2022人教版五年级上册美术教案
11页1、2022人教版五年级上册美术教案2022人教版五年级上册美术教案1教学目标1、选择适当的材料,依据光盘的尺寸,利用插接的原理,使光盘与架子形成富有好用性和艺术性的整体。2、体验美妙的生活,培育酷爱生活的主动向上的思想。教学重点能简洁的制作光盘架,体验制作的欢乐教学难点创意表现教学过程:一、激趣1、(师出示一个简洁的光盘架小制作)老师这有一个很简洁的小制作,你们看看,他可以派什么用?有什么好处?2、学生猜想沟通3、现在生活水平好了,我们肯定有许多学习与消遣的光盘,它给我们的生活和学习带来了无穷的乐趣和帮助,今日我们亲自动手制作一个光盘架,将这些光盘有秩序地摆放在一起,既便利查,又可增加生活情趣。4、板书课题:光盘架的设计二、师生探究1、生活的多彩使我们的光盘种类繁多,市场上便出现了很多这样的架子(展示更多工艺光盘架)视察选用的是哪些材料?不锈钢木材铁布等等2、这些美丽的光盘架美观耐用,运用便利更是装饰家居的志向物品,那设计时应该留意哪些什么问题呢?平衡尺寸选材插接口的设置小结:制作时用较硬的包装盒纸或硬纸,也可运用其他材料。依据光盘的尺寸,利用插接的原理,使光盘与架子形成富有好用性与艺术
2、性的整体。三、体验创新1、我们是新时代的创建者,是将来的创建者,你觉得你的创新思维怎么样?2、先来观赏这些小创新者的作品吧。(出示书上的若干作品范图)集体探讨:选材造型创意和身边的同学沟通下自己的想法看法3、有比较才有发觉,有胆识才有惊喜,老师期盼着你们给我一个大大的惊喜,用自己或小群体的才智设计制作一个既好用又有特性的光盘架。四、学生作业,师巡察指导五、展示作品:1、自我举荐2、相互展示3、师小结激励六、总结全课生活给予我们许多的乐趣,制作光盘架的全过程你快乐吗?酷爱生活,感受生活,你会更乐观,更接近胜利!2022人教版五年级上册美术教案2教学目标1、了解人物与环境的关系是相互依存、密不行分的。2、通过观赏课本中两组范画,领会绘画想象力的丰富多姿。3、让学生通过探讨分析怎样依据课本上供应的人物造型合理地添加与形象相配的环境。教学重点1、依据人物的姿态想象人物在做什么,可以添加什么服装和环境。2、训练学生想象实力。教学难点人物造型的多角度开发和想象。作品要画出新意。教学打算人物造型图、绘画材料和工具。教学过程一、导入1、人类由于劳动创建了自己和自己生存的环境,人类能离开环境单独存在吗?
3、生:不行能!小结:我们在家、在大自然、在学校、在任何地方,这些地方就是我们身边的环境。人物与环境相互依存、密不行分的。2、揭题:人物与环境二、新授1、出示人物形象提问:老师这里有几个人物,你能依据他们的姿态,想象他们都在做什么吗?你能想象当他们的身体方向发生改变时,是什么样子吗?学生探讨、回答2、在原有人物的基础上,想一想,添加什么样的背景好呢?3、打开课本,学生观赏课本中的人物添加。学生说说课本中的人物添加给你什么启发?生:可以将人物位置调换、颠倒、横放、旋转不同的角度来想象人物在做什么,在什么环境中。人物的衣着也可以依据环境的不同、活动的不同来进行添加。4、你还能依据课本中供应的人物形象想象出其它的活动和环境吗?充分挖掘学生的想象及创建力。为学生作业打好基础。三、学生作业作业要求:1、可自愿选择课本供应的人物造型或自己找一组或一个人物原型。2、自由发挥想象添加人物活动状况和服装及四周环境。3、尽量避开与四周同学雷同。4、画好后在小组中相互观赏,讲解并描述画中的情形。四、作品展示、评价对画得出人意料的作品赐予“特殊想象力”奖。激励创新意识强的学生。五、总结、延长。这节课我们通过人物与
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