第五单元课题 识字一年级语文上册教学评一致性备课（统编版）.docx

第 五 单元 课题 识字 课标要求识字与写字1. 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望2.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构初步感受汉字的形体美4.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁阅读5.喜欢阅读，感受阅读的乐趣养成爱护图书的习惯6.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文学习默读单元目标1.认识60个生字和10个偏旁，会写23个字和2个笔画2.能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字进一步了解汉字的文化内涵3.正确朗读课文背诵《画》《大小多少》《升国旗》4.感受古诗描绘的景色；培养学生爱惜文具的好习惯；懂得团结协作力量大的道理；受到初步的爱国主义教育单元知识结构内容课时教学目标（素养要点）画21. 认识60个生字和10个偏旁；会写23个字和2个笔画2. 能利用已有的生活经验，借助会意识字，归类识字，反义词识字等多种识字方法识字进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字3. 正确朗读课文背诵《画》《大小多少》《升国旗》4. 感受古诗描绘的景色；培养学生爱惜文具的好习惯；懂得团结协作力量大的道理；受到初步的爱国主义的教育。

大小多少2小书包2日月明2升国旗2语文园地五21. 归类认识一些表示时间的词语，认识5个生字2. 发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律3. 辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音4. 了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写5. 背诵《悯农》，懂得要爱惜粮食6. 和大人一起《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事设计说明这是第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意识字、归类识字等多种识字方法在第一识字单元，学生认识了象形字、初步感受了汉语的音韵特点在本单元，学生将认识会意字，并将退一步了解汉字偏旁表义的构字规律教材力图通过丰富多样的编排形式，让学生在识字的同时，了解汉字的文化内涵，使学生体会到汉字不仅有用，还很有意思要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。