八年级优生会议讲话.docx

1 八年级优生会议讲话 亲爱的同学们： 你们好！日落晨起，花开花谢屈指一算，你们带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长 的渴望，投入母校的怀抱已一年又半载这一年多来，母校因你们的加入而活力四射，母校因你们 的加入而成绩斐然与此同时，母校也向你们提出了更高的期望，寄予了更重的责任你们都是八 年级的优秀学生，你们在学习、纪律、道德品质等多方面都起到了模范带头作用但学习之路漫漫， 你们还将而且必须上下而求索这既是学校的期望，也是你们家长的期望，更是你们自己的奋斗目 标 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，一种是蜗牛雄鹰靠自己 的天赋和翅膀飞了上去，蜗牛靠自己的勤奋爬了上去你们就是我们八年级的雄鹰，你们天赋好， 不需要太努力就可以成为本班甚至全年级学习上的佼佼者，但我要说，这还不够，而且远远不够 山外有山，人外有人，在这个小圈子里你也许很出众，但放到全县呢，甚至全市呢，所以大家还得 有蜗牛的精神，坚持不懈，锲而不舍只有这样，你才能在学习之路上走得更远，才能成就你自己 的人生 相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，可如果你不努力，那一切即使再美好 也终将化为泡影。

因此现在大家要做的就是勤奋学习，一点一点拉近自己与理想的距离，只要你脚 踏实地，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就是你现实的人生因此我希 望每一位同学都能把握好每一个今天，把每天平凡的日子堆砌成自己伟大的人生 我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生我 这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃 苦但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了怎样才 能让自己更加优秀呢？让自己变得更优秀的法宝是：目标！明确的目标！都八年级了，请你千万不要回避自己打算上 什么学校这个话题要向上什么学校，你现在就要对自己提要求比如说，想要上玉林高中，那么 你的成绩至少要做到稳定在全县前50名想要上博白高中，那么你的成绩至少要稳定在全县前600 名你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己满怀信心，但不妄自尊大在座的 都是我们班的佼佼者，放到全县当然也是出类拔萃的，所以你要相信自己，你一定行，只要你努力 但是你也不要因为几次考试成绩不错，就以为自己了不起，别忘了从全市范围来看，我们不过是沧 海一粟。

送同学们一句话：高调做事，低调做人 故事一：哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查对象是一群智力、学历、环 境等条件差不多的年轻人，调查结果发现： 27％的人没有目标； 60％的人目标模糊； 10％的人有清晰但比较短期的目标； 23％的人有清晰且长期的目标 25年的跟踪研究结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思那些占3％者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标25年来他们都朝着同一方向不懈 地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、 社会精英 那些占10％有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层他们的共同特点是，那些短期目 标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可缺的专业人士如医生、律师、工程师、 高级主管，等等 其中占60％的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都 没有什么特别的成绩 剩下27％的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层他们的生 活都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界 故事二：1952年7月4日清晨，美国加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。

在海岸以西21英里的卡塔林 纳岛上，一位34岁的妇女跃入太平洋海水中，开始向加州海岸游去要是成功的话，她就是第一个 游过这个海峡的妇女这名妇女名叫弗罗伦丝 查德威克在此之前，她是游过英吉利海峡的第一个 妇女那天清晨，海水冻得她全身发麻，雾很大，连护送她的船都几乎看不到时间一个小时一个 小时的过去，在15个小时之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船在这之前 船上所有的人都告诉她离海岸很近了，叫她不要放弃但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不 到，在事后她不假思索地对记者说：“说实在的，我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也 许我能坚持下来 ”人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有这么一次 没有坚持到底两个月之后，她成功地游过了同一个海峡 考玉林高中的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢？如果 连这些行为都做不到，那你想考玉高，只不过是一个美好的梦罢了只有那些没有目标，或者以考 上个学校就OK的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口 等方式蒙混过关所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准， 甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。

在座的诸位能成为全年级学习上的佼佼者，自有其优点但我还是要向大家提出以下几点要求： 一、定位 我就是尖子生 我是优秀生 我习惯优秀3 我是玉高生 我是博高生 2、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己要刻苦努力 因为“学如逆水行舟，不进则退” ，因为“只有暂时的领先，没有永远的落后” 初中三年，大 家已过了一半，时间稍纵即逝，大家应步步为营，时时占得先机，才能让自己立于不败之地 学会自我约束，自我激励人生能有几回搏,我们都有强烈的拼搏意识,要学会与老师的积极沟通,从中寻求力量的源泉、上 进的动力你要通过与老师的交流给自己一有效的动力,激发自己的学习热情,帮助自己学会自律,不 断鞭策自己努力学习 三、学习效率和时间的利用：（一） 我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式：成绩=时间*效率在时间一定的情况下， 成绩取决于效率；在效率一定的情况下，成绩取决于时间著名的物理学家爱因斯坦认为，人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间 谈到学习效率就要谈学习方法正确的学习方法则显得尤为重要但是任何科学合理的学习方 法都不可能脱离人的认知规律，人的认知规律很多，但是最基本的是记忆——理解——知识在大脑 中再现——遗忘——回忆——知识再现。

1、课前预习找难点：课前一定要预习，预习有助于你搞清楚上课的重点与难点，预习时力气 能及的你应自己解决，把那些有疑问的留下来，上课时认真听，听老师是如何分析解决的，以便能 举一反三，触类旁通上课以前要多练练单词，多预习预习课文，找出难点和不会的地方做出标记 当然需要我们去认真对待，而不是只走过程2、上课听讲抓关键：学习的关键在于课堂45分钟，在这45分钟内，我要强调的第一点便是 要跟着老师的思路走，要全身心的投入，在消化掉课堂上的基础知识后，课后可以做一些练习巩固 一下我们可以把题分分类，然后把这类试题弄懂，这样既轻松又不至于知识消化不良3、课后复习摸规律：告诉同学们一条很有价值的定理——重复定理 “重复是学习之母 ”为 了能把知识上的漏洞补扎实，就要不断重复重复的次数越多，时间越长，效果就越好任何知识、 任何信息如果没有深入到一个人的潜意识,是不会影响人的行为的课后要及时复习，常规的知识点 要及时记清楚，因为那经常会用到另外老师布置的作业要认真独立的完成，做作业的过程就是一个复习的过程，作业是用来巩 固知识的，而不是用来应付老师的4、典型习题反复练：把一些有代表性的习题反复练习，使自己的思维更加灵活。

二是要做 好“查缺补漏”工作如果你的知识体系不慎出现了漏洞，你要“亡羊补牢” ，及时把漏洞补上俗4 话说得好：“小洞不补，大洞吃苦 ”怎样补？为每门学科准备一个“错题本”——专门用来搜集整 理在平时学习、测验、考试中遇到的不会做的难题以及做错的题目的笔记本这些题目就是你知识 上的漏洞，你一定要格外引起重视，想办法把它们搞懂 （二）合理安排和利用时间 “凡事预则立，不预则废” ，利用一切可以利用的时间，制定学习计划， 早、午、晚做什么，学什么，怎么学，充实地过好每一天，并且做到长期和短期相结合，周复习， 月总结早晚自习要准时，不迟到，不早退，其间不得私自下位，外出充分利用饭前饭后等一切 可以利用的时间带头学习 四、各科均衡发展 注重基础过分析在座的同学的成绩，我发现部分同学存在着偏科、弱科现象，可以想象一下，一个瘸着 腿走路的人是走不远，走不长的而现在还是一个补弱促强的好时候，希望这部分同学抓住这段时 间，狠下功夫，提升弱势科目，即使成不了强科也要不弱我们在座的同学，相信很多同学都有自 己的薄弱学科，对于薄弱学科应当补也必须补，不然会越拖越弱，在补薄弱学科的时候，也要掌握 一定的技巧，切不可牺牲其他学科的学习时间来补课，这样只能是丢了西瓜捡了芝麻，最后落个一 踏糊涂的下场。

所以，要合理安排学习时间，不要埋怨没有时间去供你支配，要始终相信时间是海 绵里的水，只要你肯挤时间也总会有的而且初中要特别避免偏科现象，尤其是大三门语文、数学、 英语，加强自己薄弱科目学习,还要加大落实数学、物理、语文、英语的强化训练的实效，只要有一 门瘸腿，其他各门无论你觉得再好，都无法弥补这一门的不足大家见过有豁口的碗吗？有豁口的 碗盛水量的多少是由那个豁口决定的，而你的瘸腿科目就是那个豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科 目上下点功夫，现在还来得及 五、要摒弃毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯初中课程门类增多，难度加大， 而且每学年都会接触到一门全新的课程，而大家的学习时间是有限的，因此提高学习效率就尤为重 要有的同学可能难题不出错，但简单的题却特别容易出错，究其原因这是马虎所致，现在马虎你 还有改正的机会，试问，中考高考时，也会给你改正的机会吗？不是所有的错误都有改正的机会， 因此大家在平时的学习中就要养成认真细心的好习惯，将错误减少到零，只有这样，你才不会在关 键时刻马失前蹄要学会思考探究总结、举一反三要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进行对例题、 习题的探究,要积极精选习题,进行一题多解和多题一解,要学会常题常做、重题会做、会题做对、做 对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日常化等。

各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与，高度重视自己的错题，及时纠错， 并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询如果说，把在座的各位同学比作汽车发 动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率据 我发现，在座的各位养成在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯的有多少 六、勤学好问春秋时期的大教育家、大思想家孔子尚且不耻下问，更何况是在座的诸位呢？在学 习上大家应有多问几个为什么的精神，因为真理诞生于一百个问号之后，而天才也成就于一百个问 号之后5 七、重细节、重过程、重积累 一般学生要想在较短时期大幅提高成绩一般较难,但是只要各科都能从多提高1分入手,总成绩 就会有教大的进步,所以要积极要求自己解决如何多拿一分,多做对一题的问题 学习多相互帮助， 尤其多帮助中后进生 八、重视考试，在考试中不断调整自己的考试策略和考试状态，提高答题技巧加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病要多进 行定时定量定项训练即针对性训练在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,关键的每一 处提示,可做简单的勾画。

仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图 在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或 公式在近几年的中考中,有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨,分子式书写 不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹。