【公开课】第一单元第2课+《生活之美》课件-+2024-2025学年人教版初中美术七年级下册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2025/4/22,0,第一单元 时代赞歌,社会主义建设成就,生活之美,就具象美术作品而言，,主题,就是美术作品中通过形象体系显示出来的中心思想和主导情绪知识链接主题,你知道以下图片是哪个时期的吗？他们在进行什么活动？,斗拐游戏,卖冰棍,拍“面包”,这是七八十年代的生活场景,赏析,美术作品,，,感受画家笔下的生活之美?,画面描述了什么样,的,场景,？,他,表达了什么主题,？,作品以清新灵动的色彩和笔触，再现了当时人们焕然一新的精神面貌暴风雨过去了，阳光重新照耀大地，身着白衣的年轻姑娘正,擦拭,着窗上斑驳的水痕作品中对,“雨”和“晴虚实结合的描绘,，不仅在表現主题上有所创新，意蕴也较深刻赏析,雨过天晴,（油画）1979年 王大同 中国美术馆藏,生活之美,思考,：,画家如何利用作品的构图,、,色彩和形象塑造,，,诠释幸福的含义,构图,画家以仰角构图，把高空作业的工人放在画面中心，身后是正在建设的,5G,基站，周围是蓬勃发展的雄安城景这种构图将人物与城市、科技紧密相连，体现出个人奋斗融入城市发展，诠释幸福源自脚踏实地的建设。

色彩,画作运用鲜明的色彩，湛蓝天空、葱郁绿地，搭配工人亮眼的工作服，营造出清新、充满活力的氛围明快色调传递出积极乐观的情绪，象征科技进步带来的希望，寓意幸福生活的美好与蓬勃形象塑造,画家着重刻画工人专注、坚毅的神情，有力的动作展现出他们的专业与敬业工人形象代表奋斗者群体，展现出幸福是通过不懈努力和辛勤劳动获得的，凸显劳动创造幸福的内涵高度,：5,G,雄安,马佳伟,油画,扬场：把麦子和麦壳分离,拾麦穗,八九十年代的记忆,他们在从事什么劳动？,高度：5 G雄安,创作背景,马佳伟 油画,5G 雄安创作于2021年,当时 5G 作为新一代通信技术,正深刻改变社会这幅画是,什么题材,？,人物有什么特征,？,画面带给大家怎样,的,感受,？,讨论环节,1984,年，一家六口正在播种,作品用,工笔画,的表现形式对,具有时代特征的服饰,、,物品,及,人物气质进行细腻刻画,，,整,幅,作品生活气息浓郁,，,时代感强烈,春的消息,(中国画)2019年 陈治 武欣 中国美术馆藏,八九十年代家庭的老照片,磁带录音机,黑白电视机播放,聪明的一休,二八自行车,黑白照片,红领巾,帆布书包,红砖墙,改革开放以来农村的巨大变化,观察这幅作品展现生活的哪一面？,改革开放以来，随着社会经济的发展和文化事业的繁荣，中国人民的生活水平不断提高。

基本问题,美术作品如何表现中国人民日益美好的生活图景？,教室的变化,原来的教室,现在的教室,服装的变化,七十年代,八十年代,现在,改革开放以来城市的飞速发展,上海浦东新区,高度,:5G,雄安,(,油画,)2021,年,马佳伟 中国美术馆藏,作品构图新颖，视角独特，以写实手法表现施工人员工作场景的一角，突出了建设“智慧之城”的繁忙景象基础设施是经济社会发展的重要支撑春的消息（中国画）,陈治,武欣,中国美术馆藏,生活之美,画家如何利用作品的构图,、,色彩和形象塑造,，,诠释幸福的含义,？,画家以,仰角构图,，把高空作业的,工人放在画面中心,，身后是正在建设的,5G,基站，周围是蓬勃发展的雄安城景这种构图将人物与城市、科技紧密相连，体现,个人奋斗融入城市发展,湛蓝天空、葱郁绿地，搭配工人亮眼的工作服，营造出,清新、充满活力,的氛围明快色调传递出,积极乐观,的情绪，象征科技进步带来的希望，,画家着重刻画,工人专注、坚毅,的神情，,有力的动作,展现出他们的专业与敬业工人形象代表,奋斗者群体,，展现出幸福是通过不懈努力和辛勤劳动获得的，凸显劳动创造幸福的内涵,分析不同表现形式的美术作品，思考还可以通过哪些题材体现人民幸福和国家富强。

活,生,美,之,一件件反映新时代中国特色社会主义伟大成就、鼓舞民族自信的佳作，让世界看到中国人民自强不息的民族精神,；,现在,，,我们一起看看还有哪些题材可以体现人民幸福与国家富强,？,生活之美,思考,：,画家如何利用作品的构图,、,色彩和形象塑造,，,诠释幸福的含义,小组学习任务单,构图,色彩,形象塑造,小试牛刀,内容:以“生活之美”为题,画出创作草图并写出创作思路要求:1.草图无需精细完美,重点在于快速构思,展现画面大致布局、主要元素和位置关系;2.创作思路写明灵感来源、主题阐述、元素选择及其表现手法内容与要求,。