【高中语文】《蜀道难》课件+统编版高中语文+选择性必修下册

1、因为有他因为有他我们的生活有了很多鼓励我们的生活有了很多鼓励犯了难，说犯了难，说长风破浪会有时长风破浪会有时想辞职，说想辞职，说我辈岂是蓬蒿人我辈岂是蓬蒿人处逆境，说处逆境，说天生我材必有用天生我材必有用赔了钱，说赔了钱，说千金散尽还复来千金散尽还复来还可以说还可以说大鹏一日同风起，扶摇直上九万里大鹏一日同风起，扶摇直上九万里安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜如果没有李白：作者简介作者简介 李白（李白（701-762701-762），），字字 ，号号 。素有。素有“”之称。李白自青年时，漫游全国各地。有之称。李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生济苍生”、“安社稷安社稷”的的大志。天宝九年，大志。天宝九年，4242岁的他在友人岁的他在友人贺知章贺知章的的推荐推荐下，被玄宗皇帝招到下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。是蓬蒿人。”以为以为这下可以这下可以大展宏图大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一

2、个点缀升平的宗只希望他成为一个点缀升平的 ；再加上诗人一向傲岸；再加上诗人一向傲岸不羁，不羁，被权贵排挤被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。晚年漂泊东南一带，最后病故。太白太白青莲居士青莲居士诗仙诗仙御用文人御用文人这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白在长安所作。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。蜀道难是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。写作目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安,避免遭到嫉妒小人不测之手。写作背景写作背景整体感知整体感知 噫吁噫吁嚱嚱【y x x】！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼蚕丛及鱼凫【凫【f】，开国，开国何茫然！尔来四万八

3、千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿黄鹤之飞尚不得过，猿猱【猱【no】欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦【萦【yng】岩岩峦。峦。扪【扪【mn】参【】参【shn】历井仰历井仰胁【胁【xi】息，以手抚息，以手抚膺【膺【yng】坐长叹。坐长叹。问君西游何时还，畏途问君西游何时还，畏途巉巉【chn】岩不可攀。但见悲鸟岩不可攀。但见悲鸟号【号【ho】古木，雄飞雌从古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍【湍【tun】瀑流争喧瀑流争喧豗豗【hu】，砯砯【png】崖转崖转石万石万壑【壑【h】雷。其险也如此，雷。其险也如此，嗟【嗟

4、【ji】尔远道之人胡尔远道之人胡为【为【wi】乎来哉。乎来哉。剑阁峥嵘而剑阁峥嵘而崔崔嵬【嵬【wi】，一夫当关，万夫莫开。所守或，一夫当关，万夫莫开。所守或匪【匪【fi】亲，化为狼与豺。亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮【吮【shn】血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长道之难，难于上青天，侧身西望长咨【咨【z】嗟【】嗟【ji】。添加标题点击添加标题文字中中国国古古代代诗诗歌歌的的分分类类诗诗词词曲曲古体诗古体诗古体诗古体诗乐府诗乐府诗四、五、七言古诗四、五、七言古诗杂言杂言古诗古诗近体诗近体诗（唐代确立）（唐代确立）律诗律诗8 8句句绝句绝句五言律诗五言律诗七言律诗七言律诗排律（排律（1212句）句）五言绝句五言绝句七言绝句七言绝句元代成就最高元代成就最高宋代成就最高宋代成就最高诗经诗经楚辞楚辞宋词宋词元曲元曲汉乐府民歌、建安文学汉乐府民歌、建安文学李李 白：浪漫主义白：浪漫主义杜杜 甫：现实主义甫：现实主义白居易：新乐府运动白居易：新乐府运动按字数分：小令、中调、长调按字数分：小

5、令、中调、长调按内容分：豪放、婉约按内容分：豪放、婉约散曲：小令、套数散曲：小令、套数杂剧杂剧古古体体诗诗，包包括括古古诗诗（唐唐以以前前的的诗诗歌歌）、楚楚辞辞、乐乐府府诗诗。古古体体诗诗的的诗诗体体可可分分为为乐乐府府、杂杂言言、四四言言、五五言言、七七言言等等。注注意意“歌歌”、“歌歌行行”、“引引”、“曲曲”、“呤呤”等等古古诗诗体体裁裁的的诗诗歌歌也也属属古古体体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。文学常识文学常识初唐盛唐中唐晚唐*初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂*元白诗派：元稹、白居易*韩孟诗派：韩愈、孟郊、贾岛、李贺*边塞诗：高适、岑参、王昌龄*山水田园诗：王维、孟浩然*成就最高：杜甫、李白李商隐、杜牧唐诗的发展脉络整体感知整体感知 请同学们找出文章的主旨句。思考：主旨句出现了几次？请同学们找出文章的主旨句。思考：主旨句出现了几次？采用了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？采用了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？蜀道之难，难于上青天。蜀道之难，难于上青天。诗人继承了古代民歌中常见的诗人继承了古代民歌中常见的复沓复沓（又称（又称反复

6、反复）的修辞手法）的修辞手法作用：作用：一唱三叹，加深寓意，一唱三叹，加深寓意，突出内容，加强情感，富有节奏感。突出内容，加强情感，富有节奏感。蜀道高险蜀道高险 噫吁噫吁嚱嚱【y x x】！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼蚕丛及鱼凫凫【f】，开国开国何茫然何茫然！尔来尔来四万八千岁，不与四万八千岁，不与秦塞秦塞通人烟。西通人烟。西当当太白有鸟道，可以太白有鸟道，可以横绝横绝峨眉巅。地崩山峨眉巅。地崩山摧摧壮士死，然后壮士死，然后天梯天梯石栈相钩连。上有六龙石栈相钩连。上有六龙回回日之日之高标高标，下有，下有冲波逆折冲波逆折之之回川回川。黄鹤之飞尚不得过，猿。黄鹤之飞尚不得过，猿猱猱【no】欲度愁攀援。青泥何欲度愁攀援。青泥何盘盘盘盘，百步九折百步九折萦【萦【yng】岩峦。岩峦。扪【扪【mn】参参【shn】历历井仰井仰胁【胁【xi】息息，以手，以手抚抚膺【膺【yng】坐坐长叹。长叹。叹词叹词多么多么模糊难知模糊难知从那时以来从那时以来秦地的关塞秦地的关塞正对着正对着横越横越毁坏毁坏高险的山路高险的山路使回转使回转高耸的山峰高耸的山峰激浪激浪倒流倒流

7、回旋的急流回旋的急流盘旋曲折盘旋曲折绕绕摸摸穿越穿越屏住呼吸屏住呼吸胸口胸口徒然徒然蜀道之险蜀道之险 请同学们自主诵读第一节，思考：请同学们自主诵读第一节，思考：1.1.引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？2.2.第一节突出了蜀道的什么特点？本段使用了哪些手法来第一节突出了蜀道的什么特点？本段使用了哪些手法来突出这一特点的？突出这一特点的？蜀道之险蜀道之险1.1.引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？引用神话传说引用神话传说“五丁开山五丁开山”指出蜀道的开通非人力可开凿，指出蜀道的开通非人力可开凿，更赋予蜀道高险的神秘色彩，增添了诗歌的更赋予蜀道高险的神秘色彩，增添了诗歌的浪漫主义色彩。浪漫主义色彩。五丁开山的传说是五丁开山的传说是说明蜀道的来由说明蜀道的来由。从历史传说写起，写出。从历史传说写起，写出蜀国蜀国历史久远历史久远，从时间上拓展了诗歌的意境，有，从时间上拓展了诗歌的意境，有历史的纵深历史的纵深感感。增添神话色彩、引人入胜。增添神话色彩、引人入胜。一一叹叹高高险险蜀道来历蜀道来历蜀道高峻蜀道高峻 蜀道历史蜀道历史五丁开山五丁开山神

8、话传说神话传说上：六龙回日上：六龙回日 群山挡日群山挡日下：万仞深渊下：万仞深渊 激流回旋激流回旋黄鹤不得过黄鹤不得过 猿猱愁攀援猿猱愁攀援 虚实结合虚实结合想象夸张想象夸张衬托衬托人行其上的艰难人行其上的艰难形状和畏惧心理形状和畏惧心理 侧面写高侧面写高正侧结合正侧结合衬托、夸张衬托、夸张青泥岭山路九曲青泥岭山路九曲细节描写细节描写蜀道之险蜀道之险2.2.本段使用了哪些手法来写蜀道高险的？本段使用了哪些手法来写蜀道高险的？蜀道之险蜀道之险 问君西游何时还，畏途问君西游何时还，畏途巉巉【chn】岩岩不可攀。不可攀。但但见悲鸟见悲鸟号号【ho】古木，古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此此凋凋朱颜！连峰朱颜！连峰去去天不天不盈盈尺，枯松倒挂倚绝壁。尺，枯松倒挂倚绝壁。飞飞湍【湍【tun】瀑流争瀑流争喧喧豗豗【hu】，砯砯【png】崖崖转转石万石万壑壑【h】雷。其险也如此，雷。其险也如此，嗟嗟【ji】尔远道之人尔远道之人胡胡为为【wi】乎乎来哉。来哉。高而险的山岩高而险的山岩只只使使凋

9、谢凋谢距离距离满满急流急流轰响轰响冲击冲击使转动使转动为什么为什么拓展延伸拓展延伸“子规子规”的意蕴的意蕴烘托伤春、惜春之情烘托伤春、惜春之情 宋代苏轼宋代苏轼浣溪沙浣溪沙游蕲游蕲qq水清泉寺水清泉寺：“松间沙路净无泥，潇潇松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。暮雨子规啼。”抒发乡愁、思念之情抒发乡愁、思念之情 唐代李白唐代李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：“杨花落尽子规啼，闻杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。道龙标过五溪。”倾诉悲苦、哀怨之情倾诉悲苦、哀怨之情 唐代白居易唐代白居易琵琶行琵琶行：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”感慨险峻、亡国之情感慨险峻、亡国之情 唐代李白唐代李白蜀道难蜀道难中有：中有：“又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜月，愁空山。”蜀道之险蜀道之险 请同学们自主诵读第二节，思考：请同学们自主诵读第二节，思考：1.1.第第二二节节突突出出了了蜀蜀道道的的什什么么特特点点？诗诗人是如何突出这一特点的？人是如何突出这一特点的？2 2.赏赏析析“连连峰峰去去天天不不盈盈尺尺，枯枯松松倒倒挂挂倚倚绝绝壁壁。飞飞湍湍瀑瀑流流争

10、争喧喧豗豗，砯砯崖崖转转石石万万壑雷壑雷”的妙处。的妙处。蜀道之险蜀道之险1.1.第二节突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的第二节突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？二二叹叹惊惊险险景物凄凉景物凄凉悲鸟号古木悲鸟号古木子规啼月夜子规啼月夜使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜借景抒情借景抒情渲染烘托渲染烘托山水险恶山水险恶连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧飞湍瀑流争喧豗豗砯砯崖转石万壑雷崖转石万壑雷视听结合视听结合远近结合远近结合动静结合动静结合夸张手法夸张手法拟人手法拟人手法蜀道之险蜀道之险 2 2.赏析赏析“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗豗，砯砯崖转石万壑雷崖转石万壑雷”的妙处。的妙处。夸张手法：夸张手法：渲染了惊险的气氛渲染了惊险的气氛动静结合：动静结合：（静）山峦起伏，连峰接天，枯松倒挂绝壁；静）山峦起伏，连峰接天，枯松倒挂绝壁；（动）飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响（动）飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响远近结合：远近结合：（远景）远景）“去天不盈尺

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