【公开课】第一单元第2课《生活之美》课件+2024—2025学年人教版（2024）初中美术七年级下册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,第一单元 时代赞歌社会主义建设成就,第2课 生活之美,1.,学习运用美术鉴赏的方法，分析画家如何利用构图、色彩和形象塑造来诠释幸福的含义，展现生活的美好，提高学生的艺术表现能力2.,以“生活之美”为题，鼓励学生画出创作草图并写出创作思路，培养学生的创意实践能力，激发学生的创造力和想象力3.,通过欣赏不同时期的美术作品，感受画家笔下人民生活的变化，培养学生的审美感知能力，使学生能够从美术作品中发现美、欣赏羡学习目标,播放一段视频，呈现日常生活中感觉幸福的美好瞬间，如美丽的自然风光、温馨的家庭场景、热闹的街头活动等，提问学生你还发现哪些生活中的幸福?,引导学生思考并分享导入,提到幸福，你能想到什么?什么才是真正的幸福?,幸福就是发现生活中的精彩的瞬间，感受生活中的美好，发现生活中的美好改革开放以来，随着社会经济的发展和文化事业的繁荣，中国人民的生活水平不断提高，当代艺术家以写实的表现手法描绘了人民日益美好的生活图景下列这些作品表现了什么内容，表达了怎样的幸福?,一、欣赏美术作品，感受画家笔下人民生活的变化作品欣赏/感受画家笔下，人民生活的变化有哪些?,随着社会进步发展，人们的衣、食、住、形等各方面都能感受到生活的巨大变化。

不同时期的美术作品，真实的反应了不同时期人们追求幸福生活的精神风貌春日,美好生活奔小康,我国哪些方面的发展，让你能切实感受到生活变得更加美好了?,随着社会的进步与发展，人们在衣食住行、教育、文化等各方面都能感受到生活的巨大变化,真实地记录了人们追求幸福生活的精神面貌你知道这幅画的创作背景吗?,这幅画的灵感来自1962年王大同生病住院的经历当时，王大同在渝中山医院住院，有一天早晨，他看见阳台凳子上蹲着一个白衣姑娘在擦玻璃，太阳在她的身上勾出一道发亮的边线这一画面打动了王大同作品欣赏，雨过天晴布面油画王大同1977年,内容:,暴风雨过去了，阳光从新照耀大地，身穿白色衣服的年轻姑娘正擦拭着窗上斑驳的水珠,主题:,作品中对“雨”和“晴”虚实结合的描绘，不仅在表现主题上有所创新，意蕴也较深刻再现了当时人们焕然一新的精神面貌下列作品表现了什么内容，表达了怎样的主题,二、适用美术鉴赏的方法、分析画家如利用构图、色彩和形象塑造,论释幸福的含义,展现生活的美好小组讨论:从构图、色彩、内容、表现形式和主题上进行分析说一说作品表达了怎样的幸福?画家是怎样进行创作的?,春的消息中国画 陈治 武欣中国美术馆,高度:5G雄安油画 2021年马佳伟 中国美术馆藏,说一说作品表现的什么内容?,春的消息中国画 陈治 武欣,春的消息中国画陈治 武欣,作品采用了三角形构图，表现了和谐温馨的家庭题材;,作品用工笔画的表现形式对具有时代特征服饰、物品及人物气质进行细腻刻画，色彩的安排必须追求时代特征。

整幅作品生活气息浓都，时代感强烈分析作品的构图、色彩有哪些特点?,作品以油画的形式，展现了雄安新区新型网络基础设施建设如火如荼开展，并深刻改变人们生活的景象画面中心，几名施工人员在安装5G基站设备，他们身后是繁忙工地和无垠的绿野，远方隐约可见白洋淀的秀美容资，意境开阔下列作品表现了什么内容?,高度:5G雄安油画 2021年马佳伟,中国美术馆藏,作品全方位、全景式、构图新颖,视角独特,以写实手法表现施工人员工作场景的一角,突出了建设“智慧之城”的繁忙景象作品借助“高度”这一物理学概念，寓意信息技术发展达到新的高度，喻示拔节生长的雄安新区在规划、建设方面的前瞻性、引领性，赋予画面深刻内涵下列作品表现了什么样的主题?,高度:5G雄安油画 2021年马佳伟,中国美术馆藏,三、分析不同表现形式的美术作品,思考还可以通过哪些题材体现人,梨园喜入村选取“戏曲进乡村”，戏班下乡演出受到农民欢迎的热烈场面，表现戏曲进乡村给老百姓带来的喜悦和期盼演员由车前而入向画面中心靠拢，村代表上前迎接以包青天为首在表演者，右边观众群簇拥过来，背景演出车为静、为合，拢住画心还有哪些题材可以体现国家富强与人民幸福?,王潇梨园喜入村,梨园喜入村对不同人物形象特征、情态的描绘增强信息量，追求生动和丰富性;分布在画面中的彩旗、气球、锣鼓和小红旗等都为主题服务，左侧背景新农村建筑轮廓点明国家文化惠政策的主题，以红色为主调增强热烈祥和喜庆的气氛。

作品表现了什么内容?,幸福新时代黄山黄怡慧等 中国画 225cm 600cm,围绕“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”五大民生主题，展现了热闹的社区场景，背景是“我们的中国梦”标语及社区养老服务中心人们的生活积极丰富，洋溢着幸福和谐的氛围下列作品描绘了什么?人们的生活状态是怎样的?,儿女情长陈治武欣中国 高铁进山啦蔡超中国画,儿女情长呈现出真实的家庭生活，女子温柔为母亲试衣，小女孩亲昵与轮椅上老人互动，男子专注读报,氛围温馨,尽显亲情之美;,高铁进山啦这幅作品展现了山间场景，孩子们拿着滚铁环欢快奔跑，身后是疾驰的高铁孩子们神情愉悦，画面洋溢着童真与对现代交通发展的欣喜下列作品描绘了什么?人们的生活状态是怎样的?,作业/以“生活之美”为题，晒出创作草图并写出创作思路课堂小结,通过本节课的学习，我们欣赏了多幅反映时代变迁和人民生活变化的美术作品，感受到了美术作品中所蕴含的生活之美和时代精神我们学习了如何运用美术鉴赏的方法来分析画家的表现手法和作品内涵，理解了主题性美术创作的重要意义希望同学们在今后的学习和生活中，能够更加关注身边的生活，发现生活中的美好，用美术的方式表达自己的情感和思想。

同时，也希望大家能够继续深入学习美术知识，提高自己的审美能力和艺术素养谢谢！,。