[初中语文]《最苦与最乐》课件+七年级下册语文统编版.pptx

学习目标学习目标1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感1.1.了解人物，积累字词了解人物，积累字词了解作者：了解作者：梁启超梁启超 梁启超梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人思想家、学者广东新会人1898年，他参与“戊戌变法”，变法失败后流亡日本晚年他任清华学校研究院导师他的文风流畅、犀利、凝炼著有饮冰室合集了解作者：了解作者：梁启超梁启超背景链接背景链接 梁启超认为责任是公德的一部分，人人尽自己的责任，才能造就一个具有资产阶级新秩序的文明社会1918 年10 月，梁启超开始在报纸上发表一系列专栏讲辞，时事新报和大公报都有刊载，其中最苦与最乐刊载于时事新报1919 年1月8 日的“星期讲坛”上，意在使民众明白人生的乐莫不在于责任的完成，而人生之苦莫不在于责任的肩负，归根结底，人只有完成自己的责任，才能最终得到生活的趣味了解文体：了解文体：议论文议论文议论议论文的一般结文的一般结构：构：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 提出问题就是提出问题就是提出问题就是提出问题就是引出论述中心，提引出论述中心，提引出论述中心，提引出论述中心，提出论点。

引论）出论点引论）出论点引论）出论点引论）分析问题就分析问题就分析问题就分析问题就是摆出论据来证是摆出论据来证是摆出论据来证是摆出论据来证明论点本论）明论点本论）明论点本论）明论点本论）解决问题解决问题解决问题解决问题就是得出结论就是得出结论就是得出结论就是得出结论结论）（结论）（结论）（结论）议论文议论文 以以议论议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体议论文分为理，直接表达作者的观点和主张的常用文体议论文分为立立论文和驳论文论文和驳论文请两位请两位同学同学把自己在本课预学中碰把自己在本课预学中碰到的难词或值到的难词或值得摘录的词得摘录的词写到黑板上，并说明理由写到黑板上，并说明理由可（可就字音、字形或词义角度就字音、字形或词义角度分析分析）交流积累交流积累读读 一一 读读恩 惠契 约卸 却赔 礼悲 悯监 督huqxipimnd记记 一一 记记好像放下了一副重担子形容心情紧张后的轻松愉快形容开阔，无拘无束，亦比喻言谈漫无边际，没有中心哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦如释重负：如释重负：海阔天空：海阔天空：悲天悯人：悲天悯人：达观：达观：泛指畅通，谓心胸开朗，见解通达。

排解：排解：原比喻兄弟互相帮助海阔天空：海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际自信事情做得合理，心里很坦然心安理得：心安理得：死了以后才停止指奋斗到死为止有仁爱之心的人；品德高尚、有志向、有抱负的人死而后已：死而后已：仁人志士：仁人志士：2.2.整体感知，理清思路整体感知，理清思路快速阅读课文，感知文章内快速阅读课文，感知文章内容快速略读全文：1.筛选信息，找出作者表达的观点2.找出提示文章思路的句子，划分文章层次3.分析论证方法，说说作者是怎样围绕观点展开论述的学习阅读方法学习阅读方法略略 读读 略读略读，也可称为通读就是带着目的有选择性地阅读，不在只言片语上纠缠、琢磨，不要求对所有细节都理解，不要打断阅读思路，而应以最快的速度粗知文章大意略读虽只求概览大意的一种阅读方式，然而，也应做到“略”而不“漏”，保证读后能阐述全书的主要内容及整体印象在保证阅读效果的基础上，略读也需要强调速度通过略读可以发现有必要反复研读的书或部分章节，从而进行更深入的阅读整体感知整体感知1.快速略读，快速略读，筛选信息，找出作者表达的观点筛选信息，找出作者表达的观点最苦最乐 结论人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。

责任完了，算是人生第一件乐事人应当勇于负责任，而不能逃避责任整体感知整体感知2.找出提示文章思路的句子，划分文章层次找出提示文章思路的句子，划分文章层次人生什么是最苦呢？我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有问句问句，引起读者思考，引出下文，提示文章思路整体感知整体感知2.找出提示文章思路的句子，划分文章层次找出提示文章思路的句子，划分文章层次第一部分（第一部分（）：）：论述责任未尽才是人生最大的痛苦的观点论述责任未尽才是人生最大的痛苦的观点第二部分（第二部分（）：）：承接上文承接上文“最苦最苦”的论题，提出的论题，提出“最乐最乐”的论题，的论题，论述尽责任是人生最大的快乐论述尽责任是人生最大的快乐第三部分（第三部分（）：）：对想要逃避责任的思想提出反驳，论述人应当勇对想要逃避责任的思想提出反驳，论述人应当勇于负责任，而不能逃避责任于负责任，而不能逃避责任。

论证思路论证思路（1）责任未尽是人生最大的痛苦责任未尽是人生最大的痛苦1、通过与贫穷、失意、老、病、死进行对比，引出分论点：人生最苦的事是背负着一种“未来的责任”2、通过与贫穷、失意、老、病、死进行对比，运用比喻“几千斤重担压在肩头”，证明分论点：人生最苦的事是背负着一种“未来的责任”3、列举具体的生活情境中未尽责任的例子，从个人扩展到对家庭、对社会、对国家、对自己，再次把未尽责任的痛苦与贫、病、老的痛苦进行对比，突出论证了观点：未尽责任的苦痛是最苦的论证论证思路思路（2）尽责任是人生最大的快乐尽责任是人生最大的快乐1、引用古语、俗语，生动形象地表现了一个人尽了责任后内心的轻松愉快，有力地证明分论点：尽责任是人生最大的快乐2、将不尽责任之苦与尽了责任之乐进行对比，从正反两个方面有力地证明分论点：尽责任是人生最大的快乐3、引用孔子的名言，再次有力地强调了观点：尽责任是人生最大的快乐论证思路论证思路（3）人应当勇于负责任，而不应当逃避责任人应当勇于负责任，而不应当逃避责任1、引用孟子的话，运用设问，论述“君子有终身忧”的原因2、引用曾子的话，列举“仁人志士”“诸圣诸佛”的例子，论证了“君子有终身之忧”实际上是一种“真乐”，进一步证明了尽责任的快乐。

3、反驳别人对苦与负责任之间关系的说法，强调责任是推脱不了的，从正反两方面论证观点：人应当勇于负责任，而不应当逃避责任3.3.品读文章，品读文章，赏析语言赏析语言品读文章，赏析语言品读文章，赏析语言认真研读文章：1.本文“语言平易、亲切,如拉家常”，结合具体语句，同桌之间讨论交流其写法特点2.选择自己喜欢的语句，作简单的赏析批注品读语言品读语言语言平易、亲切语言平易、亲切,如拉家常如拉家常1、多变句式人生什么是最苦呢？贫吗？不是失意吗？不是老吗？死吗？都不是为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任，还没有解除呀翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？因为有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然设问句品读语言品读语言语言平易、亲切语言平易、亲切,如拉家常如拉家常1、多变句式人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽然失意不苦一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带著苦痛往坟墓里去人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。

处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐对称句品读语言品读语言语言平易、亲切语言平易、亲切,如拉家常如拉家常示例：“人生什么事最苦呢?贫吗?不是失意吗?不是老吗?死吗?都不是这五个设问句环环相扣,由浅入深,层层递进,把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊,令人信服同时,本文虽然谈的是严肃的话题,但设问句的运用,使得文章的语言凝重却不呆滞,有一股灵动之气1、多变句式品读语言品读语言语言平易、亲切语言平易、亲切,如拉家常如拉家常2、多种修辞人生什么是最苦呢？贫吗？不是失意吗？不是老吗？死吗？都不是人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽然失意不苦;老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里，都像有他的影子来缠着我该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了排比排比排比比喻品读语言品读语言语言平易、亲切语言平易、亲切,如拉家常如拉家常3、多种引用古语说得好：“如释重负”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。

孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用孟子又说：“君子有终身之忧”曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”引用了古语、俗语和名言，有力地论证了“从苦中得来的乐才是真正的快乐”的观点品读语言品读语言语言平易、亲切语言平易、亲切,如拉家常如拉家常4、口语语气纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我为什么呢？因为觉得对不起他呀，因为自己对于她的责任还没有解除呀！责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！曾子还说哩：任重而道远，死而后已，不亦远乎？语气词能让人体会到梁启超先生在严肃的谆谆告诫中又不乏轻松、平实的风格，好像在跟我们对话，很真诚，很亲切故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球红日初升，其道大光河出伏流，一泻汪洋潜龙腾渊，鳞爪飞扬乳虎啸谷，百兽震惶鹰隼试翼，风尘翕张奇花初胎，矞矞皇皇干将发硎，有作其芒天戴其苍，地履其黄纵有千古，横有八荒前途似海，来日方长美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！课堂小结课堂小结写法上：1.论证严谨；2.语言轻灵。

主旨上：本文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐拓展拓展延伸延伸结合生活实际，谈谈“痛苦”和“快乐”的含义示例1：人生短暂,何必为了功名利禄而在人生的舞台上痛苦地挣扎?你只需有一颗平常心,便可享受到生活的快乐示例2：空虚无聊的生活最痛苦,为了工作付出心血,获得成功时最快乐示例3：每个人对“痛苦”和“快乐”都有不同的理解人生百味,苦乐相随,这就是真实的生活只要你能积极乐观地面对生活,相信你的人生必定是多彩而快乐的你同意文中作者的观点吗？联系生活实际，说说你认为最苦或最乐的是什么，并简要论述理由写一个不少于200字的片段作业布置作业布置。