您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件人教部编版四年级语文上 4 繁星课件

人教部编版四年级语文上 4 繁星课件

35页

卖家[上传人]：加****8

文档编号：92713321

上传时间：2019-07-12

文档格式：PPT

文档大小：9.66MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

6 金贝

/ 35 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、同学们，你爱看天上的繁星吗？当仰望星空时会产生哪些遐想呢？有一位作家也经常仰望星空，他不仅用眼睛眺望繁星，更用心灵感受繁星，让心灵与宇宙对话。我们到文中去看看吧！,新课导入,4.繁星,语文部编版四年级上,美妙灿烂的星空,作者简介,巴金，原名李尧棠，字芾甘，19O4年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。2005年10月17日在上海因病逝世。现代著名小说家、散文家。代表作：激流三部曲（家春秋）、爱情三部曲（雾雨电）、寒夜等。,我会认,mi,昧,zhu,坠,hui,怀,mi,zhu,昧,半明半,坠,摇摇欲,怀,抱,hui,我会读,糊,h,（糊口）,（糊泥）,h,多音字,h,（面糊）,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（）：乘凉。（）：形容一会儿明亮，一会儿昏暗。（）：摇摇晃晃就要坠落了。形容不稳定，要落下来。也比喻要垮台。,纳凉,半明半昧,摇摇欲坠,词语解释,整体感知,1.自由读课文，想一想：课文按什么顺序写了什么？,本文按照时间顺序，围绕繁星展开描写。写了“我”在不同时期，不同地点观看繁星的情景。,2. 细读课文，说说课文中作者写了几次看到繁星？从文中画出观星的时间

2、、地点。,从文中画出观星的时间、地点。,第一次,从前,家乡庭院,第二次,三年前,南京菜园,第三次,如今,海上舱面,朗读第一自然段，想想本段写了什么。,总写“我”最爱看星天，并回忆在家乡夜晚看星星的情景和感受。,我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。,时间地点,这句话表露出作者对大自然的热爱之情，也为下文作了铺垫。,第一次,朗读第二自然段，这一段写了什么。,写三年前“我”在南京时看繁星的情景和感受。,怎样理解最后一句话呢？,三年前,在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。,时间地点,第二次,青年时代的巴金，正在南京求学，也认识一些星星，所以他把星星当做朋友，时时与星星谈话。当时的社会正处在黑暗时期，但巴金仍对未来充满了希望，所以才说“光明无处不在”。,默读第三自然段，这一段写了什么。,描写“我”在海上仰望繁星的情景和感受。,如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里

3、，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。,时间地点,第三次,示例：半明半昧摇摇欲坠,半信半疑,一生一世,人来人往,津津有味,亭亭玉立,闷闷不乐,仿写,渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。,比喻,这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。,海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时侯我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。,排比,海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。,这句话运用了排比的修辞手法，依次从触觉、听觉和视觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。,仿写一个描写天空白云的排比句。,天上的云是洁白的，是可爱的，是柔软的，我爱白云。,我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。,这句话运用了拟人的修辞手法，把星星的闪烁

4、当作人在“眨眼、说话”，生动形象，想象奇妙。,拟人,仿写一个描写月亮的拟人句。,月亮公公在空中散步呢！,我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。,写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。,根据课文内容，一起来填一填：,从前,家乡庭院,密密麻麻的星星,最爱看,三年前,南京菜园,静寂的夜，星群密布的蓝天,觉得光明无处不在,如今,海上舱面,深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星,我仿佛看见他们睡在母亲的怀里了,巴金三次写繁星，用的笔墨为什么一次比一次多？,不仅因为他看到的星空范围越来越广，对繁星越来越熟悉，还因为他的见识越来越多，他离自己的理想越来越近，同时随着作者远离家乡出国留学，他对祖国的感情也越来越深。,想一想：,从前家乡庭院里密密麻麻,三年前南京后门星群密布,热爱星天热爱自然,繁星,结构梳理,如今海上半明半昧,主旨归纳,本文紧紧围绕“繁星”展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了作者酷爱星天、热爱大自然、向往美好生活、思念故乡与母亲的思想感情。,繁星闪烁着深蓝的天空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了,繁星（节选）,冰心,拓展延伸,一.给下列加点的多音字注音。 1.渐渐地我的眼睛模糊了。（） 2.你打扮成这副模样，我都认不出来了。（） 3.它使我们觉得光明无处不在。（） 4.商场正在降价处理积压商品。（）,m,m,ch,ch,课堂作业,课文先写（），再写（），最后写( ）。,三年前在南京看繁星,如今在海上舱面,二、根据课文内容填空。,从前在家乡看繁星,看繁星,展开想象，运用恰当的修辞手法，将你看望繁星的经历写写来。,课后作业,

《人教部编版四年级语文上 4 繁星课件》由会员加****8分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级语文上 4 繁星课件》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源