第二十一章 第4节 越来越宽的信息之路教案-2023-2024学年人教版物理九年级全册.docx

第二十一章 信息的传递第4节 越来越宽的信息之路教学目标1、理解微波通信和卫星通信的特点2、理解光纤通讯的原理和特点3、理解网络通信的组成和通信形式4、理解科技发展为我们带来了便利，激发科技创新的兴趣教学重难点1、理解微波通信和卫星通信的特点，理解光纤通讯的原理和特点，理解网络通信的组成和通信形式教具准备1、辅助教具：无教学媒体与资源1、多媒体课程课件、演示视频等教学过程一、情境引入请同学们观看课件思考问题信息理论表明：相同时间内，电视广播比电台广播能传递更多的信息作为载体的电磁波，如何选择能在相同时间内传输的信息更多呢？伴随科技发展，信息之路越来越宽，现代通信技术又有哪些新发明呢？本节就让我们来学习越来越宽的信息之路二、新课教学知识点一 微波通信1、为什么要用微波通信？（1）微波比中波、短波、长波的频率更高，一定时间内可以传递更多的信息2、微波的波长范围和频率范围是多少?（1）微波波长在10m—1mm之间，频率在30MHz—3×105MHz之间，具有大致沿直线传播的特点3、微波中继站的作用是什么?（1）微波大致沿直线传播，中继站可以把上一站传来的微波信号经过接收、放大处理后，再发射到下一站去，这就像接力赛跑一样，一站传一站，经过很多中继站可以把信息传递到远方。

每隔50千米左右建立一个中继站,上一站传来的信号就可以传递下去4、微波通信的优缺点（1）优点：微波通信的频率高，传播信息容量大，且中继站用计算机监督控制出现故障时能自动倒换，自动报警，节约了人力资源2）缺点：微波传送距离越远，需要建立的中继站就越多， 势必会带来一定的麻烦而且在遇到雪山、大洋，要本无法建立中继站问题1能否用月亮做中继站，实现微波通信？为什么？还有什么其他的好的方法？思路：可以考虑用月亮作为微波中继站但月亮离地球太远，微波在传播的过程中信号有衰减，时间有延迟，不能及时同步，并且只有当两地都能看到月亮的时候，两地间才可以实现通信解决方案:人造卫星通信知识点二 卫星通信1、卫星通信（1）通信卫星大多相对地球“静止”——同步卫星2）要想实现全球通信至少需要几颗同步卫星? 用三颗同步卫星就可以实现全球通信3）用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号4）卫星通信的优点: 远距离传递信息、通信容量大、干扰小、质量好、功效高知识点三 光纤通信1、光纤通信（1）光是比微波频率高得多的电磁波2）光通信的“高速公路”更宽广，传递信息的容量较大3）利用频率单一、方向高度集中的激光进行通信，效果很好。

4）光纤通讯技术是近几十年才发展起来的：1966年，华裔物理学家高锟首次利用无线电波导通信的原理，提出了低损耗(20db/km)的光导纤维(简称光纤)的概念1970年，美国康宁公司首次研制成功损耗为20db/km的石英光纤，它是一种理想的传输介质1970年，贝尔实验室研制成功室温下连续振荡的半导体激光器(LD)从此，开始了光纤通信迅速发展的时代5）各种光导纤维及光在光导纤维中的传播6）光纤通信的优点：传输频带极宽，通信容量很大；光纤衰减小，无中继设备，传输距离远；频率稳定，信号传输质量高；光纤抗电磁干扰，保密性好知识点四 网络通信1、网络通信（1）甲输入信息并发送―――信息被传送到与甲的计算机相联系的服务器A；服务器A将信息传送到与乙计算机相连接的服务器B；服务器B将信息再传送到乙计算机中，在相关的聊天软件中显现出来2）通过因特网可以收发电子邮件，看到不断更新的新闻，查到所需的各种资料随着通信技术的发展，现在已经可以在很短的时间内传送越来越大的信息量，信息传送的速度甚至能够满足电视等活动画面的需要，我们已经可以轻松地在网上看电视以及购物了3）常见的网络通信模式三、知识总结及板书设计教学反思本节学习的是越来越宽的信息之路，都是我们现实生活中经常接触的，但是具体的工作原理等并不被我们所熟知，所以通过学习本节要对相关知识有所了解。

注意重点知识的讲解，本节的重点是理解微波通信和卫星通信的特点，理解光纤通讯的原理和特点，理解网络通信的组成和通信形式课堂上要向学生们说明本章本节虽然知识点不多，考点相对较少，但是也很重要，不可轻视总结知识点时，可分类按知识树的模式进行，这样培养学生们总结归纳的能力布置作业1、复习课本知识2、完成教材P163动手动脑学物理1—3题。