【高中语文】《扬州慢》课件+统编版高中语文+选择性必修下册

1、扬扬 州州 慢慢姜夔姜夔解题扬州慢，即慢词，是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。词分小令、中调、长调三种，“长调”属于慢词扬州慢共98个字，是一首长调，也是一首慢词。慢扬州别称：广陵、维扬、江都、芜城、吴州、邗（hn）、南兖（yn）州扬州地当要冲，多富商大贾。旧唐书地理志扬州富庶甲天下。资治通鉴扬州慢：词牌名，是作者的自度曲自度曲注宫调并填旁谱。通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。姜夔（约1155约1221），字尧章，自号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋文学家、音乐家。一生屡试不中，布衣终生，最后在贫困交迫中死于杭州西湖之畔。他诗词俱工，词尤负盛名。词风清丽典雅，多为记游、咏物、感叹身世飘零与情场失意之作，也有寄寓忧国伤时之作。姜夔喜欢自创新曲，本篇扬州慢即其自度曲之一。在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家。主要作品：白石道人诗集。作者介绍写作背景扬州自隋开运河后即成为南北运输要道，富商大贾，云集其内，歌楼舞榭，林立其间。靖康之变（1126年）后，北宋灭亡，宋王朝南渡，此后金人屡次南侵，与金隔淮相守，南宋

2、朝廷苟安半壁，朝纲废弛。于是昔日繁华都会一变而为边城。绍兴三十一年，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。淳熙三年(1176)的冬至日，21岁的姜夔经过扬州，目睹城里萧条荒凉的景况，缅想它原有的繁荣华美气象，黍离之悲油然而生，就写了这首扬州慢词来抒怀寄意。扬州慢淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁j，荠j麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。译文：淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有，黍离的悲凉意蕴。姜姜 夔夔小 序 黍离之悲：指故国残破昔盛今衰的悲思。黍离，诗经王风中的一首诗。毛语序称，周大夫见故都的宗庙宫室傾覆，遗址上长满了茂盛的黍子，于是写了黍离一诗表达自己的忧伤。写作时间所见所闻所感写作缘由他人评价主题感情基调解读小序读一读词前小序，分析小序作用？思考：序中表明本词情感基调的是哪个字？悲淮左/名都，竹西/佳处，解

3、鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。上片思考探究：上阕中哪一个词最能概括评价扬州城现在的特点？请再找出一个与之相对应的词，概括昔日扬州的特点。简析：内容上，抓住了“荠麦”、“废池”、“乔木”、“清角”、“空城”这些富有特征的战乱之后的典型意象，上阕主要描绘扬州受战争洗劫后凄凉萧条的景象。情感表达上，融情于景，以黄昏暗淡、凄凉的景象相衬托，表达作者怀念故国，憎恨敌人的爱国思想。赏析上片淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。竹西亭，扬州名胜之一著名的都会竹西佳处稍作停留初段行程典故出处：谁知竹西路，歌吹是扬州。杜牧题扬州禅智寺翻译：扬州是淮东著名的都市，有竹西亭这样的名胜之地，我解下马鞍短暂停留，这是最初的路程。手法：用典作用：“竹西佳处”，化用杜牧的诗句“淮左名都”说明扬州是人们向往的大都会，繁华富丽。手法：对比作用：词人开篇写扬州昔日的繁华，与后文扬州的萧条冷落形成鲜明对比，进一步表现诗人的黍离之悲。过春风十里，尽荠麦青青。春风十里指昔日繁华的扬州长街。用典。化用杜牧诗句，极言昔日扬州之美。今昔对比，

4、反衬。将扬州昔日之美与现在所见一片荒凉景象形成鲜明对比，以当年繁华来反衬今日的落寞、荒凉、萧条。虚实结合。“春风十里”是作者想象中的虚景，“荠麦青青”是作者眼前的实景。实写今日的萧条冷落。作用：上下两句，对比鲜明，进一步突出了今日扬州的荒凉不堪，表现诗人的黍离之悲。赏析上片典故出处：春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。杜牧赠别翻译：过去是十里春风一派繁荣景色，而如今却长满一片青青的荠麦。赠别（其一）杜牧娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。译文：姿态美好，举止轻盈，十三年华，像是二月初含苞待放的豆蔻花。扬州城十里长街的青春佳丽，卷起珠帘，没有一个能比得上她。杜牧用描写、比喻，特别是对比的手法，写出了那个少女的娇美迷人，也写出了扬州令人为之陶醉不已之处。“春风十里”是繁华的代名词。拓拓展展自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。11271127年年，靖康之变，南宋建立11291129年年，金兵南侵，攻破扬州11611161年年，金人铁骑，再破扬州11761176年，年，诗人诗人姜夔，途经扬州借代，以“胡马”代指金人发动的侵略战争，从侧面表现词人对当权者软弱无能、不思进取

5、的深刻控诉。拟人，“厌”字，将废池、乔木人格化，意即连他们都在痛恨金人发动的侵略战争，物犹如此，何况于人。揭露了侵略者给扬州造成的惨象，给扬州人民带来的深重灾难；深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨；表达了词人对扬州人民的同情和感时伤世的情怀。赏析上片翻译：自从金兵进犯长江回去以后，荒废了的池苑，伐去了的乔木，至今还讨厌说起旧日的战争。意即它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。赏析上片翻译：天气渐渐进入黄昏，凄清的号角声随着凛冽的寒风飘过，回荡在荒凉的空城之上。融情于景：通过“黄昏”“清角”“空城”等典型意象，渲染了凄清沉寂、悲凉的氛围，进一步突出了今日扬州的荒凉不堪，表现诗人的“黍离之悲”。【通感】视听结合：当日落黄昏之时，清角之声打破了黄昏的沉寂，以军号凄厉之音衬托黄昏之景寂静、萧条，渲染了凄清沉寂、悲凉的氛围，加深惆怅之情。【通感】以触觉写听觉：“寒”一字渲染了凄清沉寂、悲凉的氛围，表现出扬州城在受到战乱摧残后的衰败、萧条。虚实结合、今昔对比：上片由虚写“名都”“佳处”起笔，以实写“空城”作结，其今昔盛衰之感

6、鲜明，充分表达了词人对扬州昔日繁华的怀念和对今日残破的哀思。炼字角度“渐”：表明诗人伫立时间之久，不知不觉就到了黄昏，更加让人惆怅。“清”：视听结合，军号凄厉，渲染了凄清的气氛。“寒”：运用了通感，以触写听，凄清的号角声打破了空城的死寂。渲染了凄清沉寂、悲凉的氛围。表现出扬州城在受到战乱摧残后的衰败、萧条。小结：作者主要用了什么手法来写扬州“空城”的？今日“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”昔日“名都”“竹西佳处”“春风十里”“淮左名都”繁华热闹破败荒凉昔盛今衰的感伤（虚写）（实写）“空城”故国残破的哀思下片杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？像杜牧那样才华横溢的诗人，如果今日重到扬州，一定会为之大吃一惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也很难表达出此时的所感。二十四桥仍然还在，桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色寂静无声。想想桥的芍药花，每一年又都是在为谁而开放呢！简析：下阕怀古伤今，通过扬州景物今昔、盛衰的对比，抒发了”黍离之悲”。化用杜牧故事，写景抒情有虚有实。“桥”

7、、“月”、“波”是眼前景物，今昔对比令人产生“桥在人去”的怅惘。杜郎俊赏，算而今重到须惊。内容上：由“空”引出“惊”，反衬现实的扬州是何等凄清荒凉。此时此地，此情此景，富有才情的杜牧也“难赋深情”，何等令人心痛！结构上：承上启下，寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。由上片的写景过渡到下片的联想对比，一边是萧条冷落，一边是繁华热闹；一边是实，一边是虚。手法上：对比反衬、虚实结合、联想想象思考：杜牧为何而惊？该句在全词中有何作用？杜郎俊赏：指杜牧曾快意游赏扬州。（唐文宗大和七年到九年，杜牧在扬州任淮南节度使掌书记。）俊赏：俊逸清赏，很高的赞赏。算：料想。赏析下片翻译：像杜牧那样才华横溢的诗人，如果今日重到扬州，一定会为之大吃一惊。联想：本句设想杜牧重游扬州可能产生的感触，“须惊”表明扬州已经被破坏到让人吃惊的地步，进一步抒发词人的黍黎之悲。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。豆蔻：比喻十三四岁少女的美好姿态（成语：豆蔻年华）豆蔻词工：借代杜牧高超的诗才和丰富的情感。“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”杜牧赠别青楼梦好：回忆自己当年在扬州时的放浪生活。“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”杜

8、牧遣怀赏析下片翻译：纵使杜牧能极为工巧地描绘扬州的妙龄少女和青楼之梦，也难以表达对扬州遭劫的悲痛之情。（1）用典【间接描写-侧面衬托】：以杜牧之难赋深情，侧面表现扬州城如今的荒凉破败，间接抒发词人对今日扬州凄清荒凉的痛心。（2）联想：本句设想杜牧重游扬州可能产生的感触，“难难赋赋”表明扬州已经被破坏到令人难言的地步，进一步抒发词人的黍黎之悲。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。这句用了哪些表现手法？用典/化用化用了杜牧诗句：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”今昔对比、反衬借景抒情（物）动静结合今昔对比，来反衬今日扬州的冷落凄凉以“荡”表现水波荡漾之动景，又写冷月无声之静景，着力描写“二十四桥明月夜”现今的凄清景象，表现“黍黎之悲”赏析下片翻译：二十四桥仍然还在，桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色寂静无声。作者不直接写内心凄苦悲凉之感，而是细致描摹夜色下旧物仍在，却面目全非的扬州空城景象，间接抒发词人的黍黎之悲。念桥边红药，年年知为谁生？这两句词运用什么表现手法？以景结情，借“桥边红药”之景实写战后扬州人民凄苦的生活情况，表达词人因人民不幸而极其悲痛的心情，言有尽而意无穷，给读者留下深沉的思考和

9、回味。以乐景写哀情、反问。花开依旧，人事已非，以乐景写哀情，运用反问的语调蕴含着词人内心无比的悲怆与无奈。“黍黎之悲”赏析下片翻译：想想桥的芍药花，每一年又都是在为谁而开放呢？词的小序和正文选取了哪些意象来渲染凄凉的氛围，表现词人的黍离之悲？并分析其效果。意象意蕴效果夜雪荠麦寒水暮色戍角青青荠麦废池乔木清角二十四桥无声冷月桥边红药鉴赏色调阴冷色彩昏暗声音悲凉凄凉荒芜。荒凉的空城，与往日的繁华形成对比揭示战争的破坏程度，衬托出扬州人民的痛苦军号凄厉，渲染空城的凄清烘托物是人非、凄清冷落的氛围有“寂寞开无主”之感和生在乱世无人怜之叹借景抒情；意境“清冷”，写出了扬州遭劫后的荒凉、寂寞，渲染了郁闷悲凉的气氛；寄托了作者感怀家园、伤时念乱的无限痛惜之情，表现词人黍离之悲。杨万里评白石作品“有裁云缝月之妙思”，盛赞其写法精妙，扬州慢一词运用了丰富的艺术表现手法，找出对应的诗句加以赏析。1.虚实结合。2.今昔对比、反衬3.拟人。4.用典5.以景结情，乐景衬哀情艺术手法1.虚实结合（1）“淮左名都、竹西佳处”“春风十里”是姜夔通过杜牧诗词而联想的扬州城往昔繁盛的景象，是虚写；“尽荠麦青青”“废池乔木

10、”“清角吹寒”却是眼前扬州的破败之景，是实写；这里运用了虚实结合的写法，想象与现实交织，寄寓了词人感时伤世的悲痛（2）“念桥边红药，年年知为谁生”，词人到扬州时是冬至日，不是芍药花开的时节，所以场景是想象的，是虚写；问“知为谁生”正是为突出无人知道花开、无人赏花的现实；这里运用了以虚写实的手法，以芍药花开的虚写想象不着痕迹表现了现实中扬州城的凄清与荒凉。（3）“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”“二十四桥仍在”将我们带进从前扬州繁华的美好回忆，这是虚写.波心摇荡，明月无声却是眼前真实的图景这里运用了虚实结合的写法，寄寓了词人感时伤世之情。3.拟人“废池乔木，犹厌言兵”运用拟人写法，将没有生命的废池和乔木人格化，带上了人的情感，连这些自然景观都厌倦谈起金人的侵略战争，可见战争给城市带来的伤痕之深，物犹如此，人何以堪？形象地表达了人民对战争的厌恶和痛恨。2.今昔对比、反衬（1）虚写从前的繁华正是为了反衬如今现实的萧条，表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。（2）芍药花年年怒放，然而花开得越美，无人欣赏的落差就越大，物是人非感也越强烈，越发不知这美丽为谁而开，这里也运用了乐景衬哀情的写法，以美好之景

《【高中语文】《扬州慢》课件+统编版高中语文+选择性必修下册》由会员xftxx****9158分享，可在线阅读，更多相关《【高中语文】《扬州慢》课件+统编版高中语文+选择性必修下册》请在金锄头文库上搜索。