰的骏马奔驰的骏马奔驰的骏马奔驰的骏马翻译：（如）有皇帝的命令要紧急翻译：（如）有皇帝的命令要紧急宣布，（则）有时宣布，（则）有时 早上从白帝城早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有出发，傍晚就到了江陵，这中间有12001200里，即使是骑着奔驰的骏马，里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊驾着长风，也不如船行得快啊。不如不如不如

5、不如代词，代白帝和江陵之间代词，代白帝和江陵之间代词，代白帝和江陵之间代词，代白帝和江陵之间春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。急流的水急流的水急流的水急流的水回旋着清波回旋着清波回旋着清波回旋着清波翻译：春冬季节，白色的急翻译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）潭，映出了（山石林木的）倒影。倒影。助词，可不译助词，可不译助词，可不译助词，可不译绝绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。其间，清荣峻茂，良多趣味。极高的山峰极高的山峰极高的山峰极高的山峰冲荡冲荡冲荡冲荡翻译：极高的山峰上长着许多奇形翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着泉水瀑布，从怪状的古柏，悬挂着泉水瀑布，从它们中间冲荡下来，水清，树茂，它们中间冲荡下来，水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。山高，草盛，实在是趣味无穷。代词，代怪柏之间代词，代怪柏之间代词，代怪柏之间代词，代怪柏之间甚甚甚甚,很很很很每至晴初霜旦每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高，林寒涧肃，常有高猿长啸，猿长啸，肃杀肃杀,

6、凄寒凄寒早晨早晨早晨早晨 翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫，“林寒涧肃林寒涧肃”正常语序为正常语序为“林涧寒肃林涧寒肃”属引凄异，空谷传响，哀转久绝属引凄异，空谷传响，哀转久绝。连接连接连接连接回声回声回声回声 翻译：叫声连续不断，音调翻译：叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来了凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消回声，悲哀婉转，很长时间才消失失。延长延长消失消失 故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三三 声声 泪沾裳！泪沾裳！翻译：所以打渔的人唱道：翻译：所以打渔的人唱道：“巴巴东三峡巫峡长，猿鸣几声泪沾裳！东三峡巫峡长，猿鸣几声泪沾裳！”所以所以所以所以这里不是确数，这里不是确数，这里不是确数，这里不是确数，几声几声几声几声自自三峡七百里三峡七百里自自非非略无略无阙阙处处不见不见曦曦月月沿溯沿溯阻阻绝绝绝绝或或王命急宣王命急宣虽虽乘乘奔御奔御风风飞飞漱漱其间其间良良多趣味多趣味林

7、寒涧林寒涧肃肃属引属引凄异凄异在在如果如果同同“缺缺”，空隙、缺口，空隙、缺口日光，这里指太阳日光，这里指太阳顺流而下，逆流而上顺流而下，逆流而上 断断极（高的）山峰极（高的）山峰有时有时即使即使 飞奔的马飞奔的马 驾驾冲荡冲荡甚，很甚，很肃杀，凄寒肃杀，凄寒连接不断连接不断重点字词,我能行1 1、自非亭午夜分，不见曦月。、自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。2 2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。3 3、虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。4 4、清荣峻茂，良多趣味。清荣峻茂，良多趣味。水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。准确翻译，我能行！准确翻译，我能行！品品“三峡的山三峡的山”1、三峡的山有怎样的特点？从文

8、中找出三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。相关的语句回答。2 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？山的特点？绵长绵长（七百里，两岸连山，略无阙处（七百里，两岸连山，略无阙处)高峻高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）午夜分不见曦月）正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合山：山：重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日 雄壮美雄壮美1 1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说说说。2 2、这一层作者采用了什么写法表现三、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？峡夏水的特点？水势浩大水势浩大（襄陵，沿溯阻绝）（襄陵，沿溯阻绝）水流湍急水流湍急（朝发白帝（朝发白帝不以疾也）不以疾也）读读“三峡的夏水三峡的夏水”正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合 对比手法对比手法（虽乘奔御风不以疾）（虽乘奔御风不以疾）奔放美奔放美夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻绝沿溯阻绝赏春冬美景赏春冬美景1 1、春冬季节的三峡，作者抓住了哪些景、春冬季节的三峡，作者抓住了哪些景物来写

9、？物来写？2 2、作者采用什么写法来表现三峡春冬之、作者采用什么写法来表现三峡春冬之景的特点？景的特点？素湍、绿潭、回清、倒影、绝素湍、绿潭、回清、倒影、绝 、怪柏、怪柏、悬泉、瀑布悬泉、瀑布俯仰结合、动静结合俯仰结合、动静结合 悬泉瀑布悬泉瀑布 飞漱其间飞漱其间清幽美清幽美多生怪柏多生怪柏素素湍湍碧碧潭潭感三峡之秋感三峡之秋 1、第四段写的是什么季节的三峡？从哪第四段写的是什么季节的三峡？从哪个字可以看出来？这个季节三峡的特点个字可以看出来？这个季节三峡的特点是什么？是什么？2 2、思考：本文结尾引用渔歌起到怎样的、思考：本文结尾引用渔歌起到怎样的作用？作用？秋季，从秋季，从“霜霜”字可以看出字可以看出：林寒涧肃，猿声哀婉。林寒涧肃，猿声哀婉。结尾引用渔歌的作用结尾引用渔歌的作用:进一步突出了三峡山高进一步突出了三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。凄婉美凄婉美林寒涧肃林寒涧肃高猿长啸高猿长啸探讨课文郦道元写三峡的风光，为什么先写山后写水?写水为什么没有按照春夏秋冬四季更迭的顺序来写？“峡峡”的意思就是两山加水的地方的意思就是两

10、山加水的地方,有山才有有山才有“峡峡”,所以从山写起。所以从山写起。三峡的水最具特色三峡的水最具特色,所以接着写水所以接着写水.是从盛到枯的顺是从盛到枯的顺序，从动到静的顺序，夏水峻急雄壮，与第一段一序，从动到静的顺序，夏水峻急雄壮，与第一段一脉相承，再写春冬水势相似，水流和缓，最后写秋脉相承，再写春冬水势相似，水流和缓，最后写秋水，沉静。水，沉静。归纳本文的主旨归纳本文的主旨 作者通过对三峡形势作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，展示和四季景色的描绘，展示了祖国山河的雄伟秀丽，了祖国山河的雄伟秀丽，也表达了他对祖国山河的也表达了他对祖国山河的热爱之情。热爱之情。著名诗人李白有诗著名诗人李白有诗朝发白帝城朝发白帝城，请从，请从三三峡峡中找出景物描写相似的句子。中找出景物描写相似的句子。1 1 1 1、朝辞白帝彩云间朝辞白帝彩云间朝辞白帝彩云间朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还千里江陵一日还千里江陵一日还千里江陵一日还。2 2 2 2、两岸猿声啼不住、两岸猿声啼不住、两岸猿声啼不住、两岸猿声啼不住 3 3 3 3、轻舟已过万重山、轻舟已过万重山、轻舟已过万重山、轻舟已过万重山。拓展延伸或王命

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